语言文字运用知识讲座 安徽师范大学附属中学 张祥云

励志 勤学 求是 创新 2012及2013安徽高考总体情况 2012年安徽省考生总数50.6万人，其中文科考生22.7万人，理科考生27.9万人，文科录取比例为22.36%，理科录取比例为46.6%。 2013年安徽省考生报名人数预计将继续呈下降趋势，估计在48万人左右，录取比例将进一步上升。

关于语文试题的几个说明 把握好四个度（保持高度、控制难度、提高区分度、减少长度） 励志 勤学 求是 创新 关于语文试题的几个说明 把握好四个度（保持高度、控制难度、提高区分度、减少长度） 《考试说明》是高考命题的依据、考生复习备考的依据、教师指导复习的依据（必须研究） 注意细节（规范用笔、规范汉字、分点答题、卷面干净等等）

语言文字运用考点解读 1、识记现代汉语普通话常用字的字音 2、识记并正确书写现代常用规范汉字 3、正确使用标点符号 励志 勤学 求是 创新 语言文字运用考点解读 1、识记现代汉语普通话常用字的字音 2、识记并正确书写现代常用规范汉字 3、正确使用标点符号 4、正确使用词语（包括熟语） 5、辨析并修改病句 6、扩展语句，压缩语段 7、选用、仿用、变换句式 8、正确运用常见的修辞手法 9、语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动

现代汉语（古代汉语不涉及） 普通话（方言不涉及） 常用字（非常用字不涉及） 考查的重点不在声调上 考点解读（关键词） 励志 勤学 求是 创新 识记现代汉语普通话常用字的字音 考点解读（关键词） 现代汉语（古代汉语不涉及） 普通话（方言不涉及） 常用字（非常用字不涉及） 考查的重点不在声调上

典型试题 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（2012年全国卷） 励志 勤学 求是 创新 典型试题 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（2012年全国卷） A. 颀长（qí ) 悚然（sù） 彰善瘅恶（dàn） 韬光养晦（huì） B. 人寰（huán）攫取（jué） 寻瑕伺隙（xì） 啮臂为盟（niè） C．抵牾（yǔ） 横亘（gèn） 造福桑梓（zǐ) 筋疲力尽（jīn） D．鞭挞（tà） 骨骼（gé ） 辗转反侧（niǎn） 蜚声中外（fēi） 下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（2012江苏卷） A．舟楫/编辑 道观/冠名权 濒临/彬彬有礼 B．蹒跚/珊瑚 嫁接/度假村 布帛/并行不悖 C．慑服/拍摄 昭示/软着陆 荒诞/肆无忌惮 D．忏悔/阡陌 储蓄/处方药 复辟/刚愎自用

规范汉字（不得写简化字、繁体字、火星文、网络语言等等） 励志 勤学 求是 创新 识记并正确书写现代常用规范汉字 考点解读（关键词） 识记、正确书写（错别字扣分） 现代（不得写文言文） 常用（非常用字不涉及） 规范汉字（不得写简化字、繁体字、火星文、网络语言等等）

典型试题 下列词语中，没有错别字的一组是（2012安徽卷） A. 脉搏/平添 造型/摄像机 强档/轻歌慢舞 励志 勤学 求是 创新 典型试题 下列词语中，没有错别字的一组是（2012安徽卷） A. 脉搏/平添 造型/摄像机 强档/轻歌慢舞 B. 慈祥/影牒 摩挲/万金油 返聘/凤毛麟角 C. 峰会/对峙 修葺/结骨眼 戏谑 /张皇失措 D. 贸然/夜宵 竣工/终身制 熨贴/扶老携幼 下列词语中，没有错别字的一组是（2012山东卷） A. 镶嵌 精萃 休闲装 轻描淡写 B．瑕疵 鄙薄 邀请赛 赔礼道歉 C. 怃然 琵琶 和稀泥 玲珑剔透 D. 推辞 观摩 元霄节 伶牙俐齿

