小学科学四年级上册 身体的结构.

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第十章 生物的整体性 第一节 生物体的结构整体性 第二节 生物体的功能整体性 第三节 生物体与环境的整体性 第四节 从整体性角度研究的课题.
质数和合数 中心小学 顾禹 人教版小学五年级数学下册 一、激趣导入 提示:密码是一个三位 数,它既是一个偶数, 又是 5 的倍数;最高位是 9 的最大因数;中间一位 是最小的质数。你能打 开密码锁吗?
探究问题 1 、观察任意一 质点,在做什么运动? 动画课堂 各个质点在各自的平衡 位置附近做机械振动,没 有随波迁移。 结论 1 :
人教版五年级数学上册. 因数 因数 5555 积 75 结论:一个因数不变,另一个因数扩大 (或缩小) 10 倍、 100 倍、 1000 倍,积 也扩大(或缩小) 10 倍、 100 倍、 1000 倍。 仔细观察,看能得出什么结论?
初稿:吴 飞(安徽省黄山市歙县新安小学) 第四单元:万以内的加法和减法(二) 三位数加三位数(进位) 核稿:高娟娟(安徽省黄山市教科院) 审稿:吴淑艳(安徽省黄山市歙县新安小学)
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征,同学们要注意观察 和总结规律,掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点,并且能够按 要求找出符合条件的数。
2 、 5 的倍数的特征. 目标 重点 难点 关键词 2 、 5 的倍数的特征 1 、发现 2 和 5 的倍数的特征。 2 、知道什么是奇数和偶数。 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。 能判断一个数是奇数还是偶数。 奇数、偶数。 返回返回 目录目录 前进前进.
人教新课标一年级数学下册. 教学目标 1. 初步掌握 100 以内数的顺序。 2. 初步会比较 100 以内数的大小。 3. 初步结合具体事物,使同学们 感 受 100 以内数的意义,会用 100 以 内的数表示日常生活中的事物, 并进行简单的估计和交流。
新人教版四年级数学上册 笔算除法 森村中心学校 江国飞 1 、口算。 360÷30= 840÷40= 200÷50= 270÷90= 40÷20= ÷40=3600÷19≈30 90÷30=3 900÷31≈30.
练一练: 在数轴上画出表示下列各数的点, 并指出这些点相互间的关系: -6 , 6 , -3 , 3 , -1.5, 1.5.
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
范小林 苏教版小学数学一年级下册 你认识它们? 请把手中的人民币学具分一分,并说说自己的理由。 活动要求: ①小组内互相说说,都有些什么面值的人民币 ②然后讨论一下,你们可以怎样给这些人民币分类 ③你们怎样分类,就怎样摆出来.
幼儿卫生学 第一章 婴幼儿的身体特点 主讲人:文瑜.
义务教育课程青岛版三年级上册 分数的初步认识 沂源县西里镇中心小学 郝丰亮.
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Unit 2 My Schoolbag 小学英语四年级上册 团结小学:陈晓霞 A—Let’s learn.
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教科版四年级上册第四单元第1课 身体的结构 莲都区天宁小学 陈建秋.
西师版数学三年级上册综合与实践 称 体 重 云阳县青龙小学 向宏伟.
人体动脉血压的测定及其影响因素 人体呼吸运动的描记及其影响因素
同学们好! 希望这节课能带给你: 更 多 的 欢 乐! 更 多 的 收 获!
10.2 立方根.
小学汉语五年级上册 温巴什乡9村小学:古丽巴乃木.艾合买提 2015年9月7日.
整理者:浙江省建德市新安江第一小学 秦爱军
俄罗斯方块:注意观察游戏中用到的 数学的知识
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北师大版二年级数学 长颈鹿和小鸟 学习目标 巩固乘法口诀; 初步认识除法及其意义; 会利用乘法口诀求商。 联棚小学 胡春燕.
特异性免疫过程 临朐城关街道城关中学连华.
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Unit 1 What’s this?.
拓展 问题 探究 练习 北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义 绿色圃中小学教育网
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第四章 四边形性质探索 第五节 梯形(第二课时)
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第三单元:角的度量 线段 直线 射线 北京市东城区府学胡同小学 胡益萌.
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3.16 枚举算法及其程序实现 ——数组的作用.
 第三篇 脉管学(angiology) 第一章 心血管系统(cardiovasculal system)  第一节 概述 一、心血管系统的组成 1、心(heart):二房、二室 2、动脉(artery):大、中、小。 3、静脉(vein) 4、毛细血管(capillary) 人体解剖学——浙江大学.
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北师大版 五年级上册 第三单元 倍数与因数 拓展 问题 探究 练习.
3.4 角的比较.
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用括线和问号 表示的实际问题 苏教版一年级上册
苏教版三年级数学 上册 轴对称 高效课堂编写组 高向玲.
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第四节 妊娠期母体变化 生殖系统的变化 乳房的变化 循环系统的变化 血液的改变 泌尿系统的变化 呼吸系统的变化 消化系统的变化 皮肤的变化
第八单元:20以内的进位加法 8 、7 、6加几 北京市宣武师范学校附属第一小学 冉 梅.
第八单元 20以内的进位加法 5、4、3、2加几 练习课 北京小学 杨 燕.
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小学科学四年级上册 身体的结构

人的身体从外形上看,可以分成哪几个部分? 头 颈 躯干 四肢

小游戏 我说你做

比较身体的左右两部分,它们之间是怎样的关系? 人的身体是 左右对称 的

只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。

温馨提示: (1)我们把内部限定为皮肤以内的地方。 (2)只能记录你们现在真实感觉到的,不可以凭空想象。 (3)小组同学互相合作,按一定顺序仔细观察,并将观察发现及时记录,发现多少记多少。

我知道的身体内部组成 看 听 闻 摸

跑步后,胸脯一起一伏的是肺 饭吃饱后,肚子凸起的是胃 听心脏跳动的声音,知道心脏的位置 手臂曲起,摸到肌肉 我知道的身体内部组成 跑步后,胸脯一起一伏的是肺 饭吃饱后,肚子凸起的是胃 看 听 听心脏跳动的声音,知道心脏的位置 闻 摸 手臂曲起,摸到肌肉 发声时,摸喉咙部位,能感受到声带振动 按手背,硬的是骨头

胸部 器官 腹部 肺 心 肝 胃 肠

身体工作?

跳绳时身体的哪些部位参与了活动 跳绳

跑步时身体的哪些部位参与了活动 跑步

大脑——负责指挥协调的器官 肺 ——负责呼吸的器官 心脏——负责血液循环的器官 胳膊、腿、手、脚——负责运动的器官 在不同的活动中是负责什么的? 大脑——负责指挥协调的器官 肺 ——负责呼吸的器官 心脏——负责血液循环的器官 胳膊、腿、手、脚——负责运动的器官

如果按照人体工作的类型划分,我们还可以把人体的组成分为消化系统、神经系统、呼吸系统、血液循环系统、肌肉系统、骨骼系统、免疫系统、内分泌系统,泌尿系统,生殖系统等。

我的收获