幽默之处——讽刺艺术 可不是每个人都能做到的!

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快乐学习, 天天进步!.
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幽默之处——讽刺艺术 可不是每个人都能做到的! 《马克·吐温幽默小说》 幽默之处——讽刺艺术 可不是每个人都能做到的! 《田纳西的新闻界》 《我怎样编辑农业报》 《竞选州长》 《哥尔斯密的朋友再度出洋》 BGM:Dream --Rabpit 追风小队

小组成员 组长 张泽正 组员 龙家恺 汪天渔 沈佳骏 蒋叶波 陈其风 吴其达

选题理由 情节安排 马克·吐温 讽刺幽默 语言设置 人物描写

作者介绍 以幽默讽刺文学艺术见长 马克·吐温 Mark Twain (1835/11/30~1910/4/21 ) 真实姓名萨缪尔·兰亨·克莱门 美国著名作家和演说家 以幽默讽刺文学艺术见长 “马克·吐温”原是密西西比河水手使用的表示 在航道上所测水的深度的术语。 “美国文学史上的林肯”

Part 1 文章情节安排

全文 医生告诉我说,南方的气候可以增进我的健康,因此我 就到田纳西去,担任了“朝华与约翰生县呼声报”的编辑 职务。 …您出去吃饭,琼斯就来拿皮鞭子揍了我一顿,吉尔斯 配把我摔到窗户外面去,汤普生把我的衣服全都撕掉了, 还有一个完全陌生的人把我的头皮剥掉了 …我说完这些话之后,我们彼此便歉然地分手了,我就 搬到医院去,在病房里住下来。

特点 1.讽刺意味强烈: “南方的气候可以增进我的健康”“在病房里住下来” 文章围绕讽刺展开

故事梗概 接下农业报编辑的职务 两个人到编辑部要求“我”读报纸上的内容 他们因为“我”写的完全错误的文章疯了 之后编辑又胡言乱语地把我骂了一通 我就不干了

特点 1.情节安排夸张、一波三折 2.令读者想不到的转折点 3.夸大事件来使得故事令人发笑 剧情读来引人入胜

既能讽刺社会问题,又能引人发笑 可不是每个人都做得到的! 总结 1.文章内容一波三折,意想不到的情节使人发笑 2.讽刺、夸大事件的写作手法使读者联想到反映的问题 3.夸张的写作手法更能凸现MT的讽刺艺术、更能点明文章中心 既能讽刺社会问题,又能引人发笑 可不是每个人都做得到的!

Part II (i) 文章语言设置——开头

① 我把一个农业报的临时编辑工作担任了下来,正 如一个惯居陆地的人驾驶一只船那样,并不是毫 无顾虑的。但是我当时处境很窘,使得薪金成了 我追求的目标。这个报纸的常任编辑要出外休假, 我就接受了他所提出的条件,代理了他的职务。

简单的开头,不多费笔墨 特点 1.开头开门见山 2.比喻:惯居陆地的人驾驶一只船一窍不通 3.“但是我当时处境很窘,使得薪金成了我追求的目标。” 讽刺当时的报业:唯利是图、不顾一切 为后文做铺垫 简单的开头,不多费笔墨