典型试题 下列各句中，没有错别字的一句是（2010年安徽卷） 励志 勤学 求是 创新 典型试题 下列各句中，没有错别字的一句是（2010年安徽卷） A．上海世博园安徽馆，选取明清徽派建筑的精典元素作为外墙装饰，粉墙上山水意境之美令众多游客驻足流连。 B．黄山毛峰、六安瓜片等绿茶，冲泡时叶条在杯中松展，游移沉浮；品茗者观其动态，尽享茶趣，啜饮一口，齿浃留香。 C．六载奉献沤心沥血，两任村官造福一方，沈浩把生命的根深深地扎在这片他挚爱的热土上，从此再也没有离开。 D．青海玉树发生7.1级地震后，党中央、国务院高度重视，统一部署，各部门全力以赴，千方百计展开救援工作。

语音、字形复习策略 关注形近字（如：鹜—骛、誊—誉、概—慨、憾—撼、磐—磬、赝—膺、戳—戮、鸠—鸩、羸—赢、辍—缀、蛰—蜇、靡—糜、蛊—盅） 励志 勤学 求是 创新 语音、字形复习策略 关注形近字（如：鹜—骛、誊—誉、概—慨、憾—撼、磐—磬、赝—膺、戳—戮、鸠—鸩、羸—赢、辍—缀、蛰—蜇、靡—糜、蛊—盅） 关注形声字（如：溃、馈、匮、聩、篑；裨、俾、稗、脾；燥、澡、噪、躁；竣、俊、骏、峻、浚；瞻、赡；暇、遐、瑕；糅、揉；缅、湎；坠、堕；娇、矫、骄；儒、孺、濡） 关注多音字（差、称、纤、臭、炮、盛、粘、和、脯、数、落、肖、卷、贾、拓、殷、颤、参、宿、校、济、说、省、散、乐）

励志 勤学 求是 创新 语音、字形复习策略 关注同音字 如：鹜—骛、憾—撼、蛰—蜇、溃—馈—匮—聩—篑；燥—噪—躁；竣—俊—骏—峻—浚；暇—遐—瑕；糅—揉；缅—湎；娇—骄；驰—弛；籍—藉；壁—碧—璧；弊—敝—蔽；宣—喧—暄—煊；宵—霄；磬—罄；密—蜜；竟—竞；颖—颍； 锲—挈—惬—怯；恪—刻—克；飘—缥—剽；弦—贤—嫌—衔；抒—舒—纾；

正确使用标点符号 友情提示 约数之间不能用顿号（如：三、四里路） 感叹号、问号放句末（如： 站住，你！） 励志 勤学 求是 创新 正确使用标点符号 友情提示 约数之间不能用顿号（如：三、四里路） 感叹号、问号放句末（如： 站住，你！） 说——后面冒号慎用，不是直接引用不用 作文写作首格绝不能出现点号（如逗号、句号、分号等等） 问号只能表示疑问、反问、设问句末尾，不是疑问句不用问号 省略号不能与“等”连用

正确使用词语（包括熟语） 考点解读（关键词） 正确使用实词（同义词、近义词） 正确使用虚词（涉及的可能较小） 励志 勤学 求是 创新 正确使用词语（包括熟语） 考点解读（关键词） 正确使用实词（同义词、近义词） 正确使用虚词（涉及的可能较小） 正确使用成语（熟语的考查以成语为主，四字成语是关键） 考试题型（实词、成语合并出题）

正确使用实词（同义词） 法制 法治 出生 出身 权利 权力 启用 起用 品味 品位 界限 界线 结余 节余 篡改 窜改 励志 勤学 求是 创新 正确使用实词（同义词） 法制 法治 出生 出身 权利 权力 启用 起用 品味 品位 界限 界线 结余 节余 篡改 窜改 以致 以至 不止 不只 独立 独力 切记 切忌 食言 失言 简洁 简捷 熟悉 熟习 不齿 不耻 反应 反映 引荐 引见 化妆 化装 学历 学力 墙角 墙脚 流传 留传 委屈 委曲 原型 原形 必须 必需 做客 作客 国事 国是 泄露 泄漏 侦查 侦察 终止 中止 祛除 驱除 启示 启事 淹没 湮没 谋取 牟取 退化 蜕化 推脱 推托

