神奇的蜡烛?.

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2 、 5 的倍数的特征. 目标 重点 难点 关键词 2 、 5 的倍数的特征 1 、发现 2 和 5 的倍数的特征。 2 、知道什么是奇数和偶数。 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。 能判断一个数是奇数还是偶数。 奇数、偶数。 返回返回 目录目录 前进前进.
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第五章 透镜及其应用.
第六节 眼睛与视力的矫正.
4.3探究凸透镜成像规律.
透镜及其应用 河源源城区一中:陈伟平.
   探 究  凸透镜成像规律.
眼睛和眼镜.
一、光的反射现象 1、我们看到蜡烛在平面镜中的虚像,此时 有没有光进入我们的眼睛呢? 2、光从哪里来?射到平面镜上又到哪里去? 【现象】
一、凸透镜成像 【观察】 透过下面两个凸透镜看到的不同情景 【思考】 是什么原因影响了凸透镜所成像的差异?
第三章透镜及其应用 复习 大连市第76中学 金颖.
 光学复习 应注意的问题  ---与之相对应的课标要求 青铜峡三中 路遥.
探究“凸透镜成像的规律” 桂平市大湾二中.
初中物理专题系列 专题4:光学实验探究题(1课时) 凸透镜成像规律实验装置.
第三章光现象期末复习.
点燃的蜡烛在你身旁,你是怎样看到焰烛的?烛焰发出的光是怎样传播的?如果光照到镜面上会发生什么现象?
第五节:科学探究: 凸透镜成像 (第四课时)
光 的 反 射 科目: 物理 漳州五中 阮舒清 教学目的:
生活中的透镜.
3.6 探究凸透镜成像的规律.
平面镜成像 双塔中学 陈利勇.
《光的折射 透镜》复习 新市中学 刘继国
平面镜 王楼中学八年级物理组 刘 飞.
平面镜成像2.
第六章 常见的光学仪器 第二节 学生实验:探究——凸透镜成像.
一、凸透镜成像 【观察】 透过下面两个凸透镜看到的不同情景 【思考】 是什么原因影响了凸透镜所成像的差异?
光现象专题 郭成云.
镜子 玻璃板 倒影 光亮的金属 平静的水面. 镜子 玻璃板 倒影 光亮的金属 平静的水面 第三章 光现象 四 平面镜.
光的反射定律 在光的反射现象中,反射角等于入射角 入射角 反射角 法线 S 反射光线 入射光线 入射点
§5.3、探究凸透镜成像规律.
盛水的烧瓶相当于凸透镜。凸透镜对光线有会聚作用
第五讲 透镜及其应用 复 习 课.
第四章 光现象 目 录 第四章 光现象.
云南省丽江市古城区福慧学校 执教者 :和兆星.
2013年浙江中考第一轮复习 科 学.
一次函数的图象复习课 南华实验学校 初二(10)班 教师:朱中萍.
苏科版新教材同步教学课件 第三章 光现象 四、平面镜.
直线和圆的位置关系.
四、眼睛和眼镜.
4-6 神奇的眼睛 福州市第七中学 鲍飞虎.
探索三角形相似的条件(2).
光的色彩 颜色 光与透镜 光的直线传播 平面镜 光的反射 光的折射 透镜 凸透镜成像.
初三物理专题复习: 光现象及其规律 常州武进星辰实验学校 陈志平.
2.1.2 空间中直线与直线 之间的位置关系.
平行四边形的性质 灵寿县第二初级中学 栗 彦.
看一看,想一想.
第3节 凸透镜成像的规律.
直线与平面垂直 生活中的线面垂直现象: 旗杆与底面垂直.
物理 九年级(下册) 新课标(RJ).
2.3.4 平面与平面垂直的性质.
⑴当∠MBN绕点B旋转到AE=CF时(如图1),比较AE+CF与EF的大小关系,并证明你的结论。
4.2 证明⑶.
§1体积求法 一、旋转体的体积 二、平行截面面积为已知的立体的体积 三、小结.
九年级 上册 27.3 位似(第1课时).
注意:这里的F合为沿着半径(指向圆心)的合力
《工程制图基础》 第四讲 几何元素间的相对位置.
空间平面与平面的 位置关系.
《光现象》全章内容 一、光的直线传播 二、光的反射 三、平面镜成像 四、光的折射 五、光的色散 六、看不见的光.
《工程制图基础》 第五讲 投影变换.
物理 第2讲 光现象.
29.1 投影.
义务教育课程标准试验教科书九年级 下册 投影和视图 珠海市金海岸中学 杜家堡 电话:
汤姆大叔漫画.
平行四边形的面积.
观察与思考 我们为什么能看到本身发光的物体? 我们为什么也能看到本身不发光的物体?. 观察与思考 我们为什么能看到本身发光的物体? 我们为什么也能看到本身不发光的物体?
3.2 平面向量基本定理.
第五章 透镜及其应用 第2节 生活中的透镜.
位似.
苏教版三年级数学 上册 轴对称 高效课堂编写组 高向玲.
第三章 图形的平移与旋转.
人民教育出版社义务教育教科书物理(八年级上册)
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神奇的蜡烛?

