特殊教育支持系統之運用 彰化師大 周台傑 104.05.26

特殊教育支持系統之運用 一、高中職特殊教育班之教育目標 二、支持系統建置之目的 三、學校特殊教育支持系統 四、中央特殊教育支持系統 五、影響支持系統運作之因素

高中職特殊教育班之教育目標 分散式資源班：升學及就業 集中式特教班：就業

支持系統建置之目的 建立特殊教育相關工作推動之行政聯繫及支援管道。 提供身障學生課程、教學、評量及輔導之諮詢與協助。 強化身障學生之鑑定及安置工作。 提供專業人力、教材及學習輔具，提升身障學生學習效能。

學校特殊教育支持系統 特殊教育 推行委員會 特殊教育業務 專責單位 行政支援 單位 專業人員 社區資源 特殊教育學生

中央特殊教育支持系統

中央特殊教育支持系統 特殊教育諮詢會： 特教發展之諮詢及成效評估。 特殊教育學生鑑定及就學輔導會： 特教學生鑑定、安置、重新安置及輔導。 大學校院特殊教育中心： 協助特教學生鑑定、教學及輔導工作之諮詢與研習。 特殊教育資源中心： 提供教學資源及輔助器材、專業巡迴輔導及諮詢。 服務中心

中央特殊教育支持系統 學習輔具 身心障礙學生輔具中心： 辦理學生輔具需求申請、評估、借用及提供相關諮詢。 教育部特殊教育通報網： 提供特教學生通報、轉銜、統計及支援服務平台。 國教署特殊教育網路中心： 提供行政網路作業平台、特教學生就學安置及轉銜通報等服務。 學習輔具

影響支持系統運作之因素 特推會之運作成效 特教專責單位之設立 機構間協調與溝通管道之建立 特教專業人員之人數及素質 師生及家長之宣導與參與 團隊合作模式之建立 相關資源之結合與運用

THE END

主任委員 （校長） 執行秘書 （處室主任） 專 業 人 員 總 務 主 任 學 學校特殊教育推行委員會組織架構圖 輔 導 教 師 普 教 身優 心異 障學 礙生 及家 資長 賦代 表 普 教 通 師 班 代 特 教 殊 師 教 代 育 表 教及 師家 會長 代會 表代 總 務 主 任 學 輔 導 教 師 學校特殊教育推行委員會組織架構圖

「特殊教育推行委員會」組織成員-工作職責 校長 特殊教育發展之決策 教務主任 特殊教育學生修課之師資與課程安排、成績評量、輔具申請、教師研習及其他相關事務之聯絡與處理 主任輔導教師 主任輔導教師 心理輔導、三級預防、個案研討與親職教育之推動、普通班師生對特教知能增進活動之辦理 學務主任 特殊教育學生生活輔導、獎助學金、社團安排之處理 總務主任 無障礙環境之改善、交通服務安排、其他特殊教育行政業務之配合

「特殊教育推行委員會」組織成員-工作職責 教師會及家長會代表 提供教師及家長相關意見諮詢 轉介個案、提供個案資料、參與個別化教育計畫之擬定及與特殊教育教師之間的交流 普通班教師 特殊教育教師 主任輔導教師 教學與輔導、擬定個別化教育／個別輔導計畫、提供普通班師生之專業諮詢、與家長之間的溝通等 轉介個案、提供個案生長史等資料、參與個別化教育之擬定及各項活動 家長 專業人員 心理評量工具之施測及結果解釋、各種專業治療之建議、參與個別化教育／個別輔導計畫之擬定 視需要參加

特殊教育推行委員會工作項目 1 1 2 3 4 5 審議及推動學校年度特殊教育工作計畫 召開安置及輔導會議，協助特殊教育學生適應教育環境及重新安置服務 2 3 研訂疑似特殊教育需求學生之提報及轉介作業流程 審議分散式資源班計畫、個別化教育計畫、個別輔導計畫、特殊教育方案、修業年限調整及升學、就業輔導等相關事項 4 審議特殊教育學生申請獎勵、獎補助學金、交通費補助、學習輔具、專業服務及相關支持服務等事宜 5

特殊教育推行委員會工作項目 6 7 8 9 10 11 審議特殊個案之課程、評量調整，並協調各單位提供必要之行政支援 整合特殊教育資源及社區特殊教育支援體系 8 推動無障礙環境及特殊教育宣導工作 9 審議教師及家長特殊教育專業知能研習計畫 10 推動特殊教育自我評鑑、定期追蹤及建立獎懲機制 11 其他特殊教育相關業務

特殊教育專業人員 資源班、特教班及巡迴輔導教師 特殊教育學生之教學與輔導 特殊教育專業諮詢、輔具及相關團隊服務之申請 特教學生 課程、教學、評量 及服務之調整 特殊教育學生之教學與輔導 資源班、特教班及巡迴輔導教師 特殊教育專業諮詢、輔具及相關團隊服務之申請

行政支援單位 行政支援 教務處 學務處 總務處 輔導室 課程及評量之調整及安排、補救教學之實施、資源班之排課及師資協調 生活及行為之處理、社團安排、 獎助學金之辦理 無障礙環境之規劃、交通服務安排 志工系統建置、親職教育之推動、個案研討、心理輔導、 三級預防：情緒行為障礙學生之處理

社區資源

身心障礙教育行政支持網絡組織架構

特殊教育資源中心 (國/私立高中職)

學習輔具之一：成立學習輔具中心 學習輔具中心 提供之服務 評估需求 輔具流通 維修服務 專業諮詢 … 聽語障學生學習 輔具中心 肢障學生學習 視障學生學習 淡江大學盲生 資源中心 中山醫學大學附設復健醫院輔具中心 高雄師大溝通障礙研究所 學習輔具中心 提供之服務 評估需求 輔具流通 維修服務 專業諮詢 …

學習輔具之二：學習輔具運作模式 輔具中心 評估 大專院校 縣市政府 專業團隊 國中小 高中職 特教學校 學特司 國教署 教育部 (支援提供)

學習輔具之三：建立專業評估機制 教育部委辦 輔具中心 (視障、聽語障、 肢障及其他) 聯絡各地 評估據點 學生到 接受評估 教育部補助經費 購買輔具 學校(學生)向 輔具中心借用 輔具 隨時提供 專業諮詢