技术：教师专业发展的新平台 薛薇 2007年10月17日

报告内容 教育信息化的新发展 教师专业化的新发展 互联网标注书签 (diigo)、 思维导图（ Mindmap）、 概念图 （Inspiration）、 魔灯(Moodle)

技术环境的发展——学习方式的变化——教师专业发展的变化 变化的时代 1：1 学习 课堂教学 信息化课程设计 机房教学 信息化教学设计 技术入门 以学生为中心的学习 课件制作与使用 基于项目的学习 计算机等级 信息化学习 小组协作学习 教师教育技术能力培训 信息技术与课程整合 集体讲授学习 教与学方式 计算机辅助教学 计算机课程 技术对教学的支持 1:1 ~10:1 ~5:1 >25:1 生机比 技术环境的发展——学习方式的变化——教师专业发展的变化

教育技术的发展 PC时代 .NET时代 .Live时代 Google-Win Live服务 （.Live时代） 200？- 因特网 早年：计算机就是计算； 后来：计算机就是网络； 过去：网络就是信息； 现在：网络就是生活； 未来：网络就是?? 200？- 因特网 （.NET时代） 2006- 个人计算机（PC时代） 1995- 计算机发明 1985- 1946- PC时代 .NET时代 .Live时代

例一、 《时代》的年度人物 《时代》周刊杂志2006年度人物“颁奖词”全文 http://news.tom.com　 2006年12月18日 01时20分中国新闻网 中新网纽约12月17日电 最新一期的美国《时代》周刊将“互联网上内容的所有使用者和创造者”被评选为2006年度人物。 　　以下为该刊有关这一奖项的“颁奖辞”： 　　是的，你是今年的年度人物。你控制着信息时代，欢迎来到你的世界。 　　“伟人”历史观通常被认为是苏格兰哲学家托马斯·卡莱尔所提出的，他写道：“世界历史只不过是伟人的自传。”他认为，少数英雄、权力人士和名人塑造了我们的集体命运。这一理论今年遭到了重创。 　　当然，我们可以为今年发生的许多痛苦和令人不安的事情指责一些人。伊拉克的冲突变得更为血腥，更加难以解决。以色列和黎巴嫩爆发了一场激烈的武装冲突。朝鲜领导人获得了核弹，伊朗的总统也想寻求核武器。与此同时，没有人能解决全球变暖问题，索尼公司也没有生产出足够多的PlayStation3。 　　但是通过一个不同的视角来看2006年，你会看到一个不同的情况，它与冲突或伟人无关，它是一个前所未有规模的社区和合作的故事。它是百科知识的大会集、一个百万视频的人民网络YouTube和在线大都会MySpace。它是多数人从少数人那里夺取权力，互相无偿地帮助的故事。这不仅改变了世界，而且还改变了世界改变的方式。 　　使这一切成为可能的工具是万维网，这不是英国工程师迪姆·伯纳斯·李当年为科学家们分享研究成果所研发的那个万维网，也不是九十年代末期那个大肆渲染的点COM。这一新的网络是一个非常不同的事情，它是一个将数百万人们所作的小贡献放在一起的工具，并使这数百万人变得重要。硅谷的咨询人士称它是Web2.0，好像它是一些旧软件的升级版，但它真的是一场革命。 　　我们已为它作好了准备，我们已作好了既收看预订的新闻，又观看来自巴格达、波士顿和北京的原汁原味实况的准备。你只需要观看一下YouTube的视频就可以更好地了解美国人的生活情况，这比观看1000个小时的有线电视更有效。 　　我们并不是只在观看，我们还像疯子一样工作，我们在facebook上写东西，在SecondLife创造虚拟形象，在亚马逊网发布自己写的书评。我们在自己的博客上讲述我们的候选人落选的事情，写反映自己被情人抛弃的歌曲。我们录下投弹的镜头，共同去写开放源代码软件。 　　美国热爱它的独立天才——它的爱因斯坦、爱迪生、乔布斯，但这些孤独的梦想家可能要学会与别人合作。汽车制造公司正在公开进行设计招标，路透社在提供它日常新闻产品的同时也发布博客新闻，微软公司正在加班应对用户自己研发的Linux。我们正在目击生产力和创新能力的爆炸，而这一切正刚刚开始，那些原来可能会默默无闻的数百万人的智慧正投入到一个全球知识经济中去。 　　这些人是谁？严肃的来说，谁会在经过一天漫长的工作后坐下来说，我今晚不会看《迷失》，我将打开计算机，制作一部以我的宠物为主角的电影？我将在博客上写下我的想法或国家的状态或者街上新开小餐厅牛肉薯条的味道？谁会有那样的时间、精力和热情？ 　　答案是那些人是你，你已控制了全球媒体、建立并为‘新的数字民主社会’奠定了框架、无偿地提供内容并在职业人士的领域中击败职业人士，《时代杂志》2006年的年度人物是互联网使用者。” 　　当然，对这些加以浪漫化是一个错误。Web2.0不仅有人类的智慧，也有人类的愚蠢。YouTube上的一些评论仅就拼写而言就会使你为人类的未来而哭泣，更不用说那些不堪入目和宣传仇恨的东西。 　　但这使所有这一切非常有趣，Web2.0是一个大型的社会实验。与所有值得尝试的实验一样，它可能会失败。这个有60亿人参加的实验没有路线图，但2006年使我们有了一些想法。这是一个建立新的国际理解的机遇，不是政治家对政治家，伟人对伟人，而是公民对公民，个人对个人。这是人们看着计算机屏幕，认真地去想谁会在那边看到他们的一个机会。所以请继续，告诉我们，你不只是感到有点好奇。(关新)

