形势 任务 要求 园区二中2014秋季开学工作

招生政策的生源结构新的变化与实际（小塔尖与大塔尖：达西交 15人，达苏大附 33 人；1400,3400） 一切从实际出发，实事求是。 不抱怨、不放弃；善待每一位孩子，怀着满满的期望来，他们都有不同潜质 激心 激情 激力 状态大于能力

情感投入激发学生自信心 “三个一”：每天送给学生一个微笑，每天说一句鼓励学生的话，每天找一名学生谈话。 一个微笑温暖了学生困乏疲惫的心灵。 一句鼓励激发了学生的自信。 一次谈话沟通了师生之间的感情。

信心教育的三个阶段 培育期（高一）自知自尊，树立信心—校史讲座、返校报告、校园文化，誓词学习 发展期（高二）自立自强，坚定信心—分层教学、理想教育，目标上墙，座右铭 成熟期（高三）自觉自悟、发挥信心—惜时教育、学法交流、考前宣誓，心理调节

14届高三三大经验： 教师：干 学生：听话 干部：沉下去

“听话的学生” : 礼仪好，守规矩，情商高，师生相处愉悦 听指导，习惯好，基础实，做事有条有理 先传承，后创新，不闹腾，听话但不僵化

关于教学： 没有教不好的学生（蕴含着办学的路径自信 ，理念自信） 急需解决的课堂顽疾：低效的满堂灌与炒冷饭 突破的三个要点：目标清楚（学什么） 教会方法（怎样学） 当堂训练（学得怎样） 官教兵 兵教兵 四清：堂堂清，日日清，周周清，月月清(“清”是目的）

课堂训练： 练要“一题多变”、“多题归一” ，达到举一反三，触类旁通，从而摆脱传统的题海战术。验证训练形式可多种多样，要努力实现“四个当堂”，即当堂训练、当堂批阅、当堂反馈、当堂矫正。 最好的作业课堂做！ 练：听不如看，看不如摸 ，摸不如尝试一遍 课后作业：限时、限量、限反馈； 批改：要全批全改、要错误统计、要补练复练 作业当考试 做 考试才能当作业做

魏书生： 一、教务处严格查备课，不得出现漏课现象；严把备课关，备课簿由教研组长（或备课组长）签字，签字后方可上课。要求一课一签，要求提前一周的备课量。 二、教学目标（包括作业）要分高、中、低三个层次，教学面向全体学生。 三、课堂提问要照顾到不同层次的学生，每堂课学生发言不少于10人。 四、课堂上学生动口、动笔、动手时间不少于10分钟。 五、教师讲授课不得超过二分之一的时间（小学不得超过15分钟）。 六、学生课堂违纪，要求课后处理。课堂上批评违纪学生不得超过20秒钟，避免矛盾激化，不得因此影响正常教学秩序。 七、下课前，对授课内容（围绕重点）要有总结（师生均可） 八、针对学生实际，留不同质量的作业，不增加学生负担，杜绝惩罚性作业（力求作业的最佳质量） 九、下课后10分钟，和学生一起活动，听取学生意见，及时反馈。 十、每节课后，在教案上总结一句话（成功或失败之处）

关于德育： 核心任务：两个习惯 基本任务：德育课程化 五个禁止：禁止打架斗殴 禁止故意破坏公物 禁止考试作弊 禁止沉溺网络游戏 禁止男女同学交往过密

在细节文化中培育精气神 学生课前誓词（每天上午第一节准备铃后）：一个人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快也会过去。明天就要到来，但也会消失。抓紧时间吧，一生只有三天。

“我自信，我出色；我努力，我成功。” “自信创造奇迹，拼搏续写神话。” “脚踏实地山让路，持之以恒海可移。” “苦学三年，幸福一生；逝者如斯，点亮红灯。”学生创造这种教室文化，也守着这种文化，举目所见，促人自信，催人奋进。学生静、专、思、主地学习，推门不抬头，已成了二中一道靓丽的风景线。 教学楼及教室门口的警句让人警醒：“入门即静，怕苦莫入”、“图享受另寻他地，怕苦累莫入此门”、“不敢高声语，恐惊苦读人”等。 自信是成功之母，自卑是失败之父

班徽

班徽涵义 涵义： 右侧是一个阿拉伯数字“3”的抽象化形状，代表我们是三班。同时是一个英文字母“B”，代表我们的班名：博玉阁的简称。 左侧是一个翅膀，意味着我们向上飞翔。而且我们没有边界。 远处看，我们的班徽像一个英文大写字母“Y”，代表着班名博玉阁的“玉”；同时也像一个刚刚破土而出的嫩芽，代表着蓬勃的生机和生命力。

