专题2 从海水中获得的化学物质 第二单元 钠、镁及其化合物 金属钠的性质与应用 高一化学备课组 杨伏勇.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
 1. 在下列几种物质中,从物质的组成分析其 中和另外三种物质不相同的是( ) A. 四氧化三铁 B. 河水 C. 稀盐酸 D. 高锰酸钾制氧气后的剩余物  2. 有浓盐酸、硫酸铜、氯化铁三种溶液,可 以把它们区别开的性质是( ) A. 状态 B. 气味 C. 颜色 D. 以上三者都可区别.
Advertisements

酸和碱之间会发生什么反应 景德镇市第五中学 吴敏中. 胃乐说明书 [ 药品名称 ] 胃乐胶囊 [ 性状 ] 本品为胶囊剂,内容物为灰黄棕色,气味香,味微苦 [ 主要成分 ] 氢氧化铝 [Al ( OH ) 3 ] 、甘草提取物、白芨、 木香等 [ 药理作用 ] 中和胃酸过多、抗溃疡、镇痛、抗炎 [
2008 年中考化学考前辅导. 一、选择题: 1 、下列变化属于物理变化的是:( ) A 、煤干馏 B 、生石灰制熟石灰 C 、石油蒸馏 D 、石蕊变红 2 、下列物质不属于有机物的是:( ) A 、葡萄糖 B 、冰水混合 C 、聚氯乙烯 D 、维生素 C.
组长:周枫 副组长:杨海岩 高中生心理成长的唤醒策略研究. (一)研究背景 长期以来,学校、家庭和社会关心高中生成长大多集中 在学生的饮食、安全、学业成绩以及升学就业等问题上, 忽略了与中学生发展息息相关的心理健康教育问题。面对 新形势下高中生问题日益增多,心理健康教育日渐成为引 起我们足够重视的一个课题。
物质的酸碱性 第一课时 你有过呕吐的经历吗 ? 你感 到胃液是什么味道的 ? 酸的 胃酸、醋、葡萄、酸梅、桔子等 说一说:生活中有哪些东西是酸性和碱性的?
第七章 溶液. 剛加入時振蕩靜置 粉筆粉 + 水 粉筆粉沉降到試 管底部,混合物 分為上下兩層。 振蕩後,液 體出現渾濁。 靜置後混 合物再次 分為上下 兩層。 植物油 + 水 植物油出現在水 層之上,混合物 分上下兩層。 振蕩後,液 體出現渾濁。 靜置後混 合物再次 分為上下 兩層。 實驗一 第一節.
第4课时 蛋白质.
3-1 食物中的養分與能量 趣味科學實驗:膨糖的製作 3-2 酵素 重要性 可改變代謝作用反應進行的快慢 成分 蛋白質 影響因素
细胞生活的环境 内环境稳态的重要性.
答:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节,这就是激素调节。
台中縣立大里高中 理化科實習教師 曹佑民 老師
组成物质的化学元素.
第十章 肌肉活动的神经控制 第一节 神经系统概述 第二节 运动的神经控制 [复习思考题] 神经组织 神经传导的一般特征 神经元间的信息传递
第十单元 课题2 酸和碱的中和反应. 第十单元 课题2 酸和碱的中和反应 [实验] 在氢氧化钠溶液(无色)中加入稀盐酸(无色) [实验] 在氢氧化钠溶液(无色)中加入稀盐酸(无色) 实验步骤和现象 NaOH溶液 滴加稀盐酸 无现象 实验步骤和现象 NaOH溶液 溶液变成无色 溶液变红.
第17讲 常见的酸 辽宁省大连市第四中学 赵倩.
第2节 几种重要的金属化合物 (一) 钠的重要化合物
超市里的化学 九江十一中 周芬.
酸 碱 盐 复 习 课 阜宁县张庄中学王宏雨.
第四单元 金属及其化合物 第1节 钠及其化合物.
新课导入 图1 图2 1.图1和图2中各是什么细胞?请说出细胞的名称。 2.它们分别生活在什么样的环境中?两者的生活环境有何不同?
低碳生活 从我做起! 10级物理系 张羽菲
海水制碱 新都中学.