美国总统布什2004年成为《时代》杂志的年度人物

2006年，最初《时代》周刊把美国总统布什、副总统切尼、美国前国防部长拉姆斯菲尔德、伊朗总统艾哈迈迪－内贾德、委内瑞拉总统查韦斯、古巴领导人卡斯特罗、朝鲜领导人金正日等26人列为年度人物候选人。 最后《时代》周刊决定：正是成千上万的人浏览网站，创建博客、视频共享网站和交友网站，才使网络信息爆炸性增长，推动传媒进入大众唱主角的时代。所以，2006年度人物是电脑前的每一个人，“你”，是互联网上内容的使用者和创造者。

美国《时代》周刊将“互联网上内容的所有使用者和创造者”被评选为2006年度人物。 例一、你是时代的年度人物 美国《时代》周刊将“互联网上内容的所有使用者和创造者”被评选为2006年度人物。 “颁奖辞”：是的，你是今年的年度人物。你控制着信息时代，欢迎来到你的世界。

例二、MySpace的全球用户达1.3亿， 每天还在增加30万人 MySpace.com是在2003年的时候由南加州的几个人建立起来的。负责这个网站推广的是Tom Anderson。开始时，MySpace是由一群二十五岁的人建立起来的。在MySpace的发展史上，很多人的贡献都比Tom的要大，比如说Chris和Josh。其中一个鲜为人知又带些神秘色彩的人物，Shane，也为MySpace早期的成功作出了很大的贡献。他邀请了很多有名的朋友加入了这个网站，随之而来的，还有他们的粉丝群。 几个月内，这个网站的知名度迅速提高。与此同时，程序员们也在尽最大努力对这个网站作出各种改进。在九月上旬，他们对网站做了很多改变，从那之后，用户就可以删除东西了。 2003年的9月25日，MySpace推出了好几项新的功能，包括圈子的档案页，可以清空收件箱的垃圾箱，新的公告板外观，在系统每一处都有的实时邮件提醒，无限的朋友数，以及可以修改邮箱地址和关闭提醒的选项。同时，还修补了一系列的系统漏洞。 2003年10月，他们推出了一些新的功能，比如可以对人们的档案照片进行评论，隐藏在线状态，能够阻止好友申请以及在评论被发布在页面上之前先进行审核。到了2003年11月，MySpace增加了以下的功能：分类广告、照片评分以及通过兴趣查找用户。用户的“在线”状态在更多的地方得到了显示，收件箱系统也得到了大幅地改进。与此同时，用户开始试着用HTML代码编辑出更炫的档案页面以吸引眼球。一些用户也会给那些新用户或者不能熟练使用HTML代码的用户提供一些帮助，帮助他们个性化自己的档案页面。 2003年12月18日，MySpace推出了它的即时通讯系统，以实现用户之间的即时通信。一些MySpace的用户也建立了他们自己的IRC聊天室，并将其作为非官方形式进行推广。MySpace于2004年2月推出了它自己的聊天室。 到此为止，MySpace通过它不断增多的合作伙伴和赞助商获得了大量的收入。 2004 到了2004年，音乐家们被允许建立他们自己的档案页，并可以上传他们的mp3歌曲来组建更大的粉丝群。一些乐队甚至允许自己的歌曲被下载。这个概念（？？不太确定这里的概念具体指向为何）对一些人有效，对另一些人则不然。 2004年4月上旬，诸如论坛、游戏、高级搜索和一项新的日志定制等功能被推出。游戏中包括了非常流行的“Gold Miner”。 2004年6月4日起，用户可以创建新的圈子，这样有共同兴趣的人就有了可以分享自己的感受的地方。一个圈子有两种方式来增加成员。其一是每个圈子的管理员可以邀请别人加入，其二是用户可以通过口耳相传或者浏览MySpace中圈子的方式来自行加入。但是，一些发布了攻击性照片的圈子要经过网站创建者的详细审查，因为那些照片是与网站的规定相违背的。（网站）每天都在努力处理这一类的圈子，最终有希望不再存在攻击性内容。圈子和网站遇到的一些其他的问题是垃圾邮件，和试图旋转的超自然存在，而这些旋转会通过HTML对论坛造成破坏。（“试图旋转的超自然存在”处翻译不确定，原文为“a supernatural creature that is supposed to trolls”） 2004年秋，博客系统推出了另一个小的功能点。如果想要支持自己的朋友，用户可以通过“支持”，后来变成了“表扬”，他们的朋友来表扬他们，或是致以敬意。另一个名称的改变是将日志改成了博客。 在2004与2005年交替之际，MySpace推出了“事件邀请”项。很多乐队利用这项功能来邀请粉丝参加自己的演出，同时该功能也可以被用于很多其他用途。就在同一时期，这个网站有可能关闭的谣言四散，作为回应，Tom给每个人的收件箱发了信息，内容是“MySpace没有打算关闭，也永远不会关闭”。对任何可能为他赚钱的东西，Tom Anderson都有一套严谨的运营方针。 2005 在2005年1月27日，MySpace推出了另一项新的功能，让它的用户能够看到自己在美国在线、雅虎以及MSN中的朋友是否也在MySpace里。网站创建初期所遇到的问题现在变成了这里的一项功能。 MySpace又推出了一项新的校友录功能，之前用户们必须填写他们是哪里的学生或者毕业生。在2005年2月8日，所有那些曾经填写了学校名称的用户都被自动划分到各自学校的首页中去了。现在用户们可以更加方便地搜索出各自的同学了，与此同时，这些学校的主页也取代了一些以学校为主题的圈子，这个新的主页随即显示十五名成员；全部都是这个学校的学生，而新加入的成员则被放在了页面的左侧。这个学校的首页也提供分类广告的功能，用户可以在这里买卖课本、出租房屋或者征集合租人。并且那些寻找这些东西或者地点的人也可以在自己所在的区域内申请。学校的主页里还有它自己的论坛，这样就使原先的圈子变得无用了，但是和圈子不同的是，在论坛中不能发图片，也没有管理员。 2005年2月24日，MySpace为圈子的管理员们提供了将某些话题在论坛中置顶的便捷功能。在其他的一些带有论坛的站点里，比如有名的“sticky threads”，这项功能是对所有用户开放的，这样用户就不用为了找到自己想要的内容而不得不去翻好几页的帖子。作为管理员，如果他们想要将某个帖子置顶，他们就必须激活一个被MySpace称之为“别针”的东西，将一个帖子别上“别针”就能将其置顶，拿下“别针”的时候则取消置顶。这项功能能够有效地让人们注意到某个话题，因为这样这个帖子就不会被其他的帖子淹没掉。 2005年3月28日，它推出了“用户名”的功能，这样用户可以自行创建一个新的URL地址。知道这个地址的用户们可以直接将其输入到地址栏，就可以很方便地访问他们朋友的档案页面了。 例如：Sally想要创建一个用户名地址。 她提交的是“sallymyspacegirl”。 她的URL是www.myspace.com/sallymyspacegirl。 她的朋友们可以通过输入这个地址来访问她的页面。 问题 当每天面对数以千计的注册人数时，MySpace遇到了一系列的问题，同时它的服务器需要经常被维护以提高系统速度。讽刺的是，所有这些维护都带有让这个网站变得更慢的倾向。此外，网站的创建者们几乎每个月都会推出一项新的功能。 这个网站还带有一些政治倾向。无数的“反种族主义”组织被允许组建一些表示将对“种族主义者”施以暴力的圈子，同时任何与种族主义有关的人都被禁止了，毫不考虑任何的规则。 庆典 为了支持这个网站，Tom和其他的创建者们分别在好莱坞、迈阿密、纽约城、芝加哥、波士顿、旧金山、西雅图和夏威夷举行过很多场派对。 很多用户都说他们觉得MySpace的派对完全是一个商业行为，和一个普通的俱乐部之夜没有任何区别。一小部分用户还气愤地声称，虽然那些让人厌恶的广告让网站和它的创建者们获得了收入，但其实MySpace从来没有将任何东西免费提供给用户。 www.myspace.com/

