文學與電影 電影分析─美麗人生 指導老師:王晴慧教授.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
〈媽媽的手〉 國二甲 蔡于均. 一.題旨 作者寫本文時,已身為人母,深深體會 到一個母親持家的辛勞,自然想起 了母親,以「媽媽的手」為題,歌 頌中國傳統婦女堅忍耐勞的美德, 並表達對母親的懷念。
Advertisements

撒哈拉以南的非 洲. 学习目标(一) 1. 了解撒哈拉以南的非 洲的自然环境特点。 2. 记住撒哈拉以南的非 洲独特的人文特点。
组长:肖志远 组员:王嘉乐 翁家程 冯乐微 陶天皓 赵泽昊 “读书有味”主题阅读 阅读书目: 《西游记》 研究主题: 孙悟空的性格特点.
实习期工作总结 述职人:孙伟 —— 个人简历 姓名:孙伟 毕业院校 : 内蒙古民族大学 专业:农业机械化及其自动化.
团队指导老师:李春虎 团队核心:黄跃民 团队成员:廖育人 朱蒙 郁倩.  姓名:黄跃民  专业:印度尼西亚语  学历:研究生  学位:博士  主要承担课程:高级印 尼语,印尼语泛读,印 尼文化  姓名:郁倩  专业:印度尼西亚语  学历:本科  学位:学士  主要承担课程:基础印.
第三單元 我的世界宇宙大 教學設計:黃筱晶. 一、使用說明 (一) 本教學設計核心概念為「生涯發展」,共 四節課, 160 分鐘。 (二) 為了讓小學教學現場更加適用,教師可選 擇連續實施四節課,或彈性選擇其中一節 課或二節或三節課實施。 (三)四節課都進行是最完整的,但若因時間不允 許只進行其中一節課或二節或三節課實施,
頭皮處理 和 頭髮保養.
荒岛求生 ——浅谈鲁滨逊的生存智慧.
【我真歡喜來讚美你】 1.睜開眼睛 感覺好熟悉 在你面前 一切都不會在意.
我見我思我實踐 品德教育實踐分享.
讲解:赵玲 PPT制作:祝菁菁 材料搜集:石岩 田甜
飯店業的指標- 圓山大飯店.
鲁滨逊漂流至荒岛后的心理变化 刘箫仪小组.
引 言 亚里士多德 法治应该包含两种意义:已成立的法律获得普遍的服从,而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的法律。
课程名称 《性别决定的方式》 生物学 学 科 年 级 八年级 学校名称 辽中县冷子堡九年一贯制学校 姓 名 张贵武.
12/06 主日證道: 『有使命的人生、 有使命的教會』
精心设计学法,创造富有生机与活力的“学讲”有序课堂
培训师——薛老师.
组长:蒋琪炎 PPT制作:蒋琪炎 发言人:刘熠星 组员:邱丽芸、陈越 张园园
班级: 组长: 组员:.
幼兒教材教法期末報告 組別:第四組 繪本名稱:獅 子 大 開 口 組員: 張惠雯 王靖雯
页眉 勾画课堂教学的“蓝图” ——新课程理念下的教学设计 上海市复旦中学 孙宗良.
淮阴师范学院学生参保材料 后勤管理处 宣.
注:本PPT资料来自教科书、百度图片和实验课图片
日期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 (12月01日) (12月02日) (12月03日) (12月04日) (12月05日)
鳥兒鳥兒帶我飛 一年級溼地課程第三節.
個人衛生-口腔衛生之 教學模組設計範例 臺北縣大豐國小 輔導主任何文雀.
神秘 浩瀚 美丽 十一月阅读领航 —— 的 科学 蜕变 注:仅从我们的角度.
“武侠魅力”阅读领航 六(8)班第二小组.
2014年度部级“优课”评审 评审流程、评价指标及操作细则的解读 绍兴市教育教学研究院 陆一黎.
第 4 章 社會中的文化 一、文化的意義與特徵 二、文化的內涵 三、次文化 四、文化的傳承與創新 課後複習 歷屆基測試題.
民俗风情主题阅读 范峻昊小组.
