五年一班 27 號 林柏妤 黃鵪菜簡報. 一年生或越年生草本植物，全株有軟毛，且具乳汁； 莖自基部抽出一至數枝，花莖直立，高約 20~60 公分；莖生葉，葉互生，莖葉長 1~4 公 分，小型，稍分枝，根生葉有柄，倒披針橢圓形， 羽狀深裂，邊緣有不整齊的波狀齒裂，長 6~15 公分。頭狀花序，複繖房狀排列，著生多花，花.

誰說紅花一定要配綠葉？ 台中市東光國小五年級駱詩韻老師 認識植物葉的變形. 先來認識葉子的構造 葉生在莖上，是植物行「光合作用」、製 造養分的主要器官。 一片葉子具有：葉片、葉柄、托葉，就稱 為「完全葉」。若少任何一部份，稱為 「不完全葉」。
從一付卜克牌 (52 張 ) 中，任選 5 張牌，有幾種組合？ 《一對》兩張相同數字的牌和三張不同數字的牌所組成 。 《兩對》有兩對兩張相同數字的牌和一張不同數字的牌所 組成。 《三條》由三張相同數字的牌和兩張不同數字的牌所組成。 《順子》連續性的五張牌所構成的牌型。含有Ａ的五張連 續牌，Ａ必須為首或居末位，才算是順子。
四下第二单元复习 油 菜 根 叶 茎 花 果实 种子 取下一朵完整的花，用手拿着基部 从外到里进行解剖 （萼片 → 花瓣 → 雄蕊 → 雌蕊） 每个部分都经历： “ 小心解剖 → 仔细观察 → 如实记录 ” 操作程序操作程序 主要部分数量颜色气味其他发现 萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊 镊子 放大镜 温馨提示：花是有生命的，取一朵就能成功地做一个标本，那是最理想的；花.
常識科 五年級單元八 生物的繁殖. 繁殖的重要性 因此，如生物不繁殖後代，便會： 年老或疾病 天災 ( 風、水、火 …...) 被吃 環境污染 下列情況對生物有何嚴重影響？ 絕種 ？ 死亡.
袁崇焕中学 刘厚仰. 花是由什么发育而成的？对于 植物来说开花有什么作用呢？ 花是怎样发育成果实、结 出种子的呢？
肆、植物的花  植物的花通常都具有鮮豔的顏色與芬芳氣味，以吸 引昆蟲或一些動物，藉由這些客人的來到，使它們 可以達成授粉的動作，完成傳宗接代的任務。 花托 ( 花萼 ) 、花瓣、雄蕊、 雌蕊  完全花：一朵花若具有花托 ( 花萼 ) 、花瓣、雄蕊、 雌蕊四部分，我們便稱她們為完全花。
花 叶 花、果实、种子 茎 根.
1. 花的主要结构 2. 传粉和受精 3. 果实和种子的形成 雌蕊 柱头：可分泌黏液，刺激花粉萌发。 花柱：花粉萌发形成的花粉管由柱头进入子房的通道。 子房：内含胚珠，胚珠内有卵细胞。 花的结构 1. 花的主要结构.
第三节 开花和结果 说 课 义务教育课程标准实验教科书（新人教版） 高县柳湖中学 廖佳. 开花和结果开花和结果 教材分析板书设计 教学流程学法与教法 学情分析 教学目标及重难点教学反思.
第三节 生殖器官的生长 第六章 绿色开花植物的生活史 ﹙第 2 课时﹚ 龙安区马投涧一中 : 孙青芹.
生殖器官的生长（一） 安阳市实验中学 宋军芬 1 、 观察桃花的结构，由外到内依次生有 ____ 、 ____ 、 ____ 、 ____ 、 ____ 、 ____ 。 2 、雄蕊包括 ____ 、 ____ 。 雌蕊包括 ____ 、 __ _ 、 。 课堂预习： 观察课本第 116 页桃花结构图，完成学案。
Copyright 版权所有 盗版必究 开花了！结果了 （教科版）三年级科学下册课件.
環境說明 十八尖山在日據時代為林務局之標本林區，種有大批樹木， 因而當時的水源豐富，植物相豐富，然近十年來，因鄰近地 區相續開發，樹林多已遭砍除，因而整個十八尖山呈現出明 顯的旱化現象，大抵整各山區是以黑板樹、海檬果、紫檀、 相思樹、野桐、白匏子、山黃麻、樟樹、榕樹、鵝掌柴為主 要樹木，在道路旁則栽種有桂花、含笑花、木棉花、美人樹.
單元九：單因子變異數分析.
第四节 植物的生殖.
4.5 果实与种子 种子 种子的结构 种子的类型 果实 果实的结构 果实的类型 果实与种子的传播.
4.1 花 花是具有繁殖功能的变态短枝 花的组成和形态结构 1. 花的组成部分 花柄 花托 花萼 花冠 雄蕊群 雌蕊群
花 花.