班名——博玉阁 诠释 博，大通也。览天下雄奇瑰丽之文章，阅四海扬葩振藻之辞宗；辨得古往今来风流人物，识有中西内外科学巨擘。此为之者，仿若山登五岳，舟行百川，行尽千里而通晓百科。玉，石之美者。玉之润可消浮除躁，玉之色可脱烦解闷，玉之纯可净浊致清。正气内存，灵韵雅然，兼具世间五德之大美，比于君子同。博玉阁，集姑苏英才而处于一室之中，俊彦相彰，定当各尽所能，各成其才，务以博雅信达为内圣之风，得嘉誉遐迩。

班风——博 雅 信 达 班级誓词 我以博玉阁的名义庄严宣誓： 我是 人，我爱我校我爱我师；我是 人，成人成才成栋梁。 天下难事必做于易，天下大事必作于细。从现在做起，自信自强，自尊自律，拼搏向上，超越梦想！

班 徽

4班 班名——VIP志远班 V代表Virtue，即“德性”、“美德”； I代表Intelligence，即“智慧”、“智能”； P代表Progress，即“成就”、“进步”。 VIP(或V+I=P) 表达了（4）班学生追求品德与智能共同发展以促进自身不断进步的学习与生活的高远目标。

班徽诠释： 从外观上看为一个”7”和一个”4”重叠在一起,代表七四班，也可以理解为一个”Z”和一个”y”重叠在一起,是”VIP志远”班中”志远”的开头英文字母；右下角的”VIP”，普通意义上讲，其英语全称是Very Important Person，而我们认为： V代表Virtue，即“德性”、“美德”；I代表Intelligence，即“智慧”、“智能”；P代表Progress，即“成就”、“进步”。VIP(或V+I=P) 表达了（4）班学生追求品德与智能共同发展，以促进自身不断进步的学习与生活的高远目标。 从整体形态上讲, 像一只小鸟，正准备展翅飞向蓝天，这正象征着青春、阳光的我们，正不断努力，积蓄力量——知识，丰富自己，等羽翼丰满时，终将开辟出属于自己的一片新天地！

班歌： 《蜗牛》 该不该搁下重重的壳 寻找到底哪里有蓝天 随着轻轻的风轻轻的飘 历经的伤都不感觉疼 我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸 小小的天 有大大的梦想 重重的壳裹着着轻轻的仰望 在最高点乘着叶片往前飞 小小的天　留过的泪和汗 总有一天我有属于我的天 任风吹干　留过的泪和汗 小小的天　有大大的梦想 我有属于我的天 班歌： 《蜗牛》

班级誓词： 全体起立，行礼！ 我庄严宣誓： 不比基础比发展，不比聪明比勤奋，不比阔气比志气！实验四班，潜力无穷，全力以赴，我必成功。 宣誓人：……

5班 班训——“相亲相爱一家人”。 班名——齿轮班 班名诠释——齿轮齿齿相依，环环相扣，象征5班每个同学都是团队的重要一员，大家永远团结协作，亲密无间；齿轮是用最坚硬的钢铁制成的，象征5班有钢铁一般的意志，不怕困难，永争一流；齿轮动力强大，永远向前，象征5班会像齿轮一样永不停息追求的脚步，为着远大的理想和共同的愿景而不懈努力！

班徽

班徽诠释—— 正看是汉字“五”，代表我们是五班，外面一圈为齿轮，代表我们是齿轮班； 又似汉字“互”，寓意我们是一个互相帮助、互相关爱的集体； 看似一个舞者，代表我们在文艺方面的积极勃发； 看似一个运动员，代表我们在体育方面将勇创佳绩； 酷似一个尽力冲刺的人，寓意我们将以冲刺的姿态迎接最重要的考验； 酷似一个奔跑的人，寓意我们将不怕艰辛、不惧困难，在人生的跑道上永远前。

班歌——《相亲相爱》 我喜欢一到校就有暖洋洋的目光在等待， 我喜欢一进班就看到大家微笑的脸庞， 我喜欢一出门就为了班级和自己的理想打拼， 我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望。 我喜欢快乐时马上就要和你分享， 我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱， 我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大， 我喜欢毕业时把你们美好记忆带回家。 当别人快乐时好像是自己获得幸福一样， 当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱， 当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动， 当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。

自主管理 三权分立