例三、Google公司以16.5亿美元收购了YouTube，它的点击率每天高达1亿次 http://youtube.com/

27岁的华人陈士骏和Chad Hurley 现年27岁的陈士骏原籍台湾，少年时随父母移民美国，高中后进入香槟伊利诺州大学修读计算机科学。大学最后一个学期，他跑到拍卖网站 eBay 旗下的网上付款公司 PayPal 工作，期间认识了 Chad Hurley 及 Jawed Karim。。 　　2005年1月，陈士骏和Chad Hurley 相继离职，且身上背负巨额信用卡卡债。离职后，陈士骏与 Hurley 在一个私人聚会上碰面，两人拍了 V8 短片，在网上与其他朋友一起分享这个录像视频，可是却怎么也找不到合适的网站将录像放上去。于是，他们决定自己创建一个网站，让自己和朋友们能够方便地分享各种视频录像。 　　1个月后也就是去年2月份在Chad Hurley车库中，这个谋划中的网站诞生了。他们称之为YouTube，“YouTube”的意思是“你的电视”(美国人称电视为Tube)。在数码相机及手机录像如此普遍的年代，网上却缺乏相关个人视频发布和共享服务，不能不令人遗憾。YouTube抓住机会开辟了一个新领域，成为这个领域的领导者。他们仿照图片共享和搜索网站Flickr的功能和设计，设计了YouTube。不同的是，他们的YouTube分享的不是图片而是视频。 　　2005年5月YouTube开始公测，12月正式启动。同时它获得来自美国最大的风险投资公司红杉基金(Sequoia Capital)350万美元投资。今年4月，红杉基金再次向YouTube投入了第二轮800万美元投资。 　　两个年轻人的原意是为了给朋友之间提供一个分享录象片段的场所，没想到这个网站却成为互联网上风靡一时的视频分享和搜索中心。不但全球网民纷纷自拍短片上传分享，现在就连许多商业电视台和电影制作公司也都希望能将他们的作品放上YouTube，甚至政客们也要以此为宣传渠道。 　　短短一年多的时间，YouTube迅速成长为世界上最大的视频网站，公司市值超过10亿美元，这对于一个迄今只有60人的小网站来说，无疑是互联网发展历史上的又一个奇迹。 在数码相机及手机录像如此普遍的年代，网上却缺乏相关个人视频发布和共享服务，不能不令人遗憾。YouTube抓住机会开辟了一个新领域，他们仿照图片共享和搜索网站Flickr的功能和设计，设计了YouTube。 2005年5月YouTube开始公测，12月正式启动。 短短一年多的时间，YouTube迅速成长为世界上最大的视频网站，公司市值超过10亿美元，这对于一个迄今只有60人的小网站来说，无疑是互联网发展历史上的又一个奇迹。