安徽工商职业学院 文明班级申请材料 14会计电算化3班 PPT制作:吴优 PPT演讲:吴优 汪慧 蒋璐.
組長:41蘇珮茵(報告) 組員:4朱思璇36蔡念芸(PPT製作) 15徐嫚璟25黃奕瑄(查資料) 3謝文豪22陳玟伶(圖片&影片)
从严治党 从我做起 广西疾控中心第一党支部 周昌明 2015年7月1日.
校外体育教育工作者的素养 一、校外教育育人价值与意义 二、校外教育工作者的任务 三、校外体育教育的基本特征 四、校外体育教育工作者的基本素养
主題:家暴 組員: 莊小萱、林昀儒、劉思妤、周昱昀 林幸儀、盧楊紅、蔡佳璇、陳玉琴 指導老師:吳麗雲老師
科目名稱: 觀光與文化 教師:李奇嶽.
社会服务机构的功能 —— 以11.15静安大火后续事件为例 资料收集:王小可 车铭洁 肖轶 PPT制作:车铭洁 王小可 宣讲人: 车铭洁.
清領到日治時期的台灣女性形象--「查某人」的地圖
“六人行”财务 学习小组.
2015年9月29日 声明: 此PPT内容根据我市深化中小学教师职称制度改革试点方案有关文件编辑而成,如与文件内容不符,请以文件表述为准。
西游记 之 兵器.
中学生日常饮食搭配 研究报告 高一10班.
模块一 物流客户服务工作体验 任务二 认识物流客户服务的重要性.
国培计划(2014)示范性远程培训项目 ——幼儿园骨干教师远程培训 第五期简报 (广西幼教14班)    班级Q群号: 主编:廖寿兰 2014年12月7日.
输入用户名 输入密码 也可以注册.
生命之光天使服务队 ——孕产知识宣教与爱心医疗服务 三下乡暑期活动PPT答辩 14助产专业 张嘉怡.
展示设计教学设计 课程名称:展示设计 基本学时:36学时 ,周学时4 课程性质:专业必修课 授课对象:14级皮具班 授课老师:赵志蕊.
第十九课 南吕•一枝花 不 伏 老 关汉卿.
妊 娠 期 婦 女 的 護 理 第2小組.
教研员引领下的“吉林省教育资源公共服务平台”规模化推进
航空服务沟通与语言艺术 非语言沟通的含义 主讲人:李敬华.
走进古代寓言故事 《人有亡鈇者》+《杯弓蛇影》 城南中心小学 吴景双.
兒童及少年保護/ 兒少高風險家庭宣導 公誠國小輔導處 中華民國104年9月23日 本PPT檔由雲林縣政府社會處社會工作科陳琬晴 社工督導提供
第七章 幼儿园教学活动 幼儿园教育活动:生活活动、游戏活动、教学活动.
本位課程分享 報告:葉尚旻
中学生心理承受能力研究 结题报告 高一7班.
期中考试后改薄工作督导点评 教务处 督导室.
大师之笔 ——透过《尼罗河上的惨案》剖析 阿加莎·克里斯蒂的写作特点
第一节 当代的文学生产与消费 组长:杨红梅 资料搜集:康婷 付婕妤 章潇 PPT制作:杨红梅 检查:陈阳 主讲:杨坤
在日常生活中,每个人都扮演着自己独特的角色,每个人都有自己独有的性格、特点和思想。很多时候,那些看似不起眼的人物实则却是神秘而富有魅力。在本次阅读领航活动中,我们小组对于外国短篇小说中欧·亨利、契诃夫和莫泊桑三位作家的短篇小说中的人物进行研究,并对其中所描写的女性角色产生了兴趣。
第十章 企业、社会中介组织与政府过程 PPT讲解:曾珍 PPT制作:陈轶懿 资料整理:陈轶懿
贵州旅游基础知识 黄贤桥.
十二年國教人權教育議題實質內涵: 人 E10 認識隱私權與日常生活的關係. 十二年國教人權教育議題實質內涵: 人 E10 認識隱私權與日常生活的關係.
職業訪談口頭報告 最佳發言人,換你做做看!.
創意說明書 創作題目:超省淼馬桶 隊名:馬桶代表隊 隊員姓名: 聯絡電話: 籃鈺雄 郭道東
性惡 華 語 文 學 與 思 想 指導:賴慧玲 老師 資工一B 第五組 組長:曾仁蔚 組員:高瑋駿、賴 緯、蘇致杰、陳柄任、
印天电子白板软件使用讲解 -杨馥宇 QQ:
戒波罗蜜多.
Presentation transcript:

文學與電影 電影分析─美麗人生 指導老師:王晴慧教授

工作分配表 姓名 工作內容 健管1A 103011141 廖霈涵 前言、影片故事摘要 健管4A 100031008 郝昱為 導演、編劇介紹、主要長片 醫管1A 103011055 鄭宛怡 主要演員介紹、代表作 醫管3A 101032025 陳燕如 背景音樂介紹 健管1A 103011050 嚴楷茹 影片得獎紀錄介紹 健管1A 103011037 楊文閏 主題分析 健管1A 103011054 林冠蓁 符號分析 醫管3A 101032026 林佳瑜 影片延伸議題探討 健管1A 103011059 鄭怡娟 結論、統整word 醫管3A 101032008 林佩蓁 PPT製作

目錄 前言 影片故事摘要 影片背景資料分析 影片背景音樂介紹 影片主題分析 影片符號分析 影片延伸議題探討 結論 參考資料

前言 電影內容敘述二次大戰時期,德軍將猶太人送往集中營,對猶太人管制、虐待、屠殺的故事。而故事中的父親-蓋多,雖然處在惡劣無情的環境中,但他總以樂觀進取的態度來面對,並且保護兒子的幼小心靈,為了他的家人所做的奉獻,令人動容。說明著一切的黑暗都只是短暫的遊戲,最後的勝利仍屬於熱愛生活的人,相信美麗人生才是永遠的。 故事並沒有以血腥的畫面呈現德國納粹的殘暴,而是以喜劇的手法表現出更深層的思想,將一個大時代小人物的故事,轉為一個扣人心弦的悲喜劇,讓觀眾領悟生命的真諦。

影片故事摘要   一個外表看似笨拙,但內心善良且樂觀的猶太青年─蓋多,他從鄉村跑到城鎮去追求他的理想,在這也讓他遇到心儀的姑娘─朵拉。經過幾番努力及他風趣幽默的個性,甚至在朵拉的訂婚宴上大膽的搶婚,終於他們墜入情網並共築家庭,幾年後生了一個可愛的兒子─約書亞,也開了一間夢寐以求的書店。

影片故事摘要   在法西斯主義的政府管制下,蓋多及兒子因為有猶太人血統,所以被納粹黨的士兵抓去集中營,朵拉也因為不捨而自願與丈夫及孩子一同共苦。在殘酷無比的集中營裡,蓋多不願讓兒子幼小的心靈有所陰影,於是把所有的事編成有趣的遊戲,以坦克車作為獎品,就算經歷了種種磨難再累再辛苦,仍會用美麗的謊言哄著兒子繼續玩這場遊戲,讓兒子能忍受營中的不適,不會感到恐懼害怕且保有童年的快樂與天真,由於約書亞不愛洗澡,更是逃過了被送去毒氣室毒死的命運。

影片故事摘要   在德軍戰敗後,他讓兒子躲藏在櫃子裡,而自己卻在找朵拉的過程中被德軍抓去槍決。就算是最後一面,仍在孩子面前邁開步伐、頭頭挺胸。最後約書亞與母親重逢,雖然蓋多死了,但他卻用他的生命保護了他最珍愛的家人。

影片背景資料分析 導演介紹 羅貝托‧貝尼尼,義大利國寶級電影導演與電視劇演員、喜劇演員、劇本作家,義大利共和國榮譽勳章獲得者,全世界第一位源於非英語電影的奧斯卡影帝。 1997年,其自編自導自演電影作品《美麗人生》取得非凡成功,奪得1997年奧斯卡金像獎最佳外語片及最佳男主角奬項。

