如何定义和确定参考区间 郭健 卫生部北京医院.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
第三节、内分泌系统中 信息的传递和调节. 1 、人体内分泌腺 激素是由内分泌腺分泌的特殊物质 。 通过血液循环运送到全身,作用于特 定的器官(靶器官或靶细胞)。激素 是微量的,但生理作用却很大。
Advertisements

1 糖尿病的急性并发症有哪些呢?  急性感染  糖尿病酮症酸中毒  高渗性非酮症昏迷  乳酸性酸中毒  低血糖.
糖尿病患者的饮食 演讲者:郭婷婷. 内容提要 什么是糖尿病 糖尿病饮食的目的 糖尿病饮食 发生低血糖如何急救 血糖的正常值.
蔡祥熙醫生 內分泌及糖尿料 伊利沙伯醫院. 問題一 “ 你食咁多糖, 唔怪得之有糖尿病, 我一粒糖都 唔食就無事啦 !” 吃糖份高食物會否導致糖尿病?
糖尿病健康教育 主讲人 : 李 杰 ( 副主任医师 ) 朔 里 镇 卫 生 院朔 里 镇 卫 生 院.
运动与生命 阳光、空气、水和体育 运动是生命和健康的源 泉 有氧运动在美国 高血压发病率下降 30 %以上 高血压发病率下降 30 %以上 心梗死亡率下降 37 % 心梗死亡率下降 37 % 脑卒中死亡率下降 50 % 脑卒中死亡率下降 50 % 人均寿命延长了 6 年 人均寿命延长了 6 年.
第十五节 意识障碍 郑祖平 一、概述 意识是高级神经中枢功能活动 ( 意识、感 觉、运动 ) 的综合表现,意识障碍是指人对 周围环境及自身状态的识别和觉察能力出现 障碍。多由于高级神经中枢功能活动 ( 意识、 感觉和运动 ) 受损所引起,可表现为嗜睡、 意识模糊和昏睡,严重的意识障碍为昏迷 。
糖尿病患者生活常识. 本次课程可以学到哪些知识? 糖尿病患者旅行时应注意什么 糖尿病患者驾驶时应注意什么 糖尿病患者如何应酬 糖尿病患者生病时应注意什么 糖尿病患者如何应对常见的心理问题 糖尿病患者的其它生活小常识 22.
家兔实验性高钾血症 青海大学医学院病理生理学教研室. 实验目的 1. 学习家兔高钾血症模型的复制方法 2. 掌握高钾血症时心电图改变的特征.
劉雪婷醫生 ( 瑪嘉烈醫院心臟科顧問醫生 ) 愛心護心齊關心 護心之道, 在乎了解 …. 心臟血管疾病 危險因素 預防方法.
汕头市疾控中心 张旭彬. 一、晨检 二、缺勤登记 三、校医室诊疗情况 四、老师仔细观察 发现后怎样处置?
糖尿病 小知识. 什么是糖尿病? 什么是糖尿病? 糖尿病是由多种病因引起以慢性高血糖为 特征的代谢紊乱。空腹( ≥8 小时无进食) 血糖 ≥7.0mmol/L 为糖尿病。 糖尿病是由多种病因引起以慢性高血糖为 特征的代谢紊乱。空腹( ≥8 小时无进食) 血糖 ≥7.0mmol/L 为糖尿病。
心理与教育测量学 贵州师范大学教育科学学院 赵守盈.
現階段外籍與大陸配偶移入因應方案 (草案)
课前小视频——珠江路地铁站名称来源?.
資料概說 1.1 基本名詞介紹 1.2 資料型態 1.3 基本操作 商管研究資料分析SPSS的應用 Chapter 1 資料概說.
健康新路 第6课: 主食的合理搭配— 粗细搭配 大家好,欢迎大家来参加今天的课程,今天课程的内容在大家手册的34-38页。
香港扶貧計劃 關愛基金 Group 5 組員 馬曉真 余葆 董賽騫 蕭雪兒.
人群健康研究的统计方法 预防医学系 指导教师:方亚 电话:
认识糖尿病.
生物醫學統計學.
Ⅱ型糖尿病并糖尿病肾病病人的护理 实习护士: 陈淑怡 实习医院: 顺德第一人民医院 临床指导老师: 李静 论文指导老师: 石姝梅.
国家基本公共卫生服务规范及考核指标 (老年人、高血压、糖尿病) 北京市朝阳区社区卫生服务管理中心 高运生.
第二章 研究设计与评价.
糖尿病的综合防治 健 康 大 课 堂.
北京迈世通科技有限公司 MedNovo Medical Technology Co.,Ltd.
死與生的自我掌握.
关于职教发展的几个理念 上海市教育科学研究院 周亚弟.
現代投資學 Chapter 14 產業分析.
