科学技术是第一生产力 ------邓小平 请大家说说你所知道的科学技术

人脑与电脑 戴君惕

戴君惕:1941年12月出生，湖南长沙人，1958年1月从长沙市明德中学毕业后即参加工作，在湖南省微生物研究所担任工人。在此工作二十余年，戴君惕通过自学和不懈的努力，逐步从工人当到情报研究室负责人，并于1979年考入湖南农学院（现湖南农业大学）攻读作物遗传育种专业研究生。1982年毕业，获农学硕士学位并留校任教，先后任教员、讲师、副教授、教授。 1985年，戴君惕受派赴美国加利福尼亚大学戴维斯分校做访问学者，历时两年。1989年任湖南农学院食品科技系（现湖南农业大学食品科技学院）副主任，主持日常工作。

初步整体感知课文 积累字词 戴君惕（tì）络绎不绝（yì）繁衍（yǎn）蠕虫（rú）媲美（pì）估计gū） 焊接（hàn ）殷勤（yīn）土壤（rǎng）妥然（tuǒ）

默读课文给文章的每个部分加一个小标题 第一部分：人脑和电脑的比较。 第二部分：计算机的发展历程。 第三部分：计算机的发展及运用

探究研讨第一部分 这一部分可以分成几大段？ 分别概括段落大意。 提示：三段， 第一段（1），介绍了第一台大型计算机的问世。 第二段（2~6），将人脑与电脑计算圆周率小数点后的数字进行比较。 第三段（7~10），将大型计算机和人脑做对比，表明电脑远不及人脑。

第三大段里，作者告诉我们人脑是世界上最完善的“天然计算机”那么电脑和人脑究竟有什么差，分别体现在什么地方，仔细读一读8，9自然段，通过填表比较。 重量 耗能 记忆与思考能力 电脑 人脑

重量 耗能 记忆与思考能力 电脑 巨型机比人脑重上万倍 比人脑多上万倍 远不及人脑，可靠性差得多 人脑 大约只有1500克重 所需能量不到2.5瓦 有很强的记忆力，善于思考，能随机应变，妥善处理。

探究研讨第二部分 这里作者用了整整十个自然段着重说明计算机的发展历程，向我们展示了电脑的发展变化几其速度，再给大家十分钟的时间仔细阅读这部分，想一想第一代到第六、七代的计算机之间的注意差异是什么，可以同桌或者前后四人一起讨论一下

计算机 出现时间 主要元件 特点 第一代 第二代 第三代 第四代 第五代 第六、七代

电脑的发展过程呈现出发展更新速度快，性能突发猛进的特点，在仿生、思考和记忆等方面的能力越来越接近人脑。 计算机 出现时间 主要元件 特点 第一代 1946 电子管 体积大、耗能高、运算较快 第二代 1956 晶体管 体积较小、性能较好、效率和寿命较高 第三代 约1958年 集成电路 体积更小、性能更好 第四代 1975 大规模集成电路 运算较快、体积很小、耗能小、性能极高、价格低 第五代 1978年后 超大规模集成电路的基础上 微型化方面可与生物脑媲美 第六、七代 将来 生物集成电路、DNA分子等 运算快、耗能低、可思维性（研制中） 电脑的发展过程呈现出发展更新速度快，性能突发猛进的特点，在仿生、思考和记忆等方面的能力越来越接近人脑。

1.全天候清洁工 2.机器护士小姐 3.侦探机器人 4.机器佣人等 探究研讨第三部分。列举机器人的应用种类 1.全天候清洁工 2.机器护士小姐 3.侦探机器人 4.机器佣人等

总结 在本文中，电脑的发展一直围绕着模仿、仿真、超越人脑功能而展开，这是人类对自身智力的极限挑战

提示：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。 说明文回顾 本文属于什么体裁？ 说明文 什么样的体裁叫说明文呢？ 提示：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。 它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。

说明文分几类？ 分为事物说明文和事理说明文两大类。 说明文的顺序： 可以分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。而又以逻辑顺序最为常见。

有几种常见的说明方法？ 常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、引资料、配图表、摹状貌等。 阅读说明文，了解它采用的说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，有什么作用，二要看所用说明方法是通过怎样的语言形式表达出来的，这样分析才透彻、扎实。

找出课文的说明方法分析其作用 举例子：将不易理解的事物或比较抽象的事理说得更真切，清楚明了。使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。举例子必须让人觉得有真实感。 列数据：从数量上直接说明事物的特征，作用是能把说明对象的特点说得更准确无误。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。 作比较，更准确的揭示和突出事务的特征。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物， 可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

思考并讨论： 电脑能超越、代替人脑吗？作者的看法是什么？你认为呢？

延伸阅读 加里·卡斯帕罗夫，前苏联、俄罗斯国际象棋棋手，国际象棋特级大师。6岁开始下棋，13岁获得全苏青年赛冠军，15岁成为国际大师，16岁获世界青年赛第一名，17岁晋升国际特级大师，在22岁时成为世界上最年轻的国际象棋冠军，是第十三位国际象棋世界冠军，此后又数次卫冕成功。2005年退役。 卡斯帕罗夫棋风活泼，思维非理性，有异常敏锐的感知判断力，能通过一些战术性的接触出人意料地改变棋局的自然进程，甚至经常采取大胆弃子、疾进反击的策略去赢得比赛。曾在1999年7月达到2851国际棋联国际等级分，创造了历史最高纪录。在1985年至2006年间曾23次获得世界排名第一。曾11次获得国际象棋奥斯卡奖。他是国际象棋史上的奇才，被誉为“棋坛巨无霸”。 他能讲15国语言，还是一位数学家、计算机专家和纽约《华尔街》杂志的定期撰稿人。 卡斯帕罗夫在比赛中所向披靡，孤独求败，从而使得卡斯帕罗夫成为有史以来最强的棋手。

而引起了世人最大关注的，是卡斯帕罗夫与IBM公司的超级计算机对垒。1996年卡斯帕罗夫首次与IBM公司的超级电脑“深蓝”交手，以4∶2的战绩获胜。1997年卡斯帕罗夫再次与经过改进的“深蓝”对垒，结果以2.5∶3.5的比分败北。2003年卡斯帕罗夫两次与两个超级引擎（分别是DeepJunior，DeepFritz）对阵，结果“握手言和” 。

布置作业 课后练习一 。

课余观看影片《星球大战》