② 一切都已准备停当,我就要离别这倍受压迫 和灾难深重的祖国,度洋去那高尚的国度— —美国!那里人人自由,人人平等,无人受 气挨骂。

特点 1.虚构的一位中国人去美国时写的信 2.讽刺当时中国的惨状 3.中国人对自由、平等的生活向往。

联系实际 1.中国:清朝闭关锁国、鸦片战争、甲午海战 国家动荡不安 美国内战中…写出马克吐温对和平的向往

Part II(ii) 文章语言设置——结尾

① 请问你,是谁给那些第二流的报纸写剧评的?还不是一些出了师的鞋匠和药剂 帅的学徒吗?他们对于演戏的知识并不见得比我的农业知识强呀。 是谁在写书评呢?都是些从来没有着过书的人。是谁写那些关于财政的长篇大 论?就是那些对财政恰好是一无所知的诸公。 是谁在评论对印第安人的战争呢?就是那些连临阵的吼叫和林中的狗叫都辨别 不清楚、从来没拿着印第安人的战斧飞奔猛冲的人,也就是没有从家里人的身 上拔下箭来烧过营火的大人先生们。 是谁写文章呼吁戒酒、大声疾呼地警告纵酒之害的呢?就是那些直到进了坟墓 的时候嘴里才会不带酒气的人们。谁编农业刊物呢?就是你吗——你这山药蛋! 先生,这一行我是从头到尾都精通了的,老实告诉你,一个人越是一无所知, 他就越是有名气,薪金也越拿得多。

特点 1:对整篇文章做出一个总结 2:点出观点 :批判当时的报业的腐败风气 语言直白、夸张,一语道破天机!

报业的浑水很深啊! 是真是假??? 1.1847年,家世寒微的马克·吐温开始去做印刷所学徒、报童、排 字工人、水手、淘金工人、记者等工作。 2.对记者这个行业有很深的了解 3.能够披露准确的事实真相 报业的浑水很深啊!

② 暴发的,不正当的财富是一个陷阱,它对我 们毫无好处,疯狂的欢乐只是暂时的;可是 我们为了这种意外横财,却抛弃了甜蜜而单 纯的幸福生活——让别人以我们为戒吧。

特点 1.夫妇得知自己将要继承的遗产不存在后的 感叹 2.MT对读者的告诫这些都是毫无好处的陷 阱! 结尾意味深长,饱含着深刻哲理

Part II(iii) 文章语言设置——高潮、转折 各部门请注意,前方高能,非战斗人员请即撤离

① …有人从敞开的窗户外面向他放了一枪,把我的一只耳朵打得和 另一只不对称了。 “呵,”他说,“那就是斯密士那个混蛋,他是‘精神火山报’ 的 ——昨天就该来哩。”于是他从腰带里抽出左轮来放了一枪。 斯密士被打中了大腿,倒在地下。他正在要放第二枪,可是因为 他被主笔先生打中了,自己那一枪就落 了空,只打中一个局外 人。那就是我。还好,只打掉一只手指。 ”

特点 1.幽默风趣地写出了主编、斯密士的枪战 2.表达了田纳西新闻界的人们互相抨击,冷 嘲热讽,打的不可开交 “火药味浓重”的场景反应了事实

② 我们今年谷物的收成显然会是很晚的。所以农人最好是在7月里开始 把麦秸插上,同时将养麦饼种下,而不宜迟到8月间才种。   再谈谈南瓜吧。这种浆果是新英格兰内地人最喜欢吃的,他们觉 得拿它制果子讲比醋栗子强,同时也认为拿它喂牛比覆盆子好,因 为它比较容易饱肚子,而且牛也爱吃。除了葫芦和一两种瓠瓜的变 种而外,南瓜是柑橘科中惟一能在北方繁殖的蔬菜。但是把它和灌 木一同种在前院里的那种老办法现在越来越不时兴了,因为一般人 都认为靠南瓜树遮荫是一桩未见成效的事情。 现在暖和的天气快到了,公鹅已开始产卵······

想象力丰富,能瞎编成这样, 可不是每个人都能做到的 JK温馨小贴士 麦秸:为农作物小麦成熟后脱粒后的秸秆。 南瓜 不是浆果 喂牛? 南瓜葫芦科 爬藤 母鹅产卵 想象力丰富,能瞎编成这样, 可不是每个人都能做到的

特点 1.以“我”的第一人称写“我”写的文章,别出心裁 2.误导群众、歪曲事实 3.造成社会的不良影响请看下页 寥寥几行字,现实就如此

③ “啊,是你写的吧。请你念给我听——快点!帮我解脱痛苦吧。 我难受得很。” …我把你那篇文章当中的一段又念了一遍,为的是证明自己确实 是疯了,然后我把自己的房子放火烧了,动手干起来。我已经把 几个人打成了残废,另外还把一个家伙弄到树上,这样等我要干 他的时候,还可以把他弄下来。可是我走过这儿的时候,觉得还 是到里面来请教一下,把事情彻底弄清楚为好;现在确实是弄清 楚了,我说刚才弄上树的那个小伙子真是运气好哩。要不然我回 去的时候准会把他杀死。