励志 勤学 求是 创新 典型试题 1、食言/失言 张小艺愧疚地说：“实在对不起，我为刚才的________向您道歉，不过我绝对不会再说伤您的话了；并且我一定会兑现我的承诺，决不________。” 【辨析】“食言”是指失信、不履行诺言。“失言”是指无意中说出不该说的话。 2、蜕化/退化 如果说各种动物器官的________是一种生存的需要，那么统治阶级的________变质则只表现为各种器官享受的动物性追求。 【辨析】　“蜕化”是指虫类脱皮，常用来比喻腐化堕落。“退化”是指生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，功能减退甚至完全消失。

【辨析】学力是指在学问上达到的程度。学历是指最终在哪一级的学校肄业或毕业，即学习的经历。 4、行迹/形迹 励志 勤学 求是 创新 3、 学力/学历 十年前，作为工人的他以同等________参加高考，考入同济大学土木工程系；而今天他已成为这家单位拥有最高________——博士学位的最年轻的领导者。 【辨析】学力是指在学问上达到的程度。学历是指最终在哪一级的学校肄业或毕业，即学习的经历。 4、行迹/形迹 公安局长老安一再强调，只要在宏大广场发现________可疑的人，都要密切注意他们的行踪，沿着他们的________，顺藤摸瓜，一气拿下这只老奸巨猾的“红狐狸”。 【辨析】行迹：行动的踪迹。形迹：举动和神色。

励志 勤学 求是 创新 正确使用成语 关注成语的意义 文不加点、不刊之论、不赞一词、万人空巷、举棋不定、见异思迁、明日黄花、身无长物、暴虎冯河、大方之家、不足为训、危言危行、不名一钱、毫厘不爽、 罪不容诛、豆蔻年华、差强人意、首当其冲、不可理喻、韬光养晦、二三其德、五风十雨、具体而微、如坐春风、饮鸩止渴、行云流水、实至名归

励志 勤学 求是 创新 正确使用成语 关注情感色彩 贬义词——始作俑者、过江之鲫、耿耿于怀、趋之若鹜、 粉墨登场、弹冠相庆、无所不为、无所不至、不学无术、倾巢而出、闻风而动、煊赫一时、衣冠楚楚、如丧考妣、半斤八两、好为人师、为所欲为、巧言令色、处心积虑、大快人心 ； 褒义词——叹为观止、雨后春笋、有口皆碑、危言危行、身体力行、高山流水、目无全牛、屡试不爽、马革裹尸、胸无城府、耳提面命、死得其所、不刊之论、重整旗鼓。

励志 勤学 求是 创新 关注搭配 每一个莘莘学子、目前的当务之急、忍俊不禁地笑起来、责无旁贷的责任、难言之隐的苦衷、被人贻笑大方、使人民生灵涂炭、普通的芸芸众生、独自一人孑然一身、值得可歌可泣、浑身遍体鳞伤、正方兴未艾、真知灼见的看法

关注使用的对象、场合 ①登堂入室、出神入化、行云流水、挥洒自如、巧夺天工、鬼斧神工、笔走龙蛇、目无全牛（艺术、技艺） ② 相濡以沫、相敬如宾、破镜重圆、举案齐眉、比翼双飞、宜室宜家（用于夫妻之间） ③鳞次栉比、美轮美奂、拔地而起（用于建筑物） ④耳提面命（上级对下级）、汗牛充栋（用于书籍） ⑤炙手可热（用于人）、起死回生（指医术高明） ⑥鼎力相助、感同身受（用于感激对方） ⑦休戚相关（人与人）、息息相关（人与物、物与物） ⑧挥洒自如（指写字、作画、写文章） 励志 勤学 求是 创新

