第四章 生物技术的安全性和伦理问题 第一节 来自生物技术的忧虑.

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本校自民國 78 年於顏前校長世錫任內創設本系 設立鑑識科學學系大學部,專責鑑識人才之培養, 為目前國內唯一專門培育鑑識科學人才、研究鑑識 科學學術之大學學系,設系剛滿 20 年。自 85 年於姚 前校長高橋任內,設立鑑識科學研究所招收碩士生 ,民國 88 年於謝前校長瑞智任內先後獲內政部、教.
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第四章 生物技术的安全性和伦理问题 第一节 来自生物技术的忧虑

对遗传(基因)工程的认识 动物体细胞克隆带来的挑战 基因专利与基因安全问题 人类基因组的基因专利 其它基因安全问题 小结——人们对生物技术忧虑的表现 课堂练习

对遗传(基因)工程的认识 优点: 缺点: 规范: 引入生物本身所没有的外源性基因,从而表现出相应的优良性状(定向改造生物的遗传性状) 如:抗虫棉、乳汁中含有人生长激素的转基因牛 缺点: 基因的许多影响不易控制 如:产生新的过敏源(对转基因食品过敏) 通过基因转移影响其他生物(基因扩散/污染) 转入的外源基因影响生物自身基因的功能 规范: 相应的法规 如:《农业生物基因工程安全管理实施办法》 《人用重组DNA制品质量控制要点》 《人用鼠源性单克隆抗体制备及质量控制要点》

动物体细胞克隆带来的挑战 从技术上讲:动物克隆技术还末成熟 ——真正的科学实验应具有可重复性,但现在很难用同一方法获得第二只克隆羊 ——克隆产生的动物很快会在许多遗传、生理方面表现出衰老特征而死亡。 从安全性上讲:克隆动物在遗传上完全相同,因此一种特定的病毒或其他病原体的感染,就可能带来严重灾难 从伦理上讲:“克隆人”违反了人类伦理道德,冲击现有家庭,将直接在文明和道德规范上威胁人类社会

“克隆人” 根据研究目的可分为治疗性克隆和生殖性克隆 我国观点:反对生殖性克隆,支持治疗性克隆 试管婴儿与克隆人的区别: 《人类基因组宣言》 用于产生人类个体 根据研究目的可分为治疗性克隆和生殖性克隆 产生特定细胞和组织,用于治疗性移植 我国观点:反对生殖性克隆,支持治疗性克隆 《人类基因组宣言》 试管婴儿与克隆人的区别: 基本原理 生物技术 子代遗传特点 试管婴儿 克隆人 体外受精胚胎移植 有性生殖 具有双亲遗传物质 细胞核的全能性 核移植 胚胎移植 主要与供核亲本相同

治疗性克隆和生殖性克隆

基因专利 基因专利 申请专利的依据 新颖性、发明性、公开性、赢利性 反对基因专利的理由 每个人的基因组都与生俱来,克隆一个基因只是一种发现而不是发明 社会对基因专利的态度 因基因克隆耗资巨大而默认 基因专利带来的问题 基因序列的专利化可能会引发基因资源大战 发展中国家的国有医药等产业遭到严重打击 专利保护的是序列本身还是其应用不易明确体现 世界人类基因组组织在基因组数据共享问题上采取的行动

人类基因组的基因专利 《百慕大原则》 人类基因组:只有一套。是指人体DNA分子所携带的全部遗传信息 人类基因组计划:就是分析测定人类基因组的核苷酸序列。以此为功能重要基因的鉴定、分离和克隆奠定基础 人类基因序列的主要用途:生产基因工程产品,分析病理、治疗疾病 人类基因资源:和其他生物资源、自然资源一样,是人类的重要财富 《百慕大原则》

基因安全问题 基因安全问题 基因歧视 生物武器 种类: 致病菌、病毒、生化毒剂、经基因重组的致病菌 特点: 极具破坏性 能在人或动物群体中迅速蔓延 难以检测,杀伤时不能马上察觉,也没有明确标志,潜在危害大

小结:人们对生物技术忧虑的表现 对遗传工程技术的主要担心是:转基因生物会产生毒蛋白或过敏蛋白;影响到生物多样性;对环境造成新的污染和破坏 对动物体细胞克隆技术的主要担心是:将尚未成熟的动物克隆技术用于人的繁殖(即克隆人) 对基因专利的主要担心是:基因专利化引发基因资源的世界大战,发展中国家的国有医药等产业遭到严重打击 对基因安全问题的主要担心是:用于生产“生物武器”,给人类带来灾难

课堂练习 【答案:D】 1.下列叙述错误的是 A.科学家应科学地认识、评估和利用转基因生物 B.转入的目的基因可能影响作物自身原有基因的功能 C.转基因生物可能被用于制造“生物武器” D.转基因生物的研究和利用不会影响生态系统的稳定性 2.下列不属于生物学家反对克隆人的观点是 A.现在就做克隆人很有可能孕育出有严重生理缺陷的孩子 B.克隆技术尚不成熟,重构胚胎成功率低,胚胎移植着床率 低 C. 严重地违反了人类伦理道德 D.不利于人类的发展和生物的进化 【答案:D】

3. 下列有关人类基因叙述不正确的是 A.人类基因组计划是测定人类体细胞内所有DNA 分子脱氧核苷酸序列 B.人类基因序列的主要用途是生产基因工程药品、 分析病理、治疗疾病 C.人类基因组计划为功能重要基因的鉴定、分离 和克隆奠定了基础 D.人类的基因资源和其他生物资源、自然资源一 样是人类重要财富 【答案:A】