影片背景資料分析 編劇介紹 羅貝托‧貝尼尼、Vincenzo Cerami 導演本身也是編劇之一,同時也是男主角

影片背景資料分析 Vincenzo Cerami獲獎情況: 1999年:第71屆奧斯卡金像獎最佳原創劇本(提名) 美麗人生 2013年:第57屆義大利大衛獎終生成就獎

影片背景資料分析 主要長片 1998年《美麗人生》 奧斯卡金像獎最佳男主角 最佳外語片獎 AFI電影獎 英國電影學院獎最佳男主角 凱撒電影獎最佳外語片 影視演員協會最佳男主角

影片背景資料分析 2000年《美麗人生》 各雅電影獎最佳歐洲影片 2002年《木偶奇遇記》 金酸莓獎最差男主角

影片背景資料分析 主要演員介紹 代表作 羅貝托‧貝尼尼 Roberto Benigni 義大利國寶級電影導演與電視劇演員、喜劇演員、劇本作家 義大利共和國榮譽勳章獲得者 全世界第一位源於非英語電影的奧斯卡影帝 代表作 《美麗人生》、《不法之徒》、《木偶奇遇記》

影片背景資料分析 主要演員介紹 代表作 妮珂塔‧布拉斯奇 Nicoletta Braschi 義大利的演員和製片人 與羅貝托‧貝尼尼是夫妻 《美麗人生》、《木偶奇遇記》

影片背景資料分析 主要演員介紹 代表作 喬治‧坎塔里尼 Giorgio Cantarin 1992年4月12日出生並成長於義大利 (提名)1999年演員工會獎 代表作 《美麗人生》、《神鬼戰士》、《敵後之戀》

影片背景資料分析 主要演員介紹 代表作 霍斯特‧布赫茲 Horst Buchholz 1933年12月4日~2003年3月3日 1951至2002年,他出現在六十多部故事片 代表作 《美麗人生》、《春江花月夜》、《一、二、三》等

影片背景資料分析 影片得獎紀錄介紹 1998年坎城影展評審團大獎 義大利電影金像獎最佳導演、最佳男主角 銀緞帶獎最佳男主角 歐洲電影獎最佳影片、最佳男主角 廣播影評人協會獎最佳外語片 凱撒電影獎最佳外語片 AFI(美國電影學會)電影獎最佳外語片 英國電影學院獎最佳男主角 美國演員工會獎電影類最佳男主角

影片背景資料分析 第71屆奧斯卡獎 最佳電影 提名 最佳導演 提名 羅貝托‧貝尼尼 最佳男主角 獲獎 羅貝托‧貝尼尼 最佳剪輯 提名 Simona Paggi 最佳原創劇本 提名 文森佐‧克拉米、羅貝托‧貝尼尼 奧斯卡最佳原創音樂獎 獲獎 尼古拉‧皮奧瓦尼 最佳外語片 獲獎

影片背景音樂介紹 尼古拉‧皮奧瓦尼 生於義大利羅馬,是一位古典音樂家、劇場和電影配樂家 憑藉1997年羅貝托‧貝尼尼導演的的電影《美麗人生》贏得奧斯卡最佳原創音樂獎 2008年5月21日獲得法國文化部授予的法蘭西藝術與文學勳章,至今參與配樂的電影已超過130部

影片背景音樂介紹 收錄曲目 01. Buon Giorno Principessa 02. La Vita E Bella 03. Viva Giosue 04. Grand Hotel Valse 05. La Notte Di Favola 06. La Notte Di Fuga 07. Le Uova Nel Cappello 08. Grand Hotel Fox

影片背景音樂介紹 收錄曲目(續) 09. Il Treno Nel Buio 10. Arriva Il Carro Armato 11. Valse Larmoyante 12. L'Uovo Di Struzzo-Danza Etiope 13. Krautentang 14. Il Gioco Di Giosue 15. Barcarolle 16. Guido E Ferruccio 17. Abbiamo Vinto

