如何申报科研项目 何康民 15327258468 E-mail: 2493365930@qq.com

一、如何选题 1.问题的切入 选题有意义，选题要有新意，结合社会或专业前沿问题， 能让评委耳目一新，眼前一亮，避免重复选题或完全按 照参考课题指南，应有一定修改反复斟酌和打磨。做到 语言精练，或有理论支撑。 2.问题论述 论述要有全局观点，论证要深刻和具有创新性，思路要 清晰，将主要研究重点或难点描述清楚，这是项目申报 能否获得成功或立项的重要考察方面。 3.语言表达 语言表达要规范化、书面化和清晰，研究内容要实在， 确实有丰富的研究内容，层次分明，内容完整。如有可 能，附有研究技术线路。

二、选题原则 策略： 贴近课题指南但不拘泥于指南，选择合适的研究 领域，特别是找准研究问题。 要有一定的学术积累， 建立比较优势，有创新的选题容 易获批。如果申报项目支持人本身缺乏学术积累或前期 研究成果，要采用“借力”方式，邀请有相关研究成果 获学术积累的老教师或相关人员参与，借用他们的实力 武装自己存在的不足及缺陷。

三、如何实施项目申报 1.组织团队---由精兵强将构成，项目组成员分工明细，各有特色， 相互弥补，形成优势互补。 2.小组讨论和专家咨询，项目组成员应有一定时间集中讨论项目申 报表的所有内容，可以分成不同部分完成，由项目主持人集中统稿， 予以完善。巧借相关专家的智力资源，请专家予以审核和批评指正， 真如俗话所说，“听得君子一席话，胜读十年圣贤书”。 3.充分调研知己知彼，了解相关项目申报的国内外研究前沿动态， 搞好文献检索，要将所涉及领域最权威的的专家的论文或观点表述 清楚。现在互联网和图书馆电子资源为项目申报提供极大便利，可 以通过游览或PDF格式下载全文，扎实做好文献检索和文献综述工 作。 4.成果设计合理和注意有限目标，成果设计包括中期成果和最终成 果，必须合理，既有利于结题，又要通过努力能够顺利实现。 5.实事求是可略有抬升，成果必须有一定的新颖性、先进性或标志 性，才能打动评委，获得通过。

四、项目申请表填写 1.研究意义 主要说明选题研究的学术价值或应用价值，对国内外相 关研究进行综合论述和评价，本选题的创新之处，和解 决当前实际问题的意义及效果评价。 通常创新之处是项目申报成功与否的重要依据，要敢 于做出与众不同的研究（方法、技术和成果创新），特 别是成果具有标志性（专著、C刊论文、技术专利等。 研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么 价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实 当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研 究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。 这些都要写得具体一点，有针对性一点。

项目的意义和国内外同类研究工作的现状 项目的意义决定了申报项目能否获批的关键，只有对我 国社会主义经济建设或专业研究有着重要的指导意义、 起到推进作用、引领作用，研究项目的批准和资助有价 值。 选题的意义。基础的研究要强调创新性和开拓性。如果 是应用研究要强调它的现实性、针对性。这两个研究不 一样，写的时候重点不同。综合研究，既有应用又有基 础，把两样都强调。 国内外研究工作的现状和成果对项目获批也起到重要作 用，这一部分是我们必须通过文献检索和文献综述完成 和实现的。要将该研究方向或领域最关键的学者或研究 者的成果获研究动态予以清楚描述。同时要指出不足之 处，而这正是我们需要立项和做出研究的主要依据。 现在，要回避完全抄袭，采用合适的引用和注释。巧妙 回避侵权行为发生。或用自己的语言重新组织，进行类 似叙述。

例如： 从物流发展方面，欧美国家是我们主要的借鉴对象。美国作为物流 理念的发源地，从20世纪50 年代物流发展初期的“实物配送” （Physical Distribution） 阶段，到80年代的“物流” （Logistics） 阶段，再到当今的供应链管理阶段（Supply Chain Management）。 其物流研究、设计和技术开发一直处于世界前沿，有十分成熟的物 流管理经验和发达的现代物流。 美国与欧洲非常强调企业 包括生产、流通、第三方物流企业等）信 息系统的开发，而且这方面的研究和发展已经十分发达，目前世界 供应链管理软件前5位供应商均是美国企业。他们的物流相关理论 一直处于世界前沿，有成熟的管理经验和发达的现代物流。而我国 物流发展可以说还处于起步阶段，需要积极借鉴发达国家特别是美 国的物流发展经验，只有搞好物流英语教学工作，才有更多的机会 获取国外先进的物流发展理念，传播物流前沿知识， 加快我国物流 业的发展，以提高我国企业的国际竞争地位。