《钠与水反应》说课稿 下面从五个方面谈一谈关于钠与水反应的整节课的一些想法: 泗洪县东方中学 翟尚明
课题1 常见的酸和碱 常见的碱.
《中国环境报》消息: 2006年3月12日, 英国成功研制出微型家用“电站”
第十四章 利尿药和脱水药.
第一节 化学实验基本方法(第2课时).
第二单元 钠、镁及其化合物 金属钠的性质与应用
常见离子的检验方法的实验探究 常见离子的检验方法的实验探究 南航附中化学组:呼俊江 Na+ Mg2+ K+ H+ Ca2+ H+ OH-
焦虑症.
2-3 常見的酸與鹼.
2009届高三毕业班化学总复习 硫及其化合物 氧族元素.
第1章 人体的内环境与稳态 莆田十三中 张碧霞 生物 必修2 人教版 下学期.
第二节 构成物质的基本微粒 第4课时:离子.
专题一 物质的组成、性质、分类 及化学用语.
第二章 分析试样的采取和预处理 上饶师范学院化学化工学院.
第二节 离子反应(共2课时).
龙湾中学 李晓勇 学习目标: 能写出单一溶液、混合溶液中的物料(元素)守恒关系式。
課程名稱:原子量與莫耳 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
物质的分类.
2-1認識電解質 2-2 溶液與離子 2-3 常見的酸與鹼 2-4 酸鹼的濃度 2-5 酸與鹼的反應
細數原子與分子 編輯/楊秉鈞老師 錄音/陳記住老師 ◆ 原子量與分子量 ◆ 計數單位─莫耳 ◆ 公式整理 ◆ 範例─莫耳 ◆ 體積莫耳濃度
第二节离子反应 离子反应及其发生的条件 第二课时.
第三节 盐类的水解 (第一课时).
钠 性 的 质.
物质的分类 第一课时 简单分类法及其应用.
框图题集锦.
第二节 离子反应 离子反应及其发生的条件 儋州第一中学 梁维.
課程名稱:電解質與解離說 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
2-5 酸與鹼的反應.
9-1 元素的活性 9-2 分子式與化學反應式 9-3 粒子觀點 9-4 原子量與分子量 9-5 莫耳
第18课时 常见的酸和碱 第十三课时
复习回顾 符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义? ① H表示氢元素或一个氢原子。 ② 2H表示2个氢原子。
人民教育出版社 《化学》 九年级 下册 第八单元 金属和金属材料 课题2 金属的化学性质 授课教师:刘桂军.
苯 酚 河南省太康县第一高级中学----乔纯杰.
钠及其重要化合物 曹丁亓.
第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳
金属及其化合物 金属及其化合物 学习方法的回顾 重要金属及其化合物的转化 巩固与提高.
課程名稱:電解質與解離說 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
火,第一次支配了一种自然力,从而把人从动物界分离开来!
碳酸鈉 作者:81027 資料來源:維基百科 日期:( ).
第四单元 我们周围的空气.
钠及其重要化合物的性质.
… 材料 生活 世界上每年新合成的化学物质有近百万种 化学 医药 能源 ….
课题二 酸和碱的反应 第一课时.
§1.2 化学计量在实验中的应用 ——物质的量的浓度.
化学实验复习 ——简单实验设计.
专题2 从海水中获得的化学物质 钠及其化合物 欧昌友 高中化学第一轮复习.
第二章 化学物质及其变化 第三节 氧化还原反应 (第一课时).
? 化学能 电能 化学能 电能 右图是将 转化为 的装置,称为_______。 原电池 Zn为___极,发生 反应。
Presentation transcript:

专题2 从海水中获得的化学物质 第二单元 钠、镁及其化合物 金属钠的性质与应用 高一化学备课组 杨伏勇

新闻背景 : 若干神秘“水雷”惊现珠江 2001年7月7日,台风过后,在珠江石溪附近,水面上前后共飘着七个白色的来历不明的金属桶。其中一只已经破损的铁桶突然冒起一股白烟,窜起亮黄色火苗,紧接着一声巨响,蘑菇状的水柱冲天而起。 据悉,其中另有一铁桶被过往船只发现,并将其打捞上船,打算清洗后使用,但当船员把盖子打开后,桶内冒起浓浓白烟,一接触桶内物质,双手立即感到剧烈地疼痛,于是他们又将其推入江里,一遇水,这个桶就又爆炸了。 珠江水面上尚有五个一触即发的“水雷”漂浮着,消防队员、民警及广州化工集团的化学品专家赶来凑在一起,紧张地调查爆炸物的性质及研究“水雷”的处置对策。

思考: 钠 1.桶内装的是什么物质? 2.破损金属桶为什么会发生爆炸?(原因) 3.事故的善后处理 ? (另五个没有爆炸的金属桶)

金属钠的性质与应用

钠的原子结构特点 物质的结构决定它的性质! 钠原子的最外层只有1个电子,次外层有8个电子。 极易失去最外层的一个电子 +11 2 8 钠原子的最外层只有1个电子,次外层有8个电子。 在化学反应中钠原子很容易失去最外层的1个电子而显金属性。所以钠的化学性质非常活泼。 物质的结构决定它的性质!

【实验1】 取一小块钠,用滤纸吸干表面的煤油,用小刀切成两半,观察截面的颜色,将其放置在空气中,观察表面的变化.

现 象 反应 常温下 4Na + O2 = 2Na2O (白色) 结论 ★ 钠是银白色金属 钠是一种银白色的金属,质软,在空气中颜色变暗. ★ 钠质软 ★常温下易与空气中的氧气反应

钠的物理性质 物理性质:银白色有金属光泽的金属,质软,密度小。

【实验2】 取实验1切好的钠,投入盛有水(滴有酚酞试液)的烧杯中,观察发生的现象。

[ 观察与思考]: 1、将钠投入水中,钠是浮在水面上还是沉入水下,为什么? 2、钠的物理状态有无变化? 3、还有什么现象发生?为什么? 4、反应后,溶液颜色有什么变化?

浮 熔 游 红 响 你来说 现象 解释 密度(钠) < 密度(水) 反应放热、钠的熔点低 你看到了什么? 气体推动小球迅速移动 密度(钠) < 密度(水) 熔 反应放热、钠的熔点低 你看到了什么? 游 气体推动小球迅速移动 思考2:这种气体是? 思考1:生成的碱性物质是什么? 红 产物呈碱性 NaOH 你听到了什么? 响 反应剧烈、有气体生成

你来说 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑ 综合说明钠与水反应生成了什么? 根据刚才完成的实验以及对实验的分析,破损的铁桶为什么会爆炸?

第2个问题:为什么会发生爆炸 ? 由于金属钠的化学性质非常活泼,与自然界的很多物质会发生反应,当它遇到水的时候,反应产生氢气,放出大量的热,氢气的着火点相当低,氢气燃烧,气体体积急剧膨胀,产生爆炸。在珠江水面上发生爆炸就是因为破损的金属桶内的钠与空气和水接触造成的。

【实验3】 取一小块钠,用滤纸吸干表面的煤油后,放在石棉网上稍加热。观察发生的现象.

注意:反应条件不同,产物不相同! 钠先熔化成小球,剧烈燃烧,火焰呈黄色,生成淡黄色固体。 现 象 反应 2Na + O2 ==== Na2O2 (过氧化钠) 燃烧 钠很容易被氧化,常温下钠能与空气中的氧气反应生成白色的Na2O(氧化钠),从而使钠的颜色变暗,在空气中点燃生成淡黄色Na2O2 (过氧化钠). 结论 注意:反应条件不同,产物不相同!

思考: Na2O和Na2O2 哪个稳定? Na2O2的热稳定性大于Na2O, Na2O在O2中受热可转化成Na2O2 △

【实验3】 在集气瓶中放置一团玻璃棉,将两三粒金属钠放在玻璃棉上,立即向集气瓶中通氯气,观察现象. 【视频欣赏】

2Na + Cl2 = 2NaCl 钠在氯气中剧烈燃烧,产生白色的烟。 现 象 反应 点燃 2Na + Cl2 = 2NaCl 除与O2反应外, 钠还能S、Cl2等大多数非金属反应,表现出很强的还原性. 结论 2Na + S == Na2S (钠与硫粉混合研磨发生爆炸)

(熔融) 课外小组讨论: Na与盐反应 TiCl4+4Na 4NaCl+Ti 钠与TiCl4水溶液反应会怎样呢? 钠能否可以置换出CuSO4溶液中的Cu?