紫草科、马鞭草科和唇形科 苏州大学药学院 陆叶.
第四章 生物的类群.
植物的有性生殖.
第五节 花.
根冠 分生区（生长点） 伸长区 成熟区 分生区 伸长区 成熟区 无机盐 水分
第四章 种子植物的生殖过程 第一节 被子植物的生殖过程 第二节 裸子植物的生殖过程 第三节 种子的形态构造.
任务四 识别花的形态及类型.
第十章 种子植物实习内容和方法（2）.
实验目的和要求： 实验材料： 种子植物的繁殖器官： 花 1.了解花、花序和裸子植物孢子叶球的基本形态。 2.了解花的变化类型。
6.3-1　花 被子植物营养生长到一定时期就转入生殖生长阶段，一部分或全部茎的顶端分生组织不再形成叶原基和芽原基，转而形成花原基和花序原基。这时的芽就称为花芽。 花在生长发育过程中产生大小孢子，分别发育成雌雄配子体，经有性生殖过程，产生果实和种子，有性和无性过程均在花中发生。
第四章 种子植物的繁殖和繁殖器官 Flower, fruit and seed.
五上自然與生活科技領域/單元二 教學主題：
第五章第五节 植物的开花和结果 乡三娇 东城中学.
被子植物 东莞中学 13-14生物竞赛辅导.
第九章 地面上的生物 第1节 地面上的植物.
第五节 植物的开花和结果.
花类药材 花是种子植物的繁殖器官。一朵完全的花是由花梗、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊等几部分组成的。 花梗是支撑花朵的柄，因此亦称花柄。
二、实验用品与材料 1、用品：显微镜、扩大镜、镊子、单面刀片、双面刀片、解剖针、小剪刀、载玻片、盖玻片、纱布、培养皿、吸水纸、蒸馏水、番红、碘液，实验报告纸及绘图工具等。 2、材料：新鲜白菜花、水稻小穗，各种花托类型材料及胎座类型材料，各种果实和种子材料观察。
第一單元 第7節 果實之形態功能與種類.
牙齒.
第四章 种子植物的繁殖 和繁殖器官 第一节 植物的繁殖 一、繁殖的概念 从它本身产生新的个体来延续后代，这就是植物的繁殖。
第四章　數列與級數 4－1　等差數列與級數 4－2　等比數列與級數 4－3　無窮等比級數 下一頁 總目錄.
第3节 开花与结果 彭金刚 广州市铁一中学 欢迎指导！ 上课，同学们好！ 同学们打开课本第101页，今天我们来学习第3节 开花和结果。
花的構造 花瓣：能保護花蕊、散發香味。 雄蕊：由細長的花絲和花藥所構成， 能產生花粉 雌蕊：由子房、花柱和柱頭所構成。
植物的構造與功能 製作：王國鐘老師.
生命樹 (種系發生樹)
國中 翰林版 自然與生活科技 下冊 實驗活動 活動 1-3 花的觀察 台中市市立中山國中 陳芊瑋.
細胞膜的雙磷脂層 (Phospholipid bilayer in cell membrane)
Wavelet transform 指導教授：鄭仁亮 學生：曹雅婷.
植物體的架構（Organization of Plant Body）
中一綜合科學科 單完三：細胞.
皇基股份有限公司1 台灣大學生物產業機電工程學系2
哪些人是管理者？ 管理者？ 指和一群人工作，並藉由協調他人來完成工作，以便達成組織目標的人
2-2.1 原核生物界 1、全為單細胞，缺少核膜以及膜狀胞器， 例如：細菌和藍綠藻。.
電子圖 (Electron Diagram) 上一堂的重點： 陽離子 火焰顏色 焰色測試 (Flame Test) 鉀離子 (K+) 鈉離子
實用數學 長度單位的認識與換算.
認識植物葉的構造 植物形狀千奇百怪， 到底它們構造有 哪些異同呢？.
光合作用 人吃五穀雜糧,雞鴨魚肉長大 植物吃什麼長大?.
中三生物科 生物的七個特徵.
離子化合物 (Ionic Compounds) 上一堂的重點： 族 I II III V VI VII
科学三年级下册 期末分类复习 温岭市泽国小学 吴仁胜.
(Electronic Configuration)
細胞.
中國語文基礎知識手冊 字形間架結構.
資料表示方法 資料儲存單位.
果實的定義 果實的構造 果實是由顯花植物的子房在開花授粉後發育而來的 主要的功能為保護種子及協助種子的傳播
非負矩陣分解法介紹 報告者:李建德.
植物解說牌課程.
1-2葉子的觀察 葉子本身 一.葉形 二.葉緣 三.葉脈 葉子生長情形 四.葉序.
校園植物特搜隊 隊員:吳品萱 指導老師:陳美英、洪淑娟老師
拍攝地點：軍功國小/高鐵嘉義站前廣場 照片/圖 侯珮倫