第七章 連續機率分配
學 習 目標 瞭解連續機率分配的觀念。 計算連續隨機變數的期望值、變異數及標準差。 熟悉常態分配之意義、特性及其應用。 瞭解二項分配與常態分配之關係。 利用Excel求算常態分配值並繪製圖形。
本 章 架 構 7.1 連續機率分配之意義 7.2 常態分配 7.3 標準常態分配 7.4 常態分配機率之計算 7.1 連續機率分配之意義 7.2 常態分配 7.3 標準常態分配 7.4 常態分配機率之計算 7.5 二項分配與常態分配之關係
7.1 連續機率分配之意義 機率密度函數(probability density function) 令X為一連續隨機變數,則其機率密度函數f(x)必須滿足下列條件 對所有的x而言,f(x)0。 。
7.1 連續機率分配之意義(續) 圖7.1 連續隨機變數之機率分配
7.1 連續機率分配之意義(續1) 令w表示組距,則圖7.1之每一矩形面積為w*f(x),因為連續隨機變數於特定區間發生的機率值即為f(x)下該特定區間之面積,且根據機率之性質,機率值必須介於0和1之間,及機率總和必須等於1 ,因此
例7.1 假設X為一連續隨機變數,試問 是否為一機率密度函數? 解:因為 1. 2. 因此,f(x)是一機率密度函數。
7.1 連續機率分配之意義(續2) 累積機率函數 令X為一連續隨機變數,則其累積機率函數F(x)定義為 又P(X=a)=0 故P(a X b) = P(a < X b) =P(X b) P(X a) = F(b) F(a)
7.1 連續機率分配之意義(續3) 連續隨機變數之期望值與變異數: 令X為一連續隨機變數,則其期望值與變異數分別定義為
例7.2 續例7.1 求連續隨機變數X之期望值與變異數。 解: 根據(7.1)式和(7.2)式,X之期望值與變異數分別為
例7.2 續例7.1(續)
7.2 常態分配 常態(normal)機率密度函數 , , 此處為平均數,為標準差,=3.1416,e=2.7183。 , , 此處為平均數,為標準差,=3.1416,e=2.7183。 和 為常態分配之參數,一般以X~N(, 2)表示之。
推論統計的基礎 常態分配及常態曲線(The Normal Curve)的觀念,在統計中十分重要,它們是推論統計的基礎。 常態分配及曲線是一種理論模式,但透過這理論模式,我們可以對實證研究所得之資料分配,做相當精確之描述及推論。能做到這一點是因常態分配本身有些重要且已知的特性,而實際之資料分配也往往接近常態分配。
常態分配的重要性 常態分佈之所以重要, 原因很多, 三個主要的原因為: 首先是常態分佈在分析上較易處理。 其次是常態分佈之機率分配圖形為鐘形曲線(bell-shaped curve) ,再加上對稱性,使得很適合當做不少母體之機率模式。當然我們知道鐘形且具對稱的分佈也有不少, 但通常不像常態分佈,在分析上如此容易駕馭。 第三個原因是由於在中央極限定理(Central Limit Theorem) , 使得在不太強的條件下, 常態分佈可當做不少大樣本的近似分佈。
7.2 常態分配(續) 常態分配之性質 不同的平均數和標準差形成不同的常態分配(見 圖7.2與圖7.3 )。 常態分配係以平均數為中心的對稱分配,即平均數、中位數及眾數都相等。 常態機率函數下之面積總和等於1 。 常態分配曲線的尾部兩端無限延伸。 較常用的常態分配機率範圍見圖7.4。
7.2 常態分配(續1) 圖7.2 N(2, 0.25)和N(5, 0.25)之比較 x
7.2 常態分配(續2) 圖7.3 N(0, 1)和N(0, 0.16)之比較
7.2 常態分配(續3) 圖7.4 常態分配曲線下之面積
常態分配的應用實例(一) 股市技術面衡量指標:超買超賣(OBOS) 一. 定義: 利用一段時間內股市漲跌家數的累計差關係,以研判大盤買賣氣勢之強弱及未來走向。公式如下: 10日OBOS值=10日內股票上漲累計家數 - 10日內股票下跌累計家數 二. 研判技巧 : 10 日OBOS值通常在-600至 +700之間呈現常態分配。 10 日OBOS值超過700時,股市呈現超買現象,是賣出時機, 反之 10 日OBOS值低於-600時,股市呈現超賣現象,是買進時機。 當10 日OBOS走勢與大盤指數走勢呈現背離時,大盤可能隨時會做反轉,尤其在高檔形成M頭為賣出時機,低檔形成W底為買進時機。
常態分配的應用實例(二) 教育部於民國八十六年七月六日在屏東召開教育廳局行政協調會報,重申貫徹「常態編班」的政策,並獲得地方行政單位的支持。常態編班學生異質性高,目前台灣省各國中,若利用校務行政網路系統進行常態編班,其方式約有三種: (1) S型編班:作業前先將每位學生順序編排號碼,可以是亂數編碼(但為了日後各班級程度一致,最好避免以此方式編碼)或經由智力測驗、學科測驗的名次來編碼。編班時,按其編碼順序地進行「S型」由前至後,再由後至前的將學生編於各班。 (2)分組亂數編班:如上述先給予每位學生一個編碼,若預編為8班則將學生1--8,9--16,17--24依此類推,每八位學生為一組,再將每組學生以亂數方式編排至8個班級中。 (3)純亂數編班:如(1)所述給予每位學生一個編碼後,不考慮順序,完全以電腦亂數處裡,將學生編入班級中。
