从宇宙到人生 谈 老子.

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第二章 中国的自然环境 地理组 王铁塔. §2.1 地形和地势 学习目标: 1 、 知道我国主要的地形、山脉的名称及山脉 走向的概念。 2 、通过阅读统计图表,总结我国山区面积广大的地 形特征。 3 、了解山区开发、利用的有利条件和不利条件 。 考试要求: 1 、了解我国地形复杂多样,山区面积广大的特征。
走进社区、走进部门、走进农村 民进海宁市总支部. 民进海宁总支开展 “ 走进社区、走进部门、走进农村 ” 活动: 1 、为了积极履行民主党派的职能,搜集社情民意,为政府工作出谋划策。 2 、让民主党派走进群众,让群众了解民主党派。 3 、通过 “ 三走进 ” ,进行访贫问苦,搜集民情民声,构筑群众与政府的桥梁,
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深圳市高级中学丁要贤 2016年9月3日 2016年9月3日 2016年9月3日 第 单元 中国古代思想宝库.
学 弈 广东佛山南海狮山镇联表小学朱瑞仪 学 弈 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二 人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为 听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将 至, 思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗 若之矣。为是其智弗若与?曰:非然 也。 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二 人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为.
荀子 墨子 韩非子 孙膑 墨家 法家 兵家 孔子 老子 庄子 道家 孟子 儒家 诸子百家出现在哪一时期? 背景如何? —— 春秋战国.
为了纪念一位伟大的思想家、教育家, 他的故里 ––– 山东曲阜每年都要举行盛大的 祭祀活动。
半部《论语》治天下 宋朝宰相赵普曾赞颂说. 子曰: “ 学而时习之,不亦说乎? 有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不 愠,不亦君子乎 ?” (《学而》)
第 1 课 “ 百家争鸣 ” 和 儒家思想的形成. 一、 “ 百家争鸣 ” 局面的出现 具体原因: ( 1 )政治上:周王室衰微,士大夫阶层的崛起; ( 2 )经济上: 生产力的发展,井田制的崩溃 ; ( 3 )思想文化:从 “ 学在官府 ” 到 “ 学在民间 ” ; 1. 背景: 根本原因:春秋战国时期,社会大变革.
走进经典名句 — 五年级中华经典晨诵. 1. 子曰: “ 学而时习之,不亦说 乎 ? 有朋自远方来,不亦乐乎 ? 人不 知而不愠,不亦君子乎 ?” 2. 子曰: “ 温故而知新,可以为 师矣。 ” 复习.
时代背景 周政权衰落,富有学识的人流落民 间传播知识,形成了一个相对独立 自由的文士阶层,为百家争鸣提供 了人才。 当时社会动荡不安,各国纷纷变法, 以壮大自己的力量,各诸侯统治者 四处网罗人才,文士们对社会问题 提出不同看法和治国主张。因而出 现了 “ 百家争鸣 ” 的局面。
管理 072 硕士生党支部 酒小涛. 01_ 我读先秦诸子-易中天 02_ 孟子:强势由人-王立群 03_ 四书章句集注:独特的启蒙-钱文忠 04_ 老子:无形中的指引-孙丹林 05_ 孙子兵法:有用与无用-马骏 06_ 解析《韩非子》-孙立群 07_ 庄子的人生境界-康震 08_ 大学:明经读史,感悟人生-阎崇年.
老子 -- 道德經. 又名道德經 現在流行版本,都分成八十一章。 上篇三十七章,人稱道經; 下篇四十四章,人稱德經, 共五千二百餘字。 老子二卷注本繁多,以河上公注為最古, 以魏王弼注最為通行,今人余培林的老子讀本, 陳鼓應的老子註譯及評介都可參看。
CBCGB. 万有都本于他,倚靠他,归于他  起初,神创造天地。【创世纪 1:1 】  太初有道,道与神同在,道就是神。【约 翰福音 1:1 】  看哪,天和天上的天,地和地上所有的, 都属耶和华你的神【申命记 10:14 】  因为万有都是本于他,倚靠他,归于他。 愿荣耀归给他,直到永远。阿们。【罗马.
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第三章 道家的政治思想.
第二章 天下皆知美之為美第十二章 五色令人目盲 第八十一章 信言不美
学 弈 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
第二章、道家政治思想 鲁迅先生说:道家是中国文化的根。阐述中国文化的本体概念。 世界观:道。万物的本源、本体,价值标准。
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导入: 任何事物的发展,都始自于“一”,没有“一”也就没有“二”,更不可能有百、千、万,这是一个浅显的道理,越是浅显的道理,越蕴含着丰富的思想内涵,这节课我们一起来听听二午多年前的哲人老子是如何看待这个问题的。
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从宇宙到人生 谈 老子

这幅图是什么? 这个人为什么坐在老虎的旁边? 后面的圈圈又是什么?

上士闻道,勤而行之 中士闻道,若存若亡 下士闻道,大笑之 不笑不足以闻道 不笑不足以闻道 下士闻道,大笑之 中士闻道,若存若亡 上士闻道,勤而行之

道可道非常道(第一章) 道可, 道非, 常道 道, 可道, 非常道

道用 道体 道性 反者道之动; 弱者道之用。 祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。孰知其极?其无正。正复为奇,善复为妖。 反者道之动; 弱者道之用。 祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。孰知其极?其无正。正复为奇,善复为妖。 人之生也柔弱,其死也坚强。草木之生也柔脆,其死也枯槁。故坚强者死之徒,柔弱者生之徒。 大道氾兮,其可左右。万物恃之以生而不辞,功成而不有。衣养万物而不为主。 人法地,地法天,天法道,道法自然。 视之不见,听之不闻,搏之不得。 … … 迎之不见其首,随之不见其后。 道之为物,惟恍惟惚。惚兮恍兮,其中有象;恍兮惚兮,其中有物。窈兮冥兮,其中有精。 有物混成,先天地生。寂兮寥兮,独立不改,周行而不殆,可以为天下母。吾不知其名,强字之曰“道”,强名之曰“大”。 天地不仁,以万物为刍狗。

“道”格视角下的人 人应不争无欲 人亦自然无为 功成身退,天之道也。 五色令人目盲,五音令人耳聋,五味令人口爽,驰骋畋猎,令人心发狂,难得之货,令人行妨。 致虚极,守静笃。 圣人不仁,以百姓为刍狗。

“道”格视角下的社会 如何从无“道”转向有“道” 有“道”的社会 二者何为大差? 无“道”的社会 治大国,若烹小鲜。 不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使民心不乱。 民不畏威,则大威至。 大道废,有仁义;六亲不和,有孝慈;国家错乱,有忠臣。 将欲取天下而为之,吾见其不得已。天下神器,不可为也,不可执也。为者败之,执者失之。 太上,下知有之;其次,亲而誉之;其次,畏之;其次,侮之。信不足焉,有不信焉。 悠兮其贵言。功成事遂,百姓皆谓:“我自然”。

关于老子的几个误读 误区二: 误区三: 误区一: 一般人认为老子主张愚民政策。 一般人认为老子思想含有阴谋诈术。 一般人认为老子思想是消极的、厌世的或出世的。 将欲歙之,必固张之;将欲弱之,必固强之;将欲废之,必固兴之;将欲取之,必固与之。 无为而无不为。 古之善为道者,非以明民,将以愚之。 无为 不争 柔弱 清静 虚无

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