特殊要求 不能带宾语的成语：求全责备、漠不关心、司空见惯、津津乐道、夸夸其谈、见机行事、见风使舵、喜闻乐见。 励志 勤学 求是 创新 特殊要求 不能带宾语的成语：求全责备、漠不关心、司空见惯、津津乐道、夸夸其谈、见机行事、见风使舵、喜闻乐见。 必须用于否定句之中的成语：望其项背、等闲视之、一概而论、相提并论、同日而语、一蹴而就、天高地厚、青红皂白、妄自菲薄。

典型试题 下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（2012安徽卷） 励志 勤学 求是 创新 典型试题 下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（2012安徽卷） A. 今年一季度我国旅游接待总人数同比增长12.7%，总收入同比增长19.9%，增长数据令人侧目，显示出我国旅游业良好的发展势头。 B. 4月以来的多轮强降水使鄱阳湖水体面积由668平方公里扩至2370平方公里，以致极大地改善了江豚等珍稀水生动物的生存环境。 C. 国际田联专家诊断，男子110米栏项目仍是刘翔和罗伯斯的天下，刘翔的竞技状态与日俱增，而罗伯斯则稍欠稳定且实力有所下滑。 D. 电视评论的犀利和深刻是主持人思想创造性的外化，主持人只有具备思想的创造性，才能将观点转化为鞭辟入里、发人深省的评说。

下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（2012全国卷） 励志 勤学 求是 创新 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（2012全国卷） A．该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。 B．某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。 C．中国古典家具曾经非常受消费者青睐，后来很长一段时间市场上却没有了踪影，而在全球崇古风气盛行的今天，它又渐入佳境了。 D．这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么轻松。

词语复习注意点 1、无所不至—无微不至 2、不厌其烦—不胜其烦 3、不以为意—不以为然 4、耸人听闻—骇人听闻 励志 勤学 求是 创新 词语复习注意点 1、无所不至—无微不至 2、不厌其烦—不胜其烦 3、不以为意—不以为然 4、耸人听闻—骇人听闻 5、不可理喻—不可思议 6、危言耸听—危言危行 7、一掷千金—一饭千金 8、无可非议—无可厚非 9、一挥而就—一蹴而就 10、目不暇接—应接不暇 11、参差不齐—良莠不齐 12、耳闻目睹—耳濡目染 踌躇满志≠踌躇 空前绝后≠空前 惨淡经营≠惨淡 鳏寡孤独≠孤独 休养生息≠休养 阳春白雪≠阳春 委曲求全≠委曲 曾几何时≠曾经

励志 勤学 求是 创新 辨析并修改病句 病句类型 语序不当 搭配不当 结构混乱 成分残缺或赘余 表意不明 不合逻辑

标志性病句汇总 1. 句子中出现并列短语（名词、动词）时，考虑并列成分的包含问题、并列成分的语序问题、并列短语前后搭配的问题。 励志 勤学 求是 创新 标志性病句汇总 1. 句子中出现并列短语（名词、动词）时，考虑并列成分的包含问题、并列成分的语序问题、并列短语前后搭配的问题。 2. 句子中出现正反两方面的词语时，比如句中有“是否”“能否”“好坏”等词，要考虑正反两方面的前后是否呼应的问题。 3. 谓语为“是”“成为”时，考虑主语和宾语是否一致，可以通过提炼句子主干的方法判断。

标志性病句汇总 4. 句子开头出现了介词（对、对于、在、通过、经过、凭借、根据、由于、由、以等等）时，考虑主语是否残缺。 励志 勤学 求是 创新 标志性病句汇总 4. 句子开头出现了介词（对、对于、在、通过、经过、凭借、根据、由于、由、以等等）时，考虑主语是否残缺。 5. 句子有多层定语和多层状语时，考虑语序是否不当，是否产生歧义。 6. 句中出现“与”“和”、“对于”“对”时，考虑主客位置是否倒置。 7. 句中出现多个否定词时，考虑多重否定是否表达恰当的意思。