被抓進集中營時、朵拉要去找德軍時

L'Uovo Di Struzzo-Danza Etiope

Barcarolle

Arriva Il Carro Armato

Abbiamo Vinto

影片主題分析 種族歧視 蓋多訪視朵拉所在的學校時,校長請他向孩子們講解他們的種族是世界上最優秀的種族,但講解者恰恰是法西斯分子們所鄙視的猶太人,蓋多胡說八道的內容充分暴露了種族主義的滑稽與荒誕。 在飯店門外,蓋多的叔叔抱怨他心愛坐騎的被刷上「猶太馬」的標記 店門前的警示牌「猶太人與狗不得入內」

影片主題分析 深刻刻劃父子情 被抓去集中營的時候,為了不讓約書亞害怕,儘管被粗暴的士兵推上火車,也笑嘻嘻地對他說這是一次早有準備的旅行。 假裝自己聽得懂德語,把殘酷的集中營規矩翻譯成可笑的遊戲規則 一整天疲憊的工作後,還必須勉強打起精神講解他們在遊戲中的積分為領先狀態 被士兵抓住並準備押去槍斃時,還邁著誇張的步伐、滿臉的笑意對著約書亞擠眉弄眼

身臨險境,仍不忘捕捉片刻的浪漫情調、對妻子的愛。 影片主題分析 夫妻情深 鄉間之旅→蓋多遇見朵拉→一見鍾情 滂沱大雨中,蓋多拿起枕頭幫朵拉遮雨、鋪起長長的紅毯讓朵拉方便行走 在集中營裡,蓋多使用放在牆邊的唱片機播放他們曾一起在歌劇中聽過的曲目 身臨險境,仍不忘捕捉片刻的浪漫情調、對妻子的愛。

影片主題分析 人生之中的巧合組成命運 朵拉掉下來時正好掉在蓋多身上 蓋多騎著腳踏車躲避人時,恰好撞到正在走路的朵拉 蓋多前往訪視的學校,恰好是朵拉所在的地方 約書亞不愛洗澡→免於一死

影片主題分析 意志力 蓋多和他的朋友並肩躺在床上,他的朋友很快入睡,而他卻輾轉難眠,他運用意志力讓朋友醒來 在奧芬巴哈歌劇中,蓋多運用意志力讓朵拉轉頭看他 在集中營,蓋多讓約書亞躲進鐵櫃裡→狗嗅到約書亞的味道→蓋多運用意志力叫狗走開 叔本華的「意志控制一切」這句話貫穿了整部影片。 美麗→從心而生→意志力控制的結果。 「美麗人生」指的是通過意志力控制得來的人生。

因為蓋多的舅舅是猶太人,所以他的馬被漆上「猶太馬」這幾個字 影片符號分析 猶太馬 因為蓋多的舅舅是猶太人,所以他的馬被漆上「猶太馬」這幾個字

叔本華的「意志力」不斷出現,代表「意志力戰勝一切」 影片符號分析 叔本華的意志力 叔本華的「意志力」不斷出現,代表「意志力戰勝一切」

種族歧視→把他們當作物品,不把他們當作人看待 影片符號分析 被俘虜時身上所烙印上的編號 種族歧視→把他們當作物品,不把他們當作人看待

性別偏見,把老人跟小孩殺掉,因為老人跟小孩都沒有工作能力 影片符號分析 把老人、小孩分開 性別偏見,把老人跟小孩殺掉,因為老人跟小孩都沒有工作能力

在辛苦又危險的集中營裡面,蓋多仍然不忘找機會向朵拉報平安 影片符號分析 報平安 在辛苦又危險的集中營裡面,蓋多仍然不忘找機會向朵拉報平安

父愛 明明累了一整晚,看見兒子還是抱起他

影片符號分析 從陰影走向陽光 代表戰爭結束,猶太人不再受到約束

影片延伸議題探討 議題延伸 納粹主義的思想殘害許多種族,藐視人類的人權  德國以納粹主義為主要思想,他們所奉行的國家統制政策和理念,包括種族主義、反共產主義、極權主義、反猶太主義、反同性戀以及限制與其意識形態相反的宗教自由等極端思想。  納粹主義主張宣揚種族優越論,認為雅利安人種為最優秀的、對人類進步唯一有貢獻的民族。

