南 极 洲 风 光

南极洲

学习目标 知识目标 能力目标 情感目标 1、了解南极洲的范围和位置; 2、掌握南极洲自然环境和资源的特点; 3、了解南极考察的概况和我国南极考察的 成就。 学习目标 能力目标 1、能在南极洲图上辨认方向; 2、能在南极洲图上识别周围的大洋和大洲; 3、学会利用网络收集资料、研究问题。 情感目标 1、增强保护南极洲自然环境和资源的意识； 2、培养探索未知世界的科学精神。

主要学习内容 位置最南 的大洲 冰雪高原 寒极和 风库 资源和科研 的宝地 保护南极环境

地球上位置最南，跨经度最广的大洲 1、南极洲大部分位于( )圈范围内； 2、南极洲共跨( )度经度； 地球上位置最南，跨经度最广的大洲　 1、南极洲大部分位于(　　)圈范围内； 2、南极洲共跨( )度经度； 3、南极洲被太平洋、( )洋和( )洋包围，它们在南极洲的( )方向。 南极 360 大西 印度 正北

非 洲 印 度 洋 西 洋 大 南美洲 太 平 洋 大 洋 洲

长城站外景（建成于1985年2月）

中山站外景(建成于1989年2月) 长城站和中山站建站时间为什么都选择在2月？

冰雪堆积成的高原 南极洲是世界上平均海拔最高的大洲但它大部分是由冰堆积而成的，冰盖的平均厚度近2000米，占世界上冰川总体积的90%以上。如果南极洲的冰川全部融化，海平面将升高50---70米，世界上许多沿海平原、低地和岛屿将被淹没。

南极地形剖面

南极洲的气候 严寒 干燥 烈风 大部分地区的年平均气温在-25度以下，极端最低气温达到-88度以下； 大部分地区的年平均降水量为55毫米以下，降水量最少的地方不足5毫米； 大部分地区的年平均风速每秒17---18米，最大风速可达每秒100米。 严寒 干燥 烈风

资源和科研的宝地 1、丰富的矿产资源 2、种类繁多的动物资源 3、大量的淡水资源 4、科学研究的宝地

穿越南极 本次穿越南极的壮举是由中、美、苏、法、英、日六国考察队员共同完成的，其中，中国的考察队员是科学家秦大河。 长城站 南极点 和平站 1989年7月26日 南极点 1989年12月12日 和平站 1990年3月3日 穿越南极 本次穿越南极的壮举是由中、美、苏、法、英、日六国考察队员共同完成的，其中，中国的考察队员是科学家秦大河。

南极的环境问题 南极企鹅体内发现农药DDT 南大洋捕鲸使鲸的数量大大减少 全球变暖使南极的冰川融化 南极臭氧层出现空洞 我国南极环保受到高度评价 南极的垃圾问题

在21世纪，全球气候变暖将达到高峰，南极地区的温度据估计将上升到10℃左右。这将给地球带来灾难：南极冰川融化，它产生的水量（约占全球现有淡水量的90％）使沿海的低地和平原被海水淹没，导致空前的水灾。 美国国家冰雪中心15日证实，一座大小相当于卢森堡国土面积两倍的巨型冰山，最近脱离了南极罗斯陆缘冰。这是该中心在不到一周内，借助卫星图象观测到的从该地区崩解的第二座大冰山。         近年来，从南极洲分离的冰山数量呈现出上升趋势。一些科学家担心，类似现象可能是全球变暖的征兆。

自20世纪70年代以来，科学家们每年都在南极观察到臭氧层变薄戒出现空洞的现象，其面积最大时达到3000万平方千米以上。 　　自20世纪70年代以来，科学家们每年都在南极观察到臭氧层变薄戒出现空洞的现象，其面积最大时达到3000万平方千米以上。 臭氧层变薄或出现空洞的原因主要是人类大量向空气中排放 氯氟烃化合物等消耗臭氧层物质。臭氧减少使到达地面的紫外线增强，对人体构成危害，使皮肤癌的患病率提高，还能危及海洋生物的生存。

　　南极附近海域捕有大量的鲸类，但人类大量的捕杀使这一资源大大减少，有些种类已濒于灭绝。 　　国际捕鲸委员会1994年定下的规矩，南极南部的海洋被划定为鲸鱼保护区，禁止任何国家的渔民捕杀鲸鱼，及时保护这一种数目日益减少的动物。 　　不过日本一直以进行科学研究为名，在这个保护区猎杀鲸鱼。上个月并单方面宣布，提高在南极捕捉鲸鱼的数量，声称要在1年之内捕捉440条小须鲸，较去年的捕鱼量增加了15％。 　绿色和平组织发言人透露，日本没有理会国际捕鲸委员会的规定，实际上是公然违反了联合国签署的海上法，绿色和平组织再一次呼吁国际社会向日本施加压力，禁止日本渔民捕捉鲸鱼。

我国开展南极科学考察15年来，加强了对南极环境的保护工作，日前受到了南极和南大洋联盟组织的高度评价。 　　我国开展南极科学考察15年来，加强了对南极环境的保护工作，日前受到了南极和南大洋联盟组织的高度评价。 　　 南极大陆是地球上最后一块处女地，但是随着人类活动的增加，垃圾、污染、生态破坏等，使南极的环境受到前所未有的威胁，成为一个全球关注的话题。近年来，我国制定了长城站和中山站的垃圾管理措施及溢油应急计划。从1997年底，开始对长城站进行了彻底清理。我国还任命了环境官员，指定了环境日和南极环境保护年，制定了队员教育和培训计划，印发队员手册，对第一个到南极进行考察地队员进行环境保护教育。 我国第十八次南极科学考察队已将位于南极乔治岛长城站积存了14年的垃圾共约6吨多运回国内进行处理。

本章知识结构 人类活动 自然环境 研究冰川淡水资源的利用 位置最南的大洲 未来南半球空中 交通的中间基地 冰雪高原 对各种自然资源和现象的考察 寒极和风库 资源和科研的宝地 暖季是南极考察 的最佳季节

利用互联网收集资料, 回答下列问题(分组进行）： 1、到南极洲去的人为什么容易患上雪盲症？怎样预防？如果南极的冰川全部融化将会给世界带来什么影响？ 2、南极洲干燥的原因与非洲干燥的原因一样吗？ 3、南极洲的自然资源主要有哪些？请用你收集到的资料向同学们介绍一种你最感兴趣的海洋生物。 4、在南极洲可以进行哪些方面的科学研究？ 推荐网站：中国科普博览、央视国际网站、南极情怀、Nationalgeographic.com等

总结

课后思考题： 　　 利用互联网收集资料，写一篇关于怎样合理开发利用南极资源、保护南极环境的小论文。