苏教版第十册 海伦·凯勒

海伦·凯勒简介 　　海伦·凯勒(1880年6月27日——1968年6月1日)，是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而导致失明及失聪。后来在她的导师安妮·沙利文(Anne Sullivan)的努力下，使她学会说话，开始和其他人沟通,并且毕业于哈佛大学。

我会认: lè zào pí zào 勒 躁 脾 燥 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 勒索 急躁 脾气 干燥

我会认 yǎ chénɡ náo 哑 程 挠 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 哑巴 程度 挠痒

盲哑 隔绝 包扎 双目失明 暴躁 干燥 吮吸 双耳失聪 甘霖 喜悦 倾注 颤动 不屈不挠 如饥似渴 猛然醒悟 前所未有 夜以继日 不分昼夜 读读以下生字词 盲哑 隔绝 包扎 双目失明 暴躁 干燥 吮吸 双耳失聪 甘霖 喜悦 倾注　 颤动 不屈不挠 如饥似渴　猛然醒悟 前所未有　夜以继日 不分昼夜

用自己喜欢的方式读课文，想想课文可以分几段，每段讲了些什么。 第一段（1）：讲海伦在一岁半时，一场大病给她带来的灾难。 第二段（2~5）：在沙利文老师的热情关怀、精心辅导下，海伦如饥似渴地学习盲文，拼写单词。 第三段（6~7）：海伦经过艰苦的努力，使自己的说话能力和一般人没什么两样。 第四段（8）：海伦大学毕业时，决心像自己的老师一样，为更多和自己一样不幸的人服务。

海伦·凯勒是一个双目失明、双耳失聪的小孩子。 1、默读第一段，思考：这一段告诉了我们什么？你是从哪儿知道的？ 　　海伦·凯勒是一个双目失明、双耳失聪的小孩子。

1、天啊，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！ 体会句子： 1、天啊，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！ 2、从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。 从这些词句中你能看出什么？朗读，体会她的痛苦和悲哀。

　　就在这时，家庭教师安妮·沙利文老师来到了海伦身边。 “就在这时”指的是什么？

交流体会： （1）沙利文老师开始怎样教海伦摸盲文、拼单词的？你觉得沙利文是一个怎样的老师？

海伦猛然醒悟，原来“水”就是这种清凉而奇妙的东西呀！她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始。 交流体会： （2）海伦开始的表现怎样？ 　　海伦猛然醒悟，原来“水”就是这种清凉而奇妙的东西呀！她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始。 你从红色的部分体会到什么？

交流体会： （3）海伦接着做的是什么？找出句子读一读。 　　有沙利文老师的精心指导下,海伦学会了拼写自己的名字,学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴,以至小手指都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样,海伦学会了阅读、书写和算术,学会了用手指“说话”。 读了这一部分，你体会到了什么？

交流体会： （4）“知识打开了海伦的眼界，增强了生活的勇气和信心。”你从哪里体会出来？ 　　　她有时在林中漫步,有时和朋友们在湖上泛舟。她在想象中感受着这个世界。“我常常感觉到一阵微风吹过,花瓣散落在我身上。于是我把落日想象为一座很大很大的玫瑰园,园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。”她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。 　　请同学们大声朗读，体会海伦心中美丽的世界和她对生活的无比热爱。

鲁迅在书桌上刻了一个小小的字：“早”。 当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！ A、 表示直接引用。 B、表示着重论述的对象。 C、表示具有特殊含义。 科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。 海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。 鲁迅在书桌上刻了一个小小的字：“早”。

交流体会： （５）海伦是怎样学会说话的？ 　　　为使我的伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习……

交流体会： 海伦努力的结果是什么？自读理解。 （1）她说话的能力和一般人没什么两样了。 （2）海伦回到家里，大声喊道：爸爸妈妈，我回来了！刹那间，爸爸和妈妈紧紧地抱住海伦，流下了兴奋的眼泪。 同学们有感情地读读这部分。

　　请同学们齐读最后一段，想想海伦为什么会永远留在人们心中。 　　海伦不屈不挠的奋斗精神和为他人服务的精神永远留在人们心中。

读好以下句子 天哪,谁能想到,当时,她才是一个一岁半的娃娃呀!从此,小海伦与有声有色的世界隔绝了。 海伦猛然醒悟,原来“水”就是这种清凉而奇妙的东西呀!她心中充满了前所未有的喜悦,感到生命有了新的开始。 她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴,以至小手指都摸出了血。 知识打开了海伦的眼界,增强了海伦生活的勇气和信心。 海伦凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，永远留在世人的心中。

生命的奇迹 1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。 1902—1903撰写出版《我生活的故事》，这本书被译成50种文字，在世界各国流传。 1904年6月以优等成绩大学毕业，成为世界第一个完成大学教育的聋盲人。又著《假如给我三天光明》，轰动世界文坛。 1942—1952年出访欧、亚、非、澳各大洲十三国，被称为“世界天使”。 1955年，她荣获哈佛大学的荣誉学位，成为历史上第一个受此殊荣的妇女。 1964年被授予美国公民最高荣誉——总统自由勋章。 从海伦童年时起，每一任美国总统都邀请她到白宫做客，还被政府称为全美三十名为国家做出突出贡献的杰出人士之一，世界十名杰出妇女之一。 被视为本世纪最富感召力的作家之一。 把一生献给了福利和教育事业，赢得世界舆论的赞扬，联合国还曾发起“海伦·凯勒”世界运动。

　　　十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。 　　　　　　　　——马克·吐温

海伦·凯勒 让我们记住一种精神 不屈不挠、战胜命运的精神 请记住她的名字——海伦·凯勒 让我们记住一种品格 热爱生命、忘我付出的品格 请记住她的名字——海伦·凯勒  让我们记住一种品格 热爱生命、忘我付出的品格 请记住她的名字——海伦·凯勒 让我们记住一个人 一个值得永远怀念的人、一个永远激励我们不断向前的人

课文小结 1、自读全文。海伦的哪些做法最让你感动？为什么？读读说说。 2、你有什么启发？

推荐阅读 《我生活的故事》 《假如给我三天光明》

课后作业 1、学了这篇文章，海伦·凯勒不屈不挠的奋斗精神深深地震撼和鼓舞了我们，请你们以“海伦，我想对你说……”为中心，谈谈自己的心里话。

只要有阳光，便不会看见阴影。 ——《冲出黑暗》 虽然生命中有很多缺陷，但世界是美好的，无论处于什么样环境，都要不断努力，都要学会满足。 ——《假如给我三天光明》 不要埋怨别人对你设下困难，只要自己努力一把，克服那些困难，即使失败了我觉得也不会太伤心，但我坚信那只是偶然，而必然则是你肯定会成功！

今天我们要学习一位外国大姐姐的事迹，她就是海伦·凯勒。 　　中国的张海迪、桑兰的事迹你们听说过吗？谁来向大家介绍一下。 　　今天我们要学习一位外国大姐姐的事迹，她就是海伦·凯勒。

3、课文中哪些语句表现了海伦凯勒不屈不挠的奋斗精神？ 自读体会： 1、海伦是怎样学习知识的？ 2、海伦是怎样学会说话的？ 3、课文中哪些语句表现了海伦凯勒不屈不挠的奋斗精神？