Continued 在经济全球化的持续推动下，物流活动已从某个地区和某个国家扩展到全 球，直接促进了国际贸易和国际物流的发展，而英语作为世界上适用范围 最广的语言，起着越来越重要的作用 凡涉及到国际物流业务的企业对英语， 尤其是专业英语的要求较高，这就要求高等学校以培养学生的实践能力为 中心，促进就业为目的，加强物流英语教学与研究。 国际物流专业人才除了掌握专业知识外， 还应当掌握基本的英语交际能力。 例如：(1)基本的商务活动基础知识和常见商务活动的情景会话，如电话、 会议、接待客人、宴请、介绍公司概况、工作职务和职责，产品描述、出 差、办公设备、业务简报等；(2)外贸流程中各环节的基本会话和谈判如询 价、报价、建立业务关系到发货、索赔等外贸流程中的各种外贸谈判。（3） 在进行英语交际的时候，应要注意语音、语调正确，表达畅晓，内容丰富， 交际策略恰当等方面的问题。 毫无疑问，物流是国民经济发展的基础产业，是继劳动力和自然资源之后 的“第三利润源泉”、“21世纪最大行业”。物流从业人员也应当努力提 高英语职场运用能力，借鉴国际先进经验，为我国物流产业的展做出力所 能及的贡献。

2、设计思想 表明选题研究的主要理念、主要观点和思想，通过研究 要实现的主要目标及实现的成果，要做到思想先进，具 有一定超前意识和不同于一般研究。创新和新颖的体现， 尤为关键。

3、主要内容 研究的主要内容，要依靠主要的研究问题，3-5个问题。 研究选题要找准研究问题，可以是基础性、战略性或前 瞻性问题，特别是学科发展前沿问题。 研究的主要内容，要依靠主要的研究问题，3-5个问题。 基本的思路和方法是完成课题的主要步骤。思路和方法 一定要与用研究问题紧扣。不能把问题摆在一边，自己 另说一套。　　 问题展示、问题分析、问题探索、成果预期，可通过一 定的图形辅助说明，使其形象生动，富有说服力。

研究内容（包括研究难点、拟解决的关键问题） 重点、难点。课题重点不易多，文字要精炼，概括性要 强。重点不是写得多就好，重点不能超过3个，超过3个 就不是重点了。难点也不易太多，要恰当可解决。务必 注意，难点不能是一个解决不了的问题。

举例 本项目研究的重点是，响应国家政府和国家教育部号召， 制定全新创新人才培养模式，打造精品专业品牌，提升 独立学院知名度和社会影响力，将办学优势转化为人才 培养的资源，服务于学生的创新性实践教育。 研究的难点是：如何整合独立学院办学资源，着力培养 创新人才需具备的基本素质，突显外界环境对人才培养 的动态作用；系统贯彻“创新型人才必须在创新的实践 中培养并成长”的理念，全面实施独立学院创新人才培 养所具备的优势、劣势、机遇与风险分析，突破创新发 展瓶颈，走上适合转型期独立学院成长壮大的康庄大道。

解决的关键问题（举例） 拟解决的关键问题： 项目实施过程中，一是注重跨境电商网络交易的安全性，回 避网络欺诈，保证资金顺利回笼； 二是努力克服创业期间资金贫乏问题，通过向学校申请部分 创业扶持资金，鼓励教师和学生出资，实行股份经营机制， 将创业“蛋糕”做大做强，创立珞珈经营品牌，扩大影响力。

研究的创新之处 创新是科研工作应有的特点，没有创新的项目是没有研 究价值的，有否创新是专家门评审时的关注点。 创新之处表现在哪里，研究不可能完全填补了空白，可 能有了某些突破性的发展，或者是别人没有做过的事情。 例如：本研究的创新之处本项目率先在独立学院结合课 程教学内容，理论联系实际创建经营实体，鼓励学生实 施网络跨境贸易，开展国际贸易活动，锻炼学生实务操 作技能，打造学生创业“品牌”。

研究方法与技术路线 研究方法是完成课题的主要步骤。思路和方法一定要与 用研究问题紧扣。 （1）行动研究法： 行动研究法是一种适应小范围内教育改革的探索性的研 究方法，其目的不在于建立理论、归纳规律，而是针对 教育活动和教育实践中的问题，在行动研究中不断地探 索、改进改进工作，解决教育实际问题。行动研究将改 革行动与研究工作相结合，与教育实践的具体改革行动 紧密相连。（特点是边执行、边评价、边修改）。 模式基本是：计划——行动——考察——反思（即总结 评价）。教师个体比较适用。 另一种模式：预诊——搜集资料初步研究——拟订总体 计划——制订具体计划——行动——总结评价

续 （2）调查法 ： 同样是为了了解事实情况，分析事实情况，得出结论， 证实某种问题，以便改进工作（包括改进研究方法）或形 成新的研究课题。 包括问卷调查、访问调查等.。了解事实情况、分析情况、 认真研究，得出结论，寻找解决办法或进一步研究的方案。 （3）文献法： 分类阅读有关文献（包括文字、图形、符号、声频、视 频等具有一定历史价值、理论价值和资料价值的材料）， 得出一般性结论或者发现问题，寻找新的思路。