钠的存在 由于钠的化学性质很活泼,所以它在自然界里不能以游离态存在,只能以化合态存在。 在海水中储藏极为丰富。主要以盐酸盐、碳酸盐和硫酸盐形式存在。 氯化钠 碳酸钠 硫酸钠

钠的用途 1.制备Na2O2; 2.钠和钾的合金作原子反应堆的导热剂; 3.制作高压钠灯 (黄光射程远,透雾力强) 4.作还原剂制取某些稀有金属。 如: TiCl4(熔融) + 4Na == 4NaCl + Ti(强还原性) 高温 1.制备Na2O2; 2.钠和钾的合金作原子反应堆的导热剂; (黄光射程远,透雾力强)

钠的制备 工业上通常采用电解熔融的NaCl的方法制备钠。 2NaCl(熔融) 通电 2Na + Cl2↑

钠的保存 你的设想? 钠保存在煤油里。 钠为什么要保存在煤油里? 钠易与空气中O2和H2O反应,但不与煤油反应,且密度大于煤油的密度,用煤油可以隔绝钠与O2和H2O的接触。

试着讨论解决第3个问题:事故的善后处理 (另五个没有爆炸的金属桶如何处理)? 学以致用 试着讨论解决第3个问题:事故的善后处理 (另五个没有爆炸的金属桶如何处理)? 怎么处理漂浮江面的桶装金属钠,成了一个很大的难题。首先,处在水中的铁桶,随时可能因为进水而爆炸,其次,即使是安全地将桶捞上来,由于空气中有水蒸气,金属钠遇到水蒸气后仍然可能发生爆炸。 [实际做法] 后来,消防队员将箩筐放入水中,在四五个消防员和民警的帮助下,铁桶终于被装进了筐内。在两根竹竿和三条缆绳的协助下,铁桶被捞上来了。消防员们立刻将它放进了早已准备在旁边的塑料桶内,然后倒进了两桶煤油,危机总算是暂时过去了。到下午5点多,3桶没有爆炸的金属钠终于被送到了安全的地点。

试一试 根据以前所学知识Na2O是碱性氧化物,请问Na2O2也是碱性氧化物吗?结合H2O2的性质,试着猜想 Na2O、 Na2O2与水反应的产物分别是什么?

Na2O与Na2O2的性质比较 名称 氧化钠 过氧化钠 色、态 白色固体 淡黄色固体 化学式 Na2O Na2O2 与水反应 Na2O+H2O =2NaOH 2Na2O2+H2O=4NaOH +O2 与CO2反应 Na2O+CO2 =Na2CO3 2Na2O2+CO2=2Na2CO3 稳定性 不稳定 稳定

练习与巩固 1、钠着火时,能采用的灭火物质 ( ) A. 水 B. 砂子 C.煤油 D .湿布 B

2 .下列叙述中不正确的是:( ) A . 钠燃烧时发出黄色的火焰 B . 钠在空气中燃烧生成氧化钠 C . 钠与氯气化合时产生白烟 D . 钠与水反应属于氧化—还原反应 3 .钠与水反应时出现的现象和钠的下列性质无关的是( ) A . 钠的熔点低 B . 钠的密度小 C. 钠的硬度小 D . 钠是活泼金属 B C

小结: 一、 钠的性质 1.钠的物理性质:银白色金属,质软,密度小,熔点低, 是电和热的良导体。 2.钠的化学性质 ①钠和非金属单质的反应 a.4Na+O2=2Na2O b.2Na+O2=Na2O2(点燃) c.2Na+Cl2= 2NaCl d.2Na+S = Na2S ②钠与水的反应 2Na+2H2O =2NaOH+H2↑ 二、钠的用途及制备