全球顶尖的10个研究工具 资料来源：http://reviews.cnet.com/4520-9239_7-6654999-1.html

例四、互联网标注书签：Diigo CNET评出互联网10大“最受欢迎研究工具“，Diigo排名第4 对网页的整理批注默认为共享，任何人都可以在网站上找到他人整理好的现成互联网资料。 Diigo成为网络时代的热门研究工具之一。 http://diigo.com/ Diigo 董事长任伟 “美国一家网络技术公司最近开发出一项新技术，可使用户浏览网页时就像看书一样，标注出网页上的有用内容，并对网页内容发表评论。”-----不久前新华社介绍的一种web 2.0新技术在国外受到追捧，短短4个月就迎来了数十万用户，让人惊奇的是，近日，电子科技大学的一个学生团队接受了该网站的并购，4名核心成员拿到了美国公司100万元左右的股票期权。这项未来有可能成为又一个youtube的web 2.0网站在成都设立了研发中心，在国外“火得不得了”的该研究工具居然全都是成都人研发的。 成都创业者 拿到美网站期权 互联网是成都许多创业者关注的领域，电子科技大学的李金成毕业后就没有选择工作，而和几个志同道合的朋友一起创建了大学生网站，近日，他和3名团队的核心成员正式加盟了美国Diigo网络技术公司，他们的大学生网站也同时并入该公司同步运营。4名创业者同时拿到了美国公司100万元左右的股票期权。 “其实一共才接触2个星期。”李金成说，对方是通过这个大学生网站找到他们的，最先是Diigo的一个技术人员用Gmail的聊天工具聊了一次，后来Diigo的董事长任伟博士在成都和他们面谈并最终达成合作。  任伟昨天对记者说，其实这次回来也在川大等高校发布了招聘信息，因为在成都公司已经设立了研发中心，需要更多的人才加盟。 成都做后台台运营国外火爆网站 虽然中国人对Diigo还比较陌生，但包括新华社、CNET等国内外知名媒体对这个新技术有大量报道。美国第一大IT专业媒体CNET今年评出的互联网10大“最受欢迎研究工具“中，Diigo排名第4，google入选的四个工具（Google Scholar、Google Book、Google Earth、Google Home）都排在其后面，同时入选的还有微软、雅虎等巨头。 一位网民在博客中说，Diigo在国外“火得不得了”，却是个国人为老美开发的网站。确实，又有多少人知道这个网站后方研发平台就在成都呢？ 对此，任伟说到，虽然现在Diigo现在没有推出针对国内用户的中文版，但他还是希望成都的政府、企业界能更多关注这样的事件。“上次我在美国参加一个互联网风投的会议，有一个以色列商人在演讲中很自豪地说，全球有多少家知名的网站，后台其实都在以色列运营。”他认为，由于互联网创业比其他行业更少物流和交通的障碍，未来越来越多的全球网站都可能搬到中国，成都应该率先抢占这一先机。 网上共享 成都学生做互联网书签 其实Diigo最大的特色就是网页的在线标注功能，用CNET的话说，“如果在一个3000字的文章当中，你仅仅只需要一句话，那么就能知道在网站上做记号是一件多么实用的事情”。虽然普通人上网可以选择收藏网页的链接，但是Diigo可以让网友注释某段文字，记录自己针对某段话的一些想法，下次你再登录网页时，这些都可以显示出来。 “其实就是让互联网真正像图书一样。”任伟说，现在下载Diigo客户端的数十万用户中，有相当一部分都是研究人员，你对网页的整理批注默认为共享，这样任何人都可以在网站上找到他人整理好的现成互联网资料。 举一个最简单的例子，如果你最近在网上搜集整理关于心脏病治疗的资料，利用Diigo就可以对现成的网页批注，把所有资料整理好后设成一个专题，另一个用户在搜集类似话题时，他就可以在Diigo找到这些资料，而不用自己再慢慢搜集了。 创业选择 以股票期权吸引人才 引起记者关注的是，无论是Diigo这次和李金成团队的并购，还是在川大等高校的招聘，都特别强调股票期权的吸引力，任伟坦言，自己和李金成“谈判”时给出了对方两个选择，第一是给予外企同样水准的高薪，再予以少量股票期权；第二就是薪水一般，股票期权为主。最后李金成选择了后者。 到现在为止，任伟对Diigo的投入只有100万元人民币，其中的奥秘就是以股票期权吸引真正的创业者，而不是简单地许以高薪。 “成都和美国两地的员工加起来只有16人，其中很多人都是不领工资的。”任伟认为，对风险投资和股票期权的选择，这是硅谷的web 2.0创业者和国内创业者的区别。国内创业者注重眼前回报，对风投过于急切。 生于成都，曾在全球知名的加州大学伯克莱分校担任教授的任伟还在成都投资了另外一家环保设备自动化企业-----利马高科，注册资金420万人民币。在创立Diigo之前，他在硅谷创立的WeVest公司也获得过千万元的风险投资。 Diigo 的研究论文diigo.doc