平面镜成像的特点是怎样的? 如何制定探究平面镜成像的实验方案? 如何应用平面镜成像特点解决相关问题? §4.3 科学探究:平面镜成像 平面镜成像的特点是怎样的? 如何制定探究平面镜成像的实验方案? 如何应用平面镜成像特点解决相关问题?

小猫也爱照镜子 生活中,我们经常照镜子 原来窗玻璃也是镜子啊! 原来窗玻璃也是镜子啊! 铁门也可以当镜子! 地板都可以当镜子! 平静的水面倒映出景物清晰的“倒影”,是不是跟镜子一样? 小猫也爱照镜子 生活中,我们经常照镜子

一、平面镜 表面平整光滑的物体称为平面镜。平静的_________、平板__________、平滑的_________都能看作是平面镜。 水面 玻璃 金属表面

平面镜成像有什么特点呢?

探究:平面镜成像的特点? 想一想:平面镜所成的像和小孔成像有什么区别?

提出问题: 平面镜成像的特点是怎样的? 想想议议 要解答上面的探究问题,我们应该着重探究平面镜成的像与物在哪几方面的关系? 我认为,要解答上面的探究问题,应着重探究:(1)像的虚实关系;(2)像与物的______关系和______关系等几方面。 位置 大小

蜡烛在平面镜中成的像,在光屏上承接不到。即平面镜成虚像。 制定计划与设计实验: 问题一:如何判断平面镜成实像还是虚像? 探究:把点燃的蜡烛放在镜子前面,把一张纸屏放在镜子后,在看到像的同时,观察镜后纸屏上是否承接到清晰的像。 我的发现是: 蜡烛在平面镜中成的像,在光屏上承接不到。即平面镜成虚像。

问题二:怎样确定蜡烛在平面镜中成像的位置和大小 想想议议 1、如何确定平面镜中虚像的位置呢? 2、按照你的设计思路,你打算选择镜子还是玻璃板作平面镜? 3、如果要在确定虚像位置的同时比较像和物的大小关系,你选择的两支蜡烛应该有怎样的关系?

一、平面镜成像 1、平面镜成像的特点: (2)物像等大 (3)像距等于物距 (4)物像连线与镜面垂直 (1)平面镜所成的像是虚像 (2)物像等大 (3)像距等于物距 (4)物像连线与镜面垂直 (5)竖直镜面中,物象上下一致,左右相反

玻璃板 玻璃板 B 完全相同 完全重合 科学探究: (1)选择一个__________(“平面镜子”或“玻璃板”)作为平面镜。目的是____________________________。 玻璃板 便于确定玻璃板后虚像的位置 玻璃板 (2)将 竖直放在桌面上(如图),取两段 _ 的蜡烛。目的是_____________________。 完全相同 便于比较像和物的大小 (3)把蜡烛A点燃后放在玻璃板前方,将蜡烛B放在玻璃板后方。移动蜡烛B的位置,发现蜡烛B与蜡烛A的像 ,则蜡烛 所在的位置就是像的位置。 完全重合 B (4)将蜡烛A分别移到不同位置,重复步骤(3)。

2、实验方法:替代法 ①用玻璃替代镜子。 ②用物体替代像

原来,这支水浇不灭的”蜡烛”是平面镜成的虚像!

虚像是怎么被人眼看到的呢? 光源射出的光沿着直线射入人眼,人眼会本能地逆着入射光的方向沿直线去确定光源的位置,这样人就看到发光物体了。 .S

2.平面镜成像的原理: 人眼是这样看到平面镜中的虚像 .S’ .S 虚像由反射光线的反向延长线相交形成。 虚像所在位置没有光射向人眼! N1 B1 B2

一、平面镜成像 1、平面镜成像的特点: 2、平面镜成像原理:光的反射

二、平面镜的应用

二、平面镜的应用 1.利用平面镜成像

二、平面镜的应用 1.利用平面镜成像 2.利用平面镜改变光路 45˚ 潜望镜原理

解析与讨论 例1、身高1.6m的体操运动员站在平面镜前3m处,他在镜中的像离镜______m.当他后退时,他在镜中像的大小将______.(填“变大”、“变小”或“不变”) 3 不变

例3、根据平面镜成像特点在下面图中画出物体在平面镜中的像。 A′ B′ A′ B′

例2、下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图,其中正确的是? A C B D 答案:C

平面镜成像特点小结: 像与物关于镜面对称 特点: 原理:光的反射。 成像 应用: 像与物等大 像距等于物距 像物连线垂直于镜面 平面镜所成的像是虚像 像与物关于镜面对称 特点: 原理:光的反射。 成像 应用: 改变光路

小结: 镜面对称 特点: 原理:光的反射。 成像 应用: 像距等于物距 物像连线垂直于镜面 物像左右相反,上下一致 平面镜所成的像是虚像 物像等大 像距等于物距 物像连线垂直于镜面 物像左右相反,上下一致 平面镜所成的像是虚像 镜面对称 特点: 原理:光的反射。 成像 应用: 改变光路

2、图A、B、C、D中哪是图E的像? E E E E E A B C D 答案:D

3、从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示,此时时间是 A、7:25 B、6:35 C、5:25 D、4:35 答案:D

4.根据平面镜成像特点画出物体在平面镜中的像。 A B A’ B’