对报业强烈的不满 特点 1.群众的思绪被错误的信息错误的引导着 2.写出了可怜无辜群众的悲惨遭遇 3.反映了报业的不良风气——唯利是图(**重复出现,可见马克 吐温对于这样作风的痛恨之处) **侧面也写出了群众依然保有的一点良知 对报业强烈的不满

④ “你忠诚的朋友,过去是好人,现在却成了臭名昭 著的伪证犯、蒙大拿小偷、盗尸犯、酗酒狂、肮 脏的贿赂犯和恶心的讹诈犯。 ——马克·吐温

特点 1.竞选州长受到“其他党派的”报纸挖苦 2.被扣上莫须有的罪名 3.人心险恶 反映了最真实的人性

写的文章让人读完就意会, 可不是每个人都能做到的! 总结 1.开头直白地点名了中心 2.结局耐人寻味 3.一个故事有时就代表了社会上的一类问题 写的文章让人读完就意会, 可不是每个人都能做到的!

Part III 人物肖像、动作、语言、神态

① “摇你的祖奶奶!萝卜不是长在树上的呀!” …   于是这位老人站起来,把他那份报纸撕得粉 碎,还拿脚踩了一阵;他用手杖打破了几件东西, 说我还不如一条牛知道得多;然后他就走出去, 砰的一声把门带上了。

特点 1.肖像:给读者强烈的视觉冲击 2.语言:意外的幽默言辞 3.动作:歇斯底里 4.神态:\

② 他(主笔先生)看了一眼,脸上就显出不高兴的神气。他再往下 一页一页地看,脸色简直变得可怕。显而易见,一定是出了毛病。 他随即就一下子跳起来,说道:   “哎呀哈!你以为我提起那些畜生,会用这种口气吗?你以 为定户们会看得下这种糟糕的文章吗?把笔给我吧!”   我从来没有见过一支笔像这样恶毒地连划带勾一直往下乱涂, 像这样无情地把别人的动词和形容词乱划乱改。

特点 1.肖像:\ 2.语言:较粗鲁,更能凸现人物愤怒的神情 3.动作:动作幅度大(跳起来) 4.神态:愤怒,与之后说出粗鲁言辞呼应

③ 随后不久,又有一个个子很高的死尸似的家伙,头上有几络细长 的头发垂到肩膀上,他那满是坑坑洼洼的脸上长着密密麻麻的短 胡子,大概有一个星期没有刮过,他 一下子冲进门里,站着不 动,手指按在嘴唇上,头和身子都弯下去,做出静听的姿势。并 没有听见什么声音。可是他还在听,仍旧没有声音。然后他就把 门锁上,小 心翼翼地跟着脚尖向我走过来,走到他勉强可以和 我交谈的地方就站住,以浓厚的兴趣把我的面孔仔细察看了一会 之后,从怀中掏出折了起来的一份我们的报纸…

特点 1.肖像:人物描写细微 2.语言:\ 3.动作:特别、诡异原因:报纸上的文章已经把他逼疯了… (紧扣文章发展过程) 3.动作:特别、诡异原因:报纸上的文章已经把他逼疯了… (紧扣文章发展过程) 4.神态:精神病患者

人物刻画细微,神态动作精准 可不是每个人都能做到的! 总结 1.画面感极其强烈 2.人物语言、神态、动作相呼应 3.人物戏剧性的出现以及离开给读者意料之外的情节 人物刻画细微,神态动作精准 可不是每个人都能做到的!

Part IV 总结

剧情引人入胜 幽默的文章背后讽刺了社会问题 马克吐温的 讽刺幽默 故事简单、精炼,读来不觉得吃力 刻画细微的人物和微妙的场景设置 戏剧性的人物与剧情相辅相成,缺一不可 刻画细微的人物和微妙的场景设置

倾情奉献 Jack龙 David汪 Justin张

谢谢!

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