标志性病句汇总 8. 句中出现代词（这、这样、那、那些、他、它、他们）时，考虑这个代词指代是否明确。 励志 勤学 求是 创新 标志性病句汇总 8. 句中出现代词（这、这样、那、那些、他、它、他们）时，考虑这个代词指代是否明确。 9. 句中出现关联词时，首先考虑关联词是否搭配，再看关联词的位置是否恰当。

典型试题（选择类） 下列名句， 没有语病的一句是（2012安徽卷） 励志 勤学 求是 创新 典型试题（选择类） 下列名句， 没有语病的一句是（2012安徽卷） A. 规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标，打造以合肥为核心，包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈。 （搭配不当） B. 中南大学特批大三学生刘路硕博连读，为其专门制订培养方案，将其作为后备人才，进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。 （成分残缺） C. 百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。 D. 对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。 （不合逻辑）

典型试题（选择类） 下列句子中，没有病句的一项是（ 2012北京卷 ） 励志 勤学 求是 创新 典型试题（选择类） 下列句子中，没有病句的一项是（ 2012北京卷 ） A．据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语言输入、太阳能供电，具体高雅、时尚、方面、环保的功能和作用。（搭配不当） B．依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的91家大小银行，只用7加未能符合规定的6%的一级资本比率。（句式杂糅） C. 老北京四合院处于皇城天子脚下，受到等级制度的严格约束，在形制，格局方面难免会因为千篇一律，显得呆板而缺乏创意。 D. 大型情景剧音舞诗画《天安门》，一开就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来。（成分残缺）

典型试题（选择类） 下列各句中，没有语病、句意明确一句是（2012山东卷） 励志 勤学 求是 创新 典型试题（选择类） 下列各句中，没有语病、句意明确一句是（2012山东卷） A.近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。（不合逻辑） B. 本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。（句式杂糅） C.为加强国际交流，提高山东环保产业水平，省政府拟举办“生态山东建设高层论坛”暨第五届环保产业博览会。 D.日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。（表意不明——歧义）

典型试题（修改类） 下面五个句子中四个有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。 （2011年安徽卷） 励志 勤学 求是 创新 典型试题（修改类） 下面五个句子中四个有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。 （2011年安徽卷） ①中国有超过300多万平方公里的辽阔海疆，还有众多的内陆海域，水下文化遗产丰富，这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地位。 ②近年来，随着新农村建设的快速推进以及农村精神文明建设的大力发展，农村文化建设有了长足的发展，农民文化生活也越来越丰富。 ③在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷后，本赛季战绩辉煌，夺得温布利大师赛冠军，并在世锦赛上闯入四强，平了亚洲选手在世锦赛上的最好成绩。 ④从2010年9月1日起，安徽所有基层医疗机构都降低了药费，省医改办提供的数据显现，我省基本药物采购价相对于国家零售指导价总体下降了52.8%。 ⑤日本东京电力公司正全力以赴地处理福岛核电站事故，这场事故或许能在短期内得到妥善处理，但东电公司所面临的信任危机能否在短期内消除，值得期待。

参考答案 序 号 修改意见 ① 删除“超过”，或者删除“多” ③ 删除“在” ④ “显现”改为“显示” ⑤ “值得期待”改为“尚难预料”

典型试题（修改类） 找出下面文字中的五处语病，先写出有语病的句子的序号，然后加以修改。 （2010安徽卷） 励志 勤学 求是 创新 典型试题（修改类） 找出下面文字中的五处语病，先写出有语病的句子的序号，然后加以修改。 （2010安徽卷） ①在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次集训时，驾驶升空不到两分钟，突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。②他迅速反应到发动机有重大问题。③在生死考验的瞬间，他立即与指挥员报告。④收到指令，他果断操纵飞机寻找场地，在确认飞机无法迫降后，才请示跳伞。⑤为了避开村庄，直到允许跳伞的最后时刻之际，他才跳伞。⑥伞刚打开，人就着地了。⑦孟凡升多次在短暂的48秒内主动放弃跳伞机会，有效避免了更大的损失。⑧48秒，生死关头的素质，更见精神！