Diigo 是几个四川青年学生开发 关于电子科技大学和Diigo 　 root 发表于 2006-11-30 5:04:00 　 　 “美国一家网络技术公司最近开发出一项新技术，可使用户浏览网页时就像看书一样，标注出网页上的有用内容，并对网页内容发表评论。”-----不久前新华社介绍的一种web 2.0新技术在国外受到追捧，短短4个月就迎来了数十万用户，让人惊奇的是，近日，电子科技大学的一个学生团队接受了该网站的并购，4名核心成员拿到了美国公司100万元左右的股票期权。这项未来有可能成为又一个youtube的web 2.0网站在成都设立了研发中心，在国外“火得不得了”的该研究工具居然全都是成都人研发的。 成都创业者 拿到美网站期权 互联网是成都许多创业者关注的领域，电子科技大学的李金成毕业后就没有选择工作，而和几个志同道合的朋友一起创建了大学生网站，近日，他和3名团队的核心成员正式加盟了美国Diigo网络技术公司，他们的大学生网站也同时并入该公司同步运营。4名创业者同时拿到了美国公司100万元左右的股票期权。 “其实一共才接触2个星期。”李金成说，对方是通过这个大学生网站找到他们的，最先是Diigo的一个技术人员用Gmail的聊天工具聊了一次，后来Diigo的董事长任伟博士在成都和他们面谈并最终达成合作。 任伟昨天对记者说，其实这次回来也在川大等高校发布了招聘信息，因为在成都公司已经设立了研发中心，需要更多的人才加盟。 成都做后台台运营国外火爆网站 虽然中国人对Diigo还比较陌生，但包括新华社、CNET等国内外知名媒体对这个新技术有大量报道。美国第一大IT专业媒体CNET今年评出的互联网10大“最受欢迎研究工具“中，Diigo排名第4，google入选的四个工具（Google Scholar、Google Book、Google Earth、Google Home）都排在其后面，同时入选的还有微软、雅虎等巨头。 一位网民在博客中说，Diigo在国外“火得不得了”，却是个国人为老美开发的网站。确实，又有多少人知道这个网站后方研发平台就在成都呢？ 对此，任伟说到，虽然现在Diigo现在没有推出针对国内用户的中文版，但他还是希望成都的政府、企业界能更多关注这样的事件。“上次我在美国参加一个互联网风投的会议，有一个以色列商人在演讲中很自豪地说，全球有多少家知名的网站，后台其实都在以色列运营。”他认为，由于互联网创业比其他行业更少物流和交通的障碍，未来越来越多的全球网站都可能搬到中国，成都应该率先抢占这一先机。 网上共享 成都学生做互联网书签 其实Diigo最大的特色就是网页的在线标注功能，用CNET的话说，“如果在一个3000字的文章当中，你仅仅只需要一句话，那么就能知道在网站上做记号是一件多么实用的事情”。虽然普通人上网可以选择收藏网页的链接，但是Diigo可以让网友注释某段文字，记录自己针对某段话的一些想法，下次你再登录网页时，这些都可以显示出来。 “其实就是让互联网真正像图书一样。”任伟说，现在下载Diigo客户端的数十万用户中，有相当一部分都是研究人员，你对网页的整理批注默认为共享，这样任何人都可以在网站上找到他人整理好的现成互联网资料。 举一个最简单的例子，如果你最近在网上搜集整理关于心脏病治疗的资料，利用Diigo就可以对现成的网页批注，把所有资料整理好后设成一个专题，另一个用户在搜集类似话题时，他就可以在Diigo找到这些资料，而不用自己再慢慢搜集了。 创业选择 以股票期权吸引人才 引起记者关注的是，无论是Diigo这次和李金成团队的并购，还是在川大等高校的招聘，都特别强调股票期权的吸引力，任伟坦言，自己和李金成“谈判”时给出了对方两个选择，第一是给予外企同样水准的高薪，再予以少量股票期权；第二就是薪水一般，股票期权为主。最后李金成选择了后者。 到现在为止，任伟对Diigo的投入只有100万元人民币，其中的奥秘就是以股票期权吸引真正的创业者，而不是简单地许以高薪。 “成都和美国两地的员工加起来只有16人，其中很多人都是不领工资的。”任伟认为，对风险投资和股票期权的选择，这是硅谷的web 2.0创业者和国内创业者的区别。国内创业者注重眼前回报，对风投过于急切。 生于成都，曾在全球知名的加州大学伯克莱分校担任教授的任伟还在成都投资了另外一家环保设备自动化企业-----利马高科，注册资金420万人民币。在创立Diigo之前，他在硅谷创立的WeVest公司也获得过千万元的风险投资。 diigo以100万股票期权并购电子科大梦飞无线 -------------------------------------------------------------------------------- http://www.scol.com.cn 四川在线 (2006-12-19 11:28:42) 四川在线-四川日报消息　　近日，在电子科大计算机学院·软件学院创新中心，记者见到了青春飞扬、激情洋溢的李金成、周磊、包季真、周奕男4位同学。他们均为创新中心“梦飞无线”工作室核心成员，因为出色地开发出“手机移动课表”、“我上我的校园网站”以及“移动信息通”软件，被全球十大智能互联网应用商之一———diigo（递归）公司相中，以人民币100万元的股票期权并购，成为该公司在成都的全资子公司员工，领头人李金成更是成为diigo（递归）成都公司COO（首席运营官）。 　　创业的目标是为社会创造价值 　　对于被美国网络公司并购一事，梦飞团队的成员们似乎没有太多的兴奋，而是你一言我一语，滔滔不绝地大谈创新。“大学生创业不能急功近利，眼光不能只盯在钱上，而应着眼长远，思考怎样才能为社会创造更多的价值，要做到这一点，必须要有创新意识。”包季真说。 　　周磊告诉记者，梦飞团队来来去去很多人，只有他们几个坚持了下来，创业要经历别人难以想象的困难。“我们有一年多没有1分钱的收入。”别人在玩的时候，他们却还呆在实验室里。正是这种创业的激情，让diigo总裁看中了他们。他表示，这群学生之所以能够吸引他，是因为他们有积极的创业意识和心理准备，并且有很强的团队合作意识，都想为社会创造更多的价值。他形容说，找到这几名学生就像“拣到了宝石”。在追求中“充实地快乐着”年轻的脸庞，其貌不扬的李金成，使人很难相信是一家跨国公司的中国全资子公司的COO，而他曾经是一个连中专都没有毕业，在餐厅、建筑队打过工的苦孩子。 　　“我家在德阳，家庭贫苦，十多岁中专还没毕业就出来打工，跑过大半个中国，做过各种工作。”李金成在打工的3年里，始终坚持一边工作一边自学机械方面的知识，通过自考取得电子商务本科文凭。2003年，在电子科大成教学院读书的他得知成立创新中心的消息后，马上报名加入，并在2004年成立了梦飞无线工作室。 　　“能吃苦，目的性很明确，绝不轻言放弃，这可能是我成功的最重要因素。”他告诉记者。浓眉大眼的包季真是4人团队里最能说会道的一个。加入团队后他的许多时间都耗在了互联网上。“虽然我每天2/3的时间在网上，但自己‘充实地快乐着’。”他说。 　　周磊是团队中技术实力最强的一个，毕业于西南科技大学，在校时成绩一般。“考试分数高低不重要，重要的是把知识运用到实践中。”周奕男年龄最小，以高分考入电子科大自动化学院，刚开始进大学时没有明确的方向，以增加社会实践的理由加入梦飞团队，一直坚持了下来。“凭自己的知识和技能做出新的东西，方便人们的生活”，是他一直以来的理想。他开发“移动课程表”的创意就是从日常的学习生活中想到的，“学校实行网上选课，很多同学选完课把课表打印下来，但却因为携带不方便经常到了上课时还到处打电话问别人在哪上课。”于是，他便想到了开发一种软件，让同学们可以把课表下载到手机上，每天只要打开手机，当天的课表就会自动显示在手机屏幕上。 四川成都电子科大计算机学院·软件学院李金成、周磊、包季真、周奕男4位同学，“梦飞无线”工作室，被diigo以100万股票期权并购。

