教育法規與案例分析 處理疑似不適任教師相關法規與案例分析.

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教育法規與案例分析 處理疑似不適任教師相關法規與案例分析

社會新聞 竹中師長期言行失控 家長促停聘 家長控體罰 師喊冤:是訓練 特教校體罰案 教部派專家督導 被指教寫錯字誤人子弟 校方:偶發事件 捍衛學生受教權 小港親師拒不適任教師 狼師照常授課 家長促解聘 怪師嚇壞學童 家長發動罷課

ㄧ、不適任教師之定義: 「教師違反專業能力,情節嚴重或違反相關法律規 定,不能或不適合繼續擔任或執行教學工作者。」 1.廣義: 2.狹義: (1)教育人員任用條例 (2)教師法及其施行細則 2.狹義: 處理高級中等以下學校不適任教師應行注意事項

不適任教師定義困擾 (一)行為認定困難,相關事證蒐集不易。 (二)處理過程,人性的因素影響甚深。 (三)欠缺輔導諮詢單位之協助與支持。 (四)欠缺處理不適任教師的法制觀念及訓練。

二、不適任教師之類別: 教師法第14條 教育人員任用條例第31條

教師法第14條-教師聘任後除有下列各款之一者外,不得解聘、停聘或不續聘: 一、受有期徒刑一年以上判決確定,未獲宣告緩刑。 二、曾服公務,因貪污瀆職經有罪判決確定或通緝 有案尚未結案。 三、曾犯性侵害犯罪防治法第二條第一項所定之罪, 經有罪判決確定。 四、依法停止任用,或受休職處分尚未期滿,或因 案停止職務,其原因尚未消滅。 五、褫奪公權尚未復權。 六、受監護或輔助宣告,尚未撤銷。 七、經合格醫師證明有精神病尚未痊癒。

八、經學校性別平等教育委員會或依法組成之相關 委員會調查確認有性侵害行為屬實。 九、經學校性別平等教育委員會或依法組成之相關 委員會調查確認有性騷擾或性霸凌行為,且情節重 大。 十、知悉服務學校發生疑似校園性侵害事件,未依 性別平等教育法規定通報,致再度發生校園性侵害 事件;或偽造、變造、湮滅或隱匿他人所犯校園性 侵害事件之證據,經有關機關查證屬實。 十一、偽造、變造或湮滅他人所犯校園毒品危害事 件之證據,經有關機關查證屬實。 十二、體罰或霸凌學生,造成其身心嚴重侵害。 十三、行為違反相關法令,經有關機關查證屬實。 十四、教學不力或不能勝任工作有具體事實;或違 反聘約情節重大。

教育人員任用條例第31條-具有下列情事之一者,不得為教育人員;其已任用者,應報請主管教育行政機關核准後,予以解聘或免職: 一、曾犯內亂、外患罪,經有罪判決確定或通緝有案 尚未結案。   二、曾服公務,因貪污瀆職經有罪判決確定或通緝 有案尚未結案。   三、曾犯性侵害犯罪防治法第二條第一項所定之罪, 經有罪判決確定。   四、依法停止任用,或受休職處分尚未期滿,或因 案停止職務,其原因尚未消滅。   五、褫奪公權尚未復權。   六、受監護或輔助宣告尚未撤銷

七、經合格醫師證明有精神病尚未痊癒。 八、經學校性別平等教育委員會或依法組成之相關委員 會調查確認有性侵害行為屬實。 九、經學校性別平等教育委員會或依法組成之相關委員 會調查確認有性騷擾或性霸凌行為,且情節重大。 十、知悉服務學校發生疑似校園性侵害事件,未依性別 平等教育法規定通報,致再度發生校園性侵害事件;或 偽造、變造、湮滅或隱匿他人所犯校園性侵害事件之證 據,經有關機關查證屬實。 十一、偽造、變造或湮滅他人所犯校園毒品危害事件 之證據,經有關機關查證屬實。 十二、體罰或霸凌學生,造成其身心嚴重侵害。 十三、行為違反相關法令,經有關機關查證屬實。

三、處理疑似不適任教師相關法規: 行政程序法 高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法 處理高級中等以下學校不適任教師應行注意事項 法律性質:屬於行政規則。 「行政程序法」第159條第2項第2目所列範疇。 「為協助下級機關或屬官統一解釋法令、認定事實及行使 裁量權,而訂頒之解釋性規定及裁量基準。」 屬於行政處理程序,強調「處理流程」。

四、處理高級中等以下學校不適任教師應行注意事項 附表一:教師「教學不力或不能勝任工作有具體事實」處理流程 圖 附表二:教師法第十四條第一項第十四款所定「教學不力或不能 勝任工作有具體事實」情事認定參考基準

五、正當法律程序: (ㄧ)公正作為: (二)聽證權:事前告知、陳述機會 (三)事後告知 (四)附記救濟途徑 迴避制度:迴避情形原因:一為「利益衝突」;二為「存 有定見」;三為「因有其他具體事實,足認其執行職務有 偏頗之虞者」。 組織適法、 程序外接觸 (二)聽證權:事前告知、陳述機會 (三)事後告知 (四)附記救濟途徑

花蓮縣政府處理縣立高級中等以下學校不適任教師 輔導諮詢小組設置要點 六、行政支持 花蓮縣政府處理縣立高級中等以下學校不適任教師 輔導諮詢小組設置要點

七、案例分析: 教評會議進行中,因秩序混亂,紀錄無法詳實記載, 人事人員如何完成會議紀錄?其決議效力如何?所 完成之文書,有無偽造公文書之嫌? 為避免爭端,如何提供會議紀錄較為妥適? 老師對學生進行性侵害? 教師行為乖張疑有精神疾病,但拒不就醫,學校如 何處理? 夫妻感情不睦,一方憤而掲其隱私,經法院依妨害 名譽判刑確定?

八、相關資源 全國法規資料查詢 全國法規資料庫 教育法規 教育部主管法規查詢系統 相關函釋 教育人事法規釋例查詢系統 專案網站 全國不適任教師資訊網 全國不適任教育人員通報及查詢系統 縣市政府網站 花蓮縣政府公報檢索系統

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