冠心病的预防保健 知识 新疆医科大学一附院 刘华主任医师.
第六章 假设检验的基本概念.
07 觀光行銷研究.
运动与健康.
Population proportion and sample proportion
型II誤差機率的計算 Calculating Type II Error Probabilities
整數加減 【教學準備篇】 適用年級:1-4年級 設計者:MRI團隊.
6.2 常態機率分配 常態機率分配(normal probability distribution)可以說是最重要的連續機率分配。
一元线性回归(二).
第十章 兩母體之假設檢定 Inferences Based on Two-Samples:
第十四章 数值变量的统计描述.
第七章 SPSS的非参数检验.
Properties of Continuous probability distributions
第六講 函數極值之求法與均值定理 (Extrema & The Mean Value Theorem)
Homework 4.
敘述統計-資料的特性 Properties of Variable
第11章 抽樣設計 本章的學習主題 1.抽樣的基本概念 2.抽樣的程序 3.機率抽樣 4.非機率抽樣 5.電話抽樣
Interval Estimation區間估計
第 3 章 敘述統計II:數值方法 Part A (3.1~3.2).
Workshop on Statistical Analysis
織物的認識 演示者:陳明玲 美容科:家政概論.
第四章 抽樣與抽樣分配 4.1 抽樣與抽樣方法 抽樣分配概論 常見的抽樣分配 中央極限定理55
Introduction to Basic Statistics
第七章 调查数据的分析 第一节 数据集中趋势的测定 第二节 数据离散程度的测定 第三节 动态数据的分析 第四节 相关与回归分析.
抽樣分配 Sampling Distributions
相關統計觀念復習 Review II.
Introduction to Basic Statistics
Review 統 計 方 法 的 順 序 確定目的 蒐集資料 整理資料 分析資料 推論資料 (變量,對象) (方法:普查,抽樣)
The Bernoulli Distribution
CH13 超越描述統計:推論統計.
第二章 经典线性回归模型: 双变量线性回归模型
統計學簡介 許明宗.
(四)标准差(standard deviation)
7.5 介质中的磁场 磁介质—— 放入磁场中能够显示磁性的物质 电介质放入外场 磁介质放入外场 反映磁介质对原场的影响程度
第四章 常用概率分布 韩国君 教授.
生物统计学 Biostatistics 第一章 统计数据的收集与整理
科學專題研究 日常飲品pH值的探究.
第七章 计量资料的统计分析.
4. 執行行銷研究 任課教師: 行銷管理:理論解析與實務應用 曾光華著 前程文化 出版.
生化危急結果之報告處理時效改善經驗分享 Experience of quality improvement of critical value response time in the clinical chemistry laboratory 蔡明純, 許烜朝, 蕭玉鑫 彰化基督教醫療財團法人彰化基督教醫院.
√ √ 习题 1.下列情况引起负误差,且为系统误差的是: (1)砝码锈蚀; (2)滴定过程中从锥形瓶中溅出少量试液;
Presentation transcript:

如何定义和确定参考区间 郭健 卫生部北京医院

参考值 reference values 又称“正常值”或“期望值” 参考范围 reference range 参考区间 reference interval

参考区间 与以下状况相关联: critical values 健康状况 生理状况 病理状况 critical values medical decision limits(diagnostic cut-offs. )