重要的网站,它们代表了整个世界在思考什么 youtube.com YouTube是网络上自由流动的视频； flickr.com google.com/trends Google的搜索趋势代表者整个世界在寻找的东西； digg.com Digg表示人们找到了什么 ； technorati.com Technorati表示人们正在写着什么 ； myspace.com myspace.com表示人们如何交友。 一个被专家称之为Web2.0的时代正在成为世界上信息技术发展的热点。美国时代周刊在年度人物颁奖词中列出的案例，诸如Myspace, Youtube,SecondLife,Blog等，都是让人们自由发表思想和作品的网站。英国卫报在去年底发表的资料列出了世界上最重要的网站，通过这些网站，你可以了解全世界在想什么。 ——引自：英国《卫报》2006.12. 15

站在信息技术平台上，每一个人都在创造历史！ 网络时代创造奇迹：只需要1-2年！ 18-19世纪，煤炭大王创业：100-200年； 20世纪初，钢铁大王创业：50-100年； 20世纪中，石油大王创业，50年； 上个世纪80-90年代，微软用了30多年的时间创业； 21世纪初， Google用了5-7年创业 2005-2006年， (Google)斥资16.5亿美元收购了业余视频网站YouTube—距YouTube的诞生之日还不到12个月； 2006年，Diigo成为全球网络研究工具明星之一。 网络时代创造奇迹：只需要1-2年！ 现在已经不是微软的时代，在上个世纪80-90年代，微软用了20多年的时间创业，后来，Google用了5-7年创业，今天，网络、宽带网络在全球普及，创业的时间再一次被压缩到1-2年。 历史将会证明，2006年是第二次互联网热潮兴起之年。就在这一年，谷歌(Google)斥资16.5亿美元收购了业余视频网站YouTube——此时距离YouTube的诞生之日还不到12个月；同样，也在这一年，MySpace在美国吸引的网页访问量超过雅虎(Yahoo)；同年，由网民自发撰写的在线百科全书维基百科(Wikipedia)，成为全球十家访问量最大的网站之一；这一年，《时代》周刊(Time)将“年度人物”的称号授予了“你”（以表彰那些使用互联网展现自我的人）。 站在信息技术平台上，每一个人都在创造历史！

如果我们面临的重大问题在思维认识水平与我们创建它们时处于同一水平上，我们不可能解决这些问题。 ——Albert Einstein

教育信息化发展历程 虚拟学校设计 200？- 课程设计 魔灯（LMS） 2007- 课程设计 教案设计 2006- 课件设计 英特尔未来教育 互动白板 魔灯 课程设计 魔灯（LMS） 课程设计 2007- 博客 教育叙事 教案设计 2006- 积件 资源库 英特尔未来教育 课件设计 2000- 建网、建库、建队伍 1999- 1987-

第一部分 教育信息化的新发展： 更加关注教师的地位和作用 第一部分　　教育信息化的新发展： 更加关注教师的地位和作用 硬件 软件 资源库 信息技术与课程整合 教师专业发展 教学模式 资源 信息化学习 高质量的教育，教师是关键。 过去的认识误区：过分强调技术、过分强调课程。 教育系统：主要矛盾是人，人的要素中主要矛盾是教师。

第二部分 教师专业化的新发展 使用信息化平台：21世纪的教学

21世纪：信息化学习 e-Learning Online Learning Web Base Learning e-Education Computer media Learning Virtual Learning Distance Education Distance Learning Open Learning 电子学习 (electronic) 数字化学习（A/D） 在线学习 基于网络的学习 电化教育（信息化教育） 虚拟学习 远程教育 远程学习 开放学习 信息化学习（i-Learning）

构建新型教师培训方式 传统的培训方式 学习集中在学校和课堂 教师教学为中心 独立学习 被动学习 信息传送 关注知识、事实、原理的学习 刺激-反射-记忆学习 单一讲授是学习 人造的/书本的教学内容 首先把学习者当作一个需要培训和教育的对象。 信息时代的培训方式 学习在任何时间任何地点 自我管理学习 协作学习 主动/探究/问题式学习 信息交互/共享 批判性思考/问题解决/基于信息的决策 主动/有计划的学习 多感官、多样化学习 真实的/现实的学习内容 首先把学习者当作一个具有生命的人。

21世纪的社会环境：无处不在的网络 人们生活在网络交织的环境中，时时有网，处处有网。 人生的三大网络： 身边的人际网络 头脑中的思维网络 世界上的信息资源网络 身边的人际网络 头脑中的思维网络 世界上的信息资源网络 身边的网络： 关键词：交流，协作 策略：发展人脉，六度分隔理论 头脑中的网络： 关键词：思维，创新 策略：不断充电，充分挖掘大脑潜能 资源的网络： 关键词：利用，管理 策略：收集资源－＞知识管理（数据挖掘）－＞实践应用－＞发展创新

1 2 3 头脑中的网络 关键词：思维，创新 策略：不断充电，充分挖掘大脑潜能 工具：思维导图、概念图、思维工具软件 想象力 问题-解决 头脑风暴 反思性学习 培养高级思维能力 1 身边的人际网络 头脑中的思维网络 世界上的信息资源网络 2 3