技术线路 技术路线是指申请者对要达到研究目标准备采取的技术 手段、具体步骤及解决关键性问题的方法等在内的研究 途径。合理的技术路线可保证顺利的实现既定目标。技 术路线的合理性并不是技术路线的复杂性。 技术路线是指进行研究的具体程序的操作步骤，应尽可 能详尽，每一步骤的关键点要阐述清楚并具有可操作性。 如有可能，可以使用流程图或示意图加以说明，以达到 一目了然的效果。 技术路线和实验方案叙述必须清晰、具体；可行性应针 对研究内容中提到的研究方法、技术路线和可操作性进 行分析论证。

举例 本研究的技术线路是落实《关于深化教育改革全面推进 素质教育的决定》精神：“素质教育要以培养学生的创 新精神和实践能力为重点”。立足“以社会需求为导向、 以学生需求为中心、以创新培养为目标、以技能训练为 重点”教育理念，建立物流英语标准术语解读模式，即 “基础宽厚 + 语言扎实 + 实践能力”三位一体模式及 “语言 + 专业”的二元组合。实施“语言课程模块 + 通识课程模块 + 经贸课程模块”教学体系，突出专业 复合紧、社会适应广、实践能力强的教学特色，打造物 流教育品牌。

预期成果 预期研究结果可以是科研论文、专著、研究报告等，或 者说明研究成果可望获得何级成果奖。 适当注意论文级别，防止刊登在非法出版物上面。注意 期刊的刊号： 如：ISSN1673-2878 CN42-1578/G4 有些境外刊物没有 CN42-1578/G4，杂志的目的是为了 收费和牟利。

举例 预期成果为研究发表的论文和研究报告，本课题组将探索出一种全 新的、体现现代先进教育思想、切合本校实际的教学方法：“常规 课堂教学 + 网络自主化学习 + 小班个性化辅导 + 英语第二课 堂”，使得我校物流英语教学研究改革的主要目标——向课堂教学 与网络学习相结合的教学模式发展，使英语教学朝着个性化学习、 不受时间和地点限制的学习、协作式学习的方向发展。与此同时， 通过开展第二课堂活动，全方位构建英语学习环境，营造校园浓厚 的英语学习氛围，提高学生语言应用能力。 总体而言，本课题成果的应用达到了预期效果。主要体现在两个方 面：其一构建物流英语教学体系和教学模式，能有利于学生“个性 化发展”；其二是建构性学习模式能受到学生的欢迎与好评。 同时，研究的后期成果为物流英语标准术语解读手册，力争联系出 版社公开出版，为物流专业学生和相关研究人员提供学习和研究工 具，使他们能更好地服务于专业英语学习、对外交流和拓展研究领 域和英语文献检索及阅读能力。

主要措施 成果应用、转化、推广的主要措施是，通过湖北省物流 中心加强湖北各高校对研究成果的认知，开展相关学术 交流活动，扩大本研究成果的推广应用，以促进物流专 业英语教学模式、教学内容和教学手段的规范化、制度 化及标准化，提升学生专业英语学习的兴趣、自学能力 和学习效率。另一方面，也使湖北地区物流英语研究能 因此而蓬勃兴起，将湖北的物流做强、做大、做的更好， 充分发挥湖北地区在整个国家物流体系中的重要作用， 实现真正意义上的“中部崛起”，推动国际贸易和国内 贸易的良性发展。

研究基础 研究基础要求提供项目组主要成员以往的、主要相关的 研究基础和实验室支撑条件的背景资料，并客观的自我 评价。尽可能介绍申请项目的前期进展（附上有关已投 稿的文章和被接纳的证明），加强对你的信任。 尽可能地利用国家重点或部门开放实验室已有的研究设 备。主要成员的学历和工作简历应清晰，提供近三年内 发表的的论著目录，且应包括论著中全部作者名单、顺 序，论文题目发表年月、期刊名称、期号、页号等。 （1）研究人员科研能力：申请者是否有较高的学术水 平，能否胜任该项目研究工作。研究小组人员知识层次、 技术层次和年龄层次结构是否合理。 （2）经费预算：评价是否按课题研究内容作出该课题 的各项费用初步预算。经费预算是否合理，所列各开支 范围是否适当，对欲购每项含仪器设备、电脑耗材、资 料费的价格是否合理和适中。

经费预算 经费预算项目的经费预算是否合理，过高无力资助，过 低无法开展工作。 按申请书上要求的顺序填写各项预算，项目实施费包按 申请总金额的10%计算。

时间保证、资料设备等科研条件 完成本课题的时间保证、资料设备等科研条件可以写的 简略一点，一般会讲你的图书资料、团队人员、项目批 准时间等，没有什么特别需要查找的东西，只要写清楚 即可。 教师大多具有寒暑假是完成项目研究的时间保障，学校 图书、资料是完成项目的文献和理论保障，科研条件是 项目顺利实施的人力资源保障。