3.庐山的云雾 检查生字和词语 检查课文 正确、流利的朗读课文 第二课时.

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3.庐山的云雾

检查生字和词语

检查课文 正确、流利的朗读课文

第二课时

3.庐山的云雾

庐山: 又称匡山或匡庐,位于江西省九江市。山中云雾缭绕,年平均雾日为109.6天,夏天气候凉爽宜人,是 我国著名的旅游风景区和避暑胜地,有着“匡庐奇秀甲天下”的美称。1996年被列入“世界自然与文化遗产名录”。

读准生字 sì jì 庐山 笼罩 瀑布 似乎 系在 千姿百态 变幻无常 一泻千里 流连忘返

yōu lǎn mí zhē piāo fú lǚ tí shùn 幽谷 游览 弥漫 遮挡 漂 浮 一缕轻烟 四蹄生风 瞬息万变

多音字 似乎 漂浮 系在

自由朗读第一自然段 景色秀丽的庐山,有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,那变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

景色秀丽 高峰 瀑布 变幻无常 神秘的色彩 飘来的云雾 腾云驾雾、飘飘欲仙 ____ ____的庐山 , 有___ __,有幽谷,有_____,有溪流,那__________的云雾,更给它增添了几分______ __ __。在山上游览,似乎随手就能摸到_____ ___。漫步山道,常常会有一种____ ___________的感觉。 景色秀丽 高峰 瀑布 变幻无常 神秘的色彩 飘来的云雾 腾云驾雾、飘飘欲仙

第一自然段: 庐山景色秀丽,云雾增添神秘色彩。

自由朗读课文的第二自然段,想一想: 这段话是围绕哪一句写的? 庐山的云雾有什么特点? 作者描写了哪些地方的云雾? 作者是怎么描写的这些地方的云雾的?

第二自然段:庐山云雾千姿百态。 笼罩 缠绕 弥漫 遮挡 山头 山腰(半山) 山谷 山峰 白色绒帽 一条条玉带 茫茫的大海 巨大的天幕

那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;

那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。

云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;

云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。

庐山的云雾千姿百态。 那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽; 那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。 云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。 云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;

自由朗读课文的第三自然段,想一想: 这段话是围绕哪一句写的? 庐山的云雾又有什么特点? 作者是怎么描写的?

第三自然段:庐山云雾瞬息万变。 变化多: 变化快: 随风飘荡的一缕轻烟 刚刚还是 一泻千里的九天银河 转眼间就变成了 一匹四蹄生风的白马 漂浮在北冰洋上的一座冰山…… 刚刚还是 转眼间就变成了 明明是 还没等你完全看清楚,它又变成了

庐山的云雾 。眼前的云雾,刚刚还是 ,转眼间就变成了 ; 明明是 ,还没等你 ,它又变成了 …… 瞬息万变 随风飘荡的一缕轻烟 一泻千里的九天银河 一匹四蹄生风的白马 完全看清楚 漂浮在北冰洋上的一座冰山

第四自然段: 云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。

课外拓展: 题西林壁 宋 苏轼 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。 P66

望庐山瀑布 唐 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 望庐山瀑布 唐 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。

任选一个中心句,写一段话。 1、天上的白云真是变化多端啊! 2、春天的公园真美啊!

天上的白云真是千变万化啊!你瞧!这边的一团团,就像 ;那边的一卷卷,又像 。一会儿,白云聚集在一起,好像 ;一会儿,白云排成一串串,仿佛 。 天上的白云真是千变万化啊!你瞧!这边的一团团,就像 ;那边的一卷卷,又像 。一会儿,白云聚集在一起,好像 ;一会儿,白云排成一串串,仿佛 。

这边的一团团,就像毛茸茸的棉花;那边的一卷卷,又像大海里洁白的浪花。一会儿,白云聚集在一起,好像集市上赶集的人群;一会儿,白云排成一串串,仿佛鱼儿在快活地游来游去。

春天的公园真美啊!粉色的桃花,就像_________________;洁白的梨花,远远望去,又像________________;嫩绿的柔柳,好似_________________;挺拔的松树,犹如___________________;清澈的河水,仿佛____________________……

春天的公园真美啊!粉色的桃花,就像女孩子粉嫩的脸庞;洁白的梨花,远远望去,又像一朵朵洁白的浪花;嫩绿的柔柳,好似仙女细长的秀发;挺拔的松树,犹如一把巨大的雨伞;清澈的河水,仿佛透明的蓝绸子飘落在人间……

课后练习: 请以“校园的课间活动真是丰富多彩”为开头写一段话。

校园的课间活动真是丰富多彩。你看,头戴粉色蝴蝶结的那个小女孩正在跳皮筋,跳得多带劲;穿黄色外衣的小男孩正在丢沙包,只见他抬起胳膊,向前甩去,丢包正好砸中对面的同学;那边三五成群的小女孩正在跳房子,只见其中一个一蹦一跳,鼻子上的汗珠在阳光的照耀下闪闪发光;树林边还聚集了一群男孩子,走近一看,原来他们正在下棋……

指导背诵: ( )的庐山,有( ),有( ),有( ),有( ),那( )的云雾,更给它( )。在山上游览,似乎随手就能( )。漫步山道,常常会有一种( )、( )的感觉。

庐山的云雾( )。 那些( ),就像是( );那些( ),又像是( )。云雾( ),它是( );云雾( ),它又是( )。

庐山的云雾( )。眼前的云雾,刚刚还是( ),转眼间( );明明是( ),还没等你( ),它又变成了( )……

( )的庐山,真令人( )。