思维工具软件 思维导图 Mindmap 概念图 Inspiration Thinking Tools 学习和研究世界上有关辅助思维的工具软件： 4MAT - Delivering instruction everyone understands. 5 Whys - Getting quickly to the root of a problem. Acrostics - Memory curiosities. Action Priority Matrix - Making the most of your opportunities. Adams' Equity Theory - Balancing employee inputs and outputs. Anger Management - Channeling fury into performance. The Ansoff Matrix - Understanding the different risks of different options. The Balanced Scorecard - Motivating employees to deliver your strategy. Behavioral Assessments - How personality affects the way people do their jobs. Belbin's Team Roles - Understanding team roles can improve team performance. The Boston Matrix - Focusing effort to get the greatest returns. Communications Planning - Getting the right message over, in the right way. Concept Attainment - Reaching a shared understanding of important ideas Core Competence Analysis - Get ahead. Stay ahead. Conflict Resolution - Resolving conflict rationally and effectively. Crawford's Slip Writing Method - Gathering ideas from many contributors. Critical Success Factors - Identifying the things that really matter for success. Cross Culture Communication - Collaborative efforts a must! The Delphi Technique - Achieving well thought through consensus among experts. Emphatic Listening - Going beyond active listening. Building Expert Power - Lead from the front! Making a Great First Impression Flow Charts - Understanding process flows. Forming, Storming, Norming, Performing - Helping new teams perform effectively. Using the Greiner Curve - Surviving the crises that come with growth. Avoiding GroupThink - Avoiding fatal flaws in group decision making. The GROW Model - Coaching team members to improve performance. Heron's Six Categories of Intervention - Understanding how to help effectively. Using "Holland's Codes" - Shaping your career to suit your work personality. Impact Analysis - Identifying the "unexpected" consequences of a decision. Inductive Reasoning - Drawing good generalized conclusions. Managing Interruptions - Maintain focus. Keep control of your time. The Johari Window - Helping people to understand one another. Kano Model Analysis - Developing products that delight. The Ladder of Inference - Avoiding "jumping to conclusions". Leadership Styles - Using the right one for your situation. Using Maslow's Hierarchy - Building a happier, more satisfied team. Memory Games - Have fun, while you improve your memory! Mission Statements & Vision Statements - Unleash the power of purpose Nominal Group Technique - Prioritizing issues and projects to achieve consensus. Pickle Jar Theory - Make your schedule work. Leave time for fun! Prioritization - Making best use of your time and resources. Beating Procrastination - Manage your time. Get it all done. The Product Diffusion Curve - Keeping you marketing message fresh. Pygmalion Motivation - Motivating high performance with high expectations. Reactive Decision Making - Making good decisions under pressure. Reverse Brainstorming - A different approach to brainstorming. Role Playing - Preparing for difficult conversations and situations. The Sales Funnel - Keeping control of your sales pipeline. Schein's Career Anchors: Understanding what inspires you in your career. Successful Delegation: How, When and Why. Synectics - A useful backstop creativity process. USP Analysis - Identifying your Unique Selling Proposition. The Wheel of Life - Finding balance in your life.

思维导图的例子

思维导图的画法

“Mind Maps Theory and Practice‘思维导图 思维导图软件：Mindmapper http://www.visual-mind.com/ “Mind Maps Theory and Practice‘思维导图 物理思维导图

概念图思维工具 概念图是一种用节点代表概念、连线表示概念间关系的图示法。 美国康乃尔大学的Joseph D. Novak博士根据奥苏贝尔 (Ausubel)的学习理论(影响学习的最重要的因素是学生已知的内容) 在60年代着手研究概念图技术，并使之成为一种思维工具。 概念图工具软件 Inspiration 概念图是盛行于国外特别是欧美国家的一种思维工具。

如何制作概念图 概念图的4个要素 节点——表示概念，是指感知到的同类事物的共同属性 命题——两个概念之间通过某个连接词而形成的意义关系 连线——连线表示两个概念之间存在某种关系 层级结构——表示同一知识领域中的概念的层次关系，最高层的概念分解成若干有效的层级，从最一般到最具体

概念图：关于上海私家车增长的研究

关于上海私家车增长的研究

概念图在教学中的应用 辅助思维与决策； 归纳整理工作与学习的思路； 帮助头脑风暴活动，学生可以将自己的观点用概念图表达出来，以引导和激发讨论。 辅助整理收集和整理资料，帮助教师和学生从纷繁的信息中找到信息之间的内在联系。 协作学习的工具，学生共同合作制作概念图，有助于学习者之间共同发展认知，解决问题。

概念图作品实例： 概念图在地理教学中的应用探索与尝试

个人知识管理工具 推荐二个优秀的个人知识管理搜索工具 Baidu硬盘搜索 Google Pissa 工具软件 推荐二个优秀的个人知识管理搜索工具 Baidu硬盘搜索 Baidu硬盘搜索可以帮你快速找到电脑中的文档、影音、图片、邮件及附件、网页历史、聊天记录、 文本文件、源代码等。 网址：http://disk.baidu.com/ Google Pissa Google Picasa 可在计算机上立即找到、修改和共享所有图片的软件。每次打开 Picasa 时，它都会自动查找所有图片，并将它们按日期顺序放在可见的相册中。Picasa 还提供了一些简单好用的修改功能，方便用户在管理照片的同时进行照片的美化处理。 网址：http://picasa.google.com