7.3 標準常態分配 標準常態分配(standard normal distribution): 當一常態隨機變數之期望值為0且變異數為1時,一般以Z~N(0, 1)表示之,其機率函數如圖7.7所示
7.3 標準常態分配(續) 圖7.7 標準常態分配
7.3 標準常態分配(續1) 標準常態分配之性質 標準常態分配係以0為中心之對稱分配,即 P(Z 0)=P(Z 0)=0.5。 2. 標準常態機率函數下之面積總和等於1。 3. 常態分配曲線的尾部兩端無限延伸。
7.3 標準常態分配(續2) 表7.1 標準常態機率表
7.3 標準常態分配(續3) 驗證經驗法則:
7.3 標準常態分配(續4) 圖7.8 標準常態分配曲線下之面積
例7.3 求P(Z>0.72)之機率值。 解:
例7.3 求P(-0.12 Z 0.72)之機率值。 解:
例7.3 求P(0.12 Z 0.72)之機率值。 解:
7.4 常態分配機率之計算 X~N(, 2) , X介於a和b之機率值,其程序必須先將常態隨機變數X透過標準化轉換為標準常態隨機變數Z,即 。
標準常態分配 圖 一般常態分配的標準化
例7.6 大學聯考成績 某次大學聯考,考生之分數呈現常態分配,其中 =500、=100,現隨機抽取一人,其成績介於325和675分之間的機率為何? 解: 令隨機變數X定義為考生之大學聯考成績,則X之機率分配為平均數=500、標準差=100之常態分配,故考生成績介於325和675分之間的機率為
例7.6 大學聯考成績(續)
例7.7 續例7.6 若某生想考上國立大學,則成績須名列前15%才有希望,試問他必須考多少分才有希望考上國立大學? 0.15 例7.7 續例7.6 (a-500)/100 若某生想考上國立大學,則成績須名列前15%才有希望,試問他必須考多少分才有希望考上國立大學? 解: 假設某生必須考a分才有希望考上國立大學,則
例7.7 續例7.6 (續) 因此, 查表可知 所以某生必須考604分才有希望考上國立大學。
7.5二項分配與常態分配之關係 二項分配 vs.常態分配 二項分配,若試驗次數n固定,則當p<0.5時,其分配呈現右偏;當p>0.5時,其分配呈現左偏;當p=0.5時,其分配呈現對稱。 二項分配,若試驗次數n愈大時,則無論成功機率p值為何,其分配會愈來愈呈現對稱的情形。 在實務應用中,只要當np 5且n(1-p) 5時,則可使用常態分配作為二項分配之近似分配。
二項分配的圖形 1/3 10 圖 不同的n與p組合之二項分配的圖形
二項分配的圖形 2/3 圖 續頁
二項分配的圖形 3/3 圖6-1 續頁
7.5二項分配與常態分配之關係(續) 連續校正因子 (correction for continuity) 二項分配係屬於間斷機率分配,其隨機變數之任一可能值發生的機率是存在的,而常態分配係屬於連續機率分配,其隨機變數之任意可能數值發生的禨率皆為0 。 連續校正因子係指加減0.5個單位。透過連續校正因子,可利用常態分配來求得二項分配的機率。
7.5二項分配與常態分配之關係(續1) 圖7.18 B(10,0.5)和N(5,2.5)之比較
7.5二項分配與常態分配之關係(續2) 圖7.19 二項分配和常態分配之比較
7.5二項分配與常態分配之關係(續3) 連續校正因子的使用方式 設X為二項分配,Y為常態分配 當計算X a之機率時,因包含a點,故以Y a-0.5之機率為近似值。 當計算X > a之機率時,因不包含a點,故以Y a+ 0.5之機率為近似值。 當計算X b之機率時,因包含b點,故以Y b+ 0.5之機率為近似值。 當計算X < b之機率時,因不包含b點,故以Y b-0.5之機率為近似值。
例7.8 丟擲一均勻銅板50次 丟擲一均勻銅板50次,試問: 其出現20次正面之機率為何? 例7.8 丟擲一均勻銅板50次 丟擲一均勻銅板50次,試問: 其出現20次正面之機率為何? 其出現正面的次數超過20次,但少於30次之機率為何? 解: 1.令隨機變數X為50次中出現正面的次數,則X之機率分配為一n=50、p=0.5之二項分配,故np=25,n(1-p)=25,且np(1-p)=12.5。
例7.8丟擲一均勻銅板50次(續) 二項機率函數
例7.8 丟擲一均勻銅板50次(續1) 現令隨機變數 ,因 且 , 故 利用常態分配求得之機率值與二分配之機率值非常相近。
例7.8丟擲一均勻銅板50次(續2) 2.同理可得