参考值的需求和要求 对新分析物的测定; 对已知分析物(有参考区间)采用新的或不同的方法进行测定; 不同实验室使用相同(或可比较)方法对相同分析物进行测定,(参考区间转移)

参考个体 Reference individual 根据设计标准筛选出进行实验的个体; 确定一个人的健康状况通常是非常重要的

参考人群 Reference population 参考个体组 数量未知假设实体,可以只有一个成员(为自身或其他人做参考)

参考样本组 Reference sample group, n – 选出适当数量的个体以代表参考人群。

参考值 Reference value 对参考个体的实验结果; 从参考样本组可以得到一组参考值

参考值分布 Reference distribution:一组参考值的分布。 参考样本组的参考值分布:通过测定,并用适当的统计方法进行处理 ; 参考人群的参考值分布:评估参考样本组的参考值分布,并用统计方法进行处理

参考限 Reference limit, n – 源自参考值的分布 用于描述部分参考值的位置(小于或等于、大于或等于、下限/上限

参考区间 Reference interval, n – 参考值低限和高限之间 如:GLU 3.6 to 6.1 mmol/L 有时只有参考值高限(X)有意义 ,其参考区间为:0 -X).

观察值 病人样本的实验室检验结果 与比较: 参考值 参考值分布 参考限 参考区间

建立参考区间:新分析物或方法 确定生物学变异和分析干扰因素 建立对参考个体选择和分组的标准及适合的调查表; 个体完成知情同意书和调查表;

建立参考区间:2 依据调查表和其他健康评估结果对参考个体进行分类 排除不符合条件的个体; 确定适当数量的参考个体,满足设定的置信限;

建立参考区间:3 对选定的个体做好检测前的采样准备; 生物样本的采集和处理与常规样本一致; 在给定条件下常规测定样本并收集测量值 审查测定数据,并制做柱状分布图,评估数据分布;

建立参考区间:4 排除可能的错误数据和离群值; 参考数据分析,确定评估方法、评估参考限和参考区间(需要时分为亚组) 以上过程文件化

参考个体的选择 确立健康相关的参考区间: 健康是相对的,缺少通用的定义。 基本问题: 需要考虑的健康因素; 建立建立排除不健康的标准;

排除标准 饮酒 空腹或不空腹 口服避孕药 献血 遗传因素 怀孕 血压,异常 住院,最近或正在 手术,最近 药物滥用 疾病,(最近) 吸烟 处方药 哺乳期 输血,最近 自服药 肥胖 维生素滥用 环境因素 职业

分组因素 年龄 采样时的体位 血型 种族 生理变异 性别 食物 月经周期 种族背景 孕期 运动 采样时间 禁食与非禁食 吸烟 地理位置

健康参考值的参考个体 与疾病人群相似,不要求健康年青人。 许多情况下,年龄相关的参考区间更适用于临床诊断。但有些与年龄相关的实验室指标改变可能不代表健康:老年人的TC或生长激素水平改变。 参考个体通常不应是临床病人, 除非特别需要(婴儿、老年人)

参考值数据的分析 对大多数分析物,以2.5%为低限,以97.5%为高限 (预期分布) 有时,只有上限具临床意义。

参考值数据的最小数量 计算:n = (100/P) - 1 建议参考个体数为:120 如果分组 (按性别或年龄)每组的个体数也应为:120

参考值的分组 应当在取样前做好分组准备; 评估: 测定物的生理信息: 分组参考值的临床应用

参考值转移(引用)和确认 使用相同或不同分析系统; 同一实验室 不同实验室 同一地区和人群; 不同地区和人群;

确认 相同或兼容分析系统: 对原参考区间的相关因素进行评估; 对原参考区间进行验证: 用本实验室来源的样本 样本量为20-60。

参考值数据的使用 建议使用参考区间 “reference interval” 不使用“正常值” NORMAL或预期值EXPECTED. 在检验结果附近进行标注,提示高或低