影片延伸議題探討 議題延伸 民族的優越感,造就對人的傷害  種族歧視分化了各個種族,使彼此之間無法互相理解,造成認為自己較為優秀,而對方比不上自己,所以對方必須聽令於自己的民族優越感。  希特勒用盡了各種方法來殺害猶太人,就只是為了要達到「種族淨化」這個殘虐無道的目的。

影片延伸─辛德勒的名單   全片以黑白為基調,大量的手持攝影機方式拍攝,呈現了紀錄片般的風格,也是他從影以來首度獲得影評界肯定的作品。

影片延伸議題探討 影片延伸─辛德勒的名單  影片使用大家所熟悉的劇情式手法個案研究的方式描述二次大戰時,猶太人在納粹集中營裡的悲慘,這部片以相當寫實的手法描述二次世界大戰時,德國納粹對猶太人的屠殺,目的在探討人性中邪惡本質的極限。

影片延伸議題探討 影片延伸─辛德勒的名單(續)  德國投機商人辛德勒是地方上有名的納粹中堅分子,在二次大戰期間,由於無法接受德國納粹屠殺猶太人的政策,因此利用自己的搪瓷工廠作掩護,以低廉的工資為理由,招募一千二百多名的猶太人,讓他們免於被屠殺的命運。他的義行讓他幾乎散近家產,婚姻與事業在二次大戰後亦不順遂,但卻贏得這一千二百多名辛德勒的猶太人,她們的子孫以及世人的尊敬與感念。

結論 對於種族歧視與人權議題 這一部電影描述二戰期間,德軍將猶太人送往集中營的故事。“秉持”生命是美麗的的原則,表現了一個父親坦然面對殘酷的現實,用一個全世界最美好的謊言,為兒子編制了一個快樂的童年。編導以喜劇的手法表現一個感人的故事,不讓觀眾沉溺在淺層的感動上,以較溫馨的一面對人權與種族意識的省思,用全新的視角來反映戰爭的殘酷,讓觀眾可以在笑聲中領悟到人生的真諦。

結論 電影符號背後涵意 從猶太人身上的編號、安樂死老人與小孩、小男孩從陰影處走出來、爸爸做完苦力後回到房間抱起兒子,讓我們了解,過去的歷史中即使有這些傷痛的過去,卻可以用正面的態度帶領我們了解這段歷史。 充滿父子與夫妻之間的深刻情感,加深電影的關聯性與加強人性刻劃。

結論 美麗人生的樂觀態度 最令人動容之處,是這位慈父身上折射出的光輝能把地獄照亮,使所有人感到生命的美麗。背景故事雖然是如此地殘忍,但多以搞笑的一面呈現,帶給我們不一樣的感動,並且以幽默的方式來看待挫折與不幸的降臨。相對於希特勒政權對人權的不公,我們看到了更多親情的溫情傳遞訊息,用不一樣的傳遞手法帶給觀眾。

參考資料 http://en.wikipedia.org/wiki/Horst_Buchholz http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%BE%8E%E9%BA%97%E4%BA%BA%E7%94%9F_(%E6%84%8F%E5%A4%A7%E5%88%A9%E9%9B%BB%E5%BD%B1) http://www.epochtimes.com/b5/3/3/4/n282495.htm http://movie.mtime.com/11329/reviews/960454.html http://www.meile.com/album/824633909559

參考資料 http://nang6329.pixnet.net/blog/post/2669560-%E7%BE%8E%E9%BA%97%E4%BA%BA%E7%94%9F%E7%9A%84%E5%88%86%E6%9E%90%E5%A0%B1%E5%91%8A((%E4%B9%9F%E6%98%AF%E8%80%81%E5%B8%AB%E8%A6%81%E7%9A%84%E6%8B%89~ http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%B0%BC%E5%8F%A4%E6%8B%89%C2%B7%E7%9A%AE%E5%A5%A5%E7%93%A6%E5%B0%BC http://www.xchen.com.cn/txcb/dyxslw/622911.html http://www.douban.com/note/156476351/ http://movie.douban.com/celebrity/1042013/