1 2 3 身边的网络 关键词：交流，协作,同伴互助 发展策略：互动，e-Learning，虚拟社区 支持工具：Teacher Tools, Moodle 人际沟通 团队协作 信息共享 虚拟社群 构建教师学习实践共同体 身边的人际网络 头脑中的思维网络 世界上的信息资源网络 1 3 2 六度分隔理论         六度分隔(Six Degrees of Separation)理论。 1967年 ， 哈佛大学的心理学教授Stanley Milgram(1933-1984)想要描绘一个连结人与社区的人际连系网。做过一次连锁信实验，结果发现了“六度分隔”现象。简单地说：“你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个人你就能够认识任何一个陌生人。”         “六度分隔”说明了社会中普遍存在的“弱纽带”，但是却发挥着非常强大的作用。有很多人在找工作时会体会到这种弱纽带的效果。 通过弱纽带人与人之间的距离变得非常“相近”。   PS.相关实验         大约是在20世纪60年代中期，一位美国心理学家在哈佛开始了一个名叫“小世界”的实验。他在内布斯加州及堪萨斯州随机选出一些人，寄信给他们，在信中麻烦他们把信转寄给他在波士顿的一位股票经纪人朋友，但是并没有给他们他那位朋友的地址。为了转寄这封信，他请他们只能把信寄给他们认识的某个朋友，而这个收件人是他们认为在人脉上可能比较“接近”那位股票经纪人的人。         这个实验的结果是，大多数的信最后都到了他朋友的手中，而且出人意外的是，这些信并没有经过上百次的转寄，而是只转寄了约莫6次。这个结果看来是很不可思议的，当时的美国已有好几亿的人口，而从社交世界来看，内布斯加及堪萨斯两个州距波士顿也十分遥远。         为了加强实验结果的可信度，这位心理学家于1970年进行了另一个实验。他推想，由于美国有种族疏离的问题，因此白人和黑人在社交上应当会相距甚远，所以在这次的实验中，他从洛杉矶的白人当中随机选出寄件者，收件人则为住在纽约、且为随机选出的黑人。你也许会以为，这个实验更能研究出人际网络的最大距离，但是在信件陆续抵达后，显示的结果和前一个实验差别不大——大多数的信件同样在6步内到达。         随后有很多人都曾经做过类似的实验，最后都得出了近似的结论。而对该理论最有贡献的就是我们这里说的这位心里学家，哈佛大学社会心理学教授米尔格兰(Stanley Milgram, 1933-1984)，他曾经想描绘一个连结人与社区的人际联系网，结果最后发现了这个现象，他将该理论命名为“六度分隔”（Six Degrees of Separation），并发表在《今日心理学》杂志。这个理论可以通俗地描述为：“你与任何一个陌生人之间所间隔的关系人不会超过六个，也就是说，最多通过六个人你就能够认识任何一个陌生人。”剧作家贵尔（John Guare）在部作品中表达了这个概念：“在地球上，每个人与其它人之间都只相隔六个人......美国总统，威尼斯的船夫......不只是那些有名的人，任何人都一样，不管是生活在热带雨林中的土著，南美洲火地岛上的居民，还是爱斯基摩人。我和地球上的每个人，都可以经过六个人而拉上关系。这是个十分深奥的想法......”。         “六度分隔”理论后来由图论的定理所证明，但是，按照该理论，确实存在这么小的跨度使得你可以与任何一个人扯上联系，但是该理论却没有能够告诉你如何找到这样的关系。不过随着互联网的流行，该理论也逐步为人们所应用，现在在网络上正在兴起的第二代交友网站便是利用这种朋友的朋友的方式来帮助用户建立朋友圈，并通过将朋友的朋友变为自己的朋友而扩大朋友圈、缩短与世界最远端人的距离。         “六度分隔”让人们突然发现，原来自己的人际网络是可以如此的宽广，只要你愿意找，你真的可以找到你自己与任何人之间的联系，陌生人不再陌生，一切沟通都将更加顺畅。

师生交流的信息工具(1) 即时交流 网络视音频会议 网志信息挖掘 博客信息搜索 增强型博客程序 Skype 网络视频电话 (skype.tom.com) MSN、QQ 网络视音频会议 网梯公司免费视音频会议(聊天室) 网志信息挖掘 EduDig (www.edudig.net) 博客信息搜索 Google 博客搜索（www.google.com） 增强型博客程序 Z-Blog 提供根据tag(关键词)站内聚合检索 提供根据时间、或者tag派送站内相关网志链接

师生交流的信息工具(2) 信息处理与呈现 学科工具 数字化校园管理 课程管理系统 / 学习管理系统 文字处理 (Office，word, PPT) 图形处理 学科工具 几何画板 化学实验室 数字化实验室（DIS Lab） 数字化校园管理 校长办公系统，校务管理系统 课程管理系统 / 学习管理系统 Moodle

工具一：MSN Messenger http://join.msn.com/messenger/overview

工具二：全球可视电话：skype http://skype.tom.com/ www.skype.com/ SkypeOut 可以打越洋电话到对方的手机，但是需要买卡，用信用卡买，支付美元。 如果对方电话是座机就更便宜了 ，可以通过这个页面看一些费用：http://www.skype.com/products/skypeout/rates/ http://www.skype.com/products/skypeout/rates/all_rates.html

工具三：网梯公司免费视音频会议 www.whaty.net E-Learning 大讲堂

工具四：diigo Diigo 在初中英语教学中的应用

工具 五：博客 ⑴工作反思的学习平台 ⑵思想火花的冲撞专区 ⑶心得交流的自由小屋 ⑷情感支撑的技术工具 ⑸知识管理的数字仓库 ⑹科研工作的信息平台 ⑺同伴互动的激励平台 ⑻个人体验的资源平台

博客的故事 东行记 www.jeast.net www.jeast.net/teacher/jiahou/

教师博客的精髓 把个人的所感,所思,所想,加以整理、发表,共享； 把自己的岁月变成作品,沉淀思想瞬间的精华； 从阅读和反馈中实现自我价值的提升。

ICT Enhanced Teachers Narrative 信息时代的教育叙事 ICT Enhanced Teachers Narrative 信息技术支持下的教学活动与反思 教师和学生生命历程的纪录 信息时代新型教育文化的形成

可以免费申请blog的网站： 中国博客网:www.blogcn.com 中国教育人博客:www.blog.edu.cn 博客动力:www.blogdriver.com 你的博客网:www.yourblog.org 强国博客：www.rmblog.com

3 2 1 2007：教育信息化跨越新的高度 课程设计（CMS） 教案设计(信息化教学设计) 课件设计（CAI） 21世纪的学习 自下而上的发展三个阶段：课件、教案、课程 2 教案设计(信息化教学设计) 课件设计（CAI） 1

信息化学习生活 课内：互动白板 回家：教师博客 课外：学习管理系统 互动白板： 连接人脑与电脑的接口 人的信息转化为数字信息的桥梁 观察信息化世界的窗口 课外：学习管理系统