参考答案 序 号 修改意见 ① “在”调至“参加”前 ② “反应”改为“意识” ③ “与”改为“向” ⑤ 删除“之际” ⑦ 序 号 修改意见 ① “在”调至“参加”前 ② “反应”改为“意识” ③ “与”改为“向” ⑤ 删除“之际” ⑦ “多次”调至“主动放弃”前

励志 勤学 求是 创新 预测与建议 病句考查修改的可能性较大，并且可能会与“应用文”（启事类、书信、感谢信、表扬信、通知、请柬、海报、申请书、建议书、广告、说明书等等）综合命题。 养成“读”句子的习惯，一能够培养语感，二能够发现问题（通则不痛、痛则不通）。 注意病句的命题原则，同一个病因（四句或者五句，病句类型）不会重复出现。

扩展语句，压缩语段 “扩展语句”是将一个比较短的语句或几个词语,合理的扩展为一个比较长的语句或者语段。题型方式有：增加修饰、创设情境。 励志 勤学 求是 创新 扩展语句，压缩语段 “扩展语句”是将一个比较短的语句或几个词语,合理的扩展为一个比较长的语句或者语段。题型方式有：增加修饰、创设情境。 “压缩语段”是考查对必要信息的确认和筛选，以及准确完整、简明通顺地概括主旨的能力。对一个或几个语段或进行减缩，或概括内容，或提炼要点，或归纳主题，或提炼新闻导语。这种能力的落实，可用八个字概括：比较、筛选、转换、概括。

扩展语句之典型试题 小鸟叫。 梅花踏着风雪来了。 按要求把下面内容扩写成不少于30字的一段话。 参考答案： 励志 勤学 求是 创新 扩展语句之典型试题 按要求把下面内容扩写成不少于30字的一段话。 小鸟叫。 梅花踏着风雪来了。 参考答案： 【迎着初升的朝阳】 ，（两只美丽可爱的）小鸟【张开它们的歌喉，在绿树枝头欢快地】鸣叫着。（喜悦型） （一群长着灰色羽毛的）小鸟【在光秃秃的树枝上】 ， 【张开它们嘶哑的喉咙】 ， 【声嘶力竭地】叫唤着。（忧伤型） 【当积雪压满枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷谢凋零的时候】 ，梅花【轻快地】踏着风雪【微笑着】 【向我们】走来了。

扩展语句之典型试题 按要求把下面的句子扩写成一段话。（2008安徽卷） 这个冬季，天气异常寒冷。 要求：①正面描写与侧面描写相结合。 励志 勤学 求是 创新 扩展语句之典型试题 按要求把下面的句子扩写成一段话。（2008安徽卷） 这个冬季，天气异常寒冷。 要求：①正面描写与侧面描写相结合。 ②至少运用两种不同的修辞方法。 ③不少于80字

参考答案及解题指导 参考答案（示例） 解题指导 励志 勤学 求是 创新 参考答案及解题指导 参考答案（示例） 穷冬凛冽的寒风呼啸着刮来，吹在人们脸颊刀割般疼痛。光秃秃的树干孤零零地立在路旁，寂寞地作别春天的辉煌。晨练的老人走到楼道口停住了脚步，望着阴郁的天空发呆，脚旁的小狗也在瑟瑟发抖… … 解题指导 语句扩展要善于依据一定的情境，发挥联想和想象，用叙述性、描写性的文字进行叙述和渲染，使之具体、动人。 必须考虑设题的具体要求，按照具体要求来操作，千万不能违背要求。

扩展语句之典型试题 请以“窗”为中心，分别写两段话，第一段描绘一个场景，第二段表现某种哲理。每段不少于40字。（2004北京卷） 第一段： 励志 勤学 求是 创新 扩展语句之典型试题 请以“窗”为中心，分别写两段话，第一段描绘一个场景，第二段表现某种哲理。每段不少于40字。（2004北京卷） 第一段： 第二段： （另外：诸如“路口”等具有比喻性质的内容都可以考虑！）

励志 勤学 求是 创新 参考答案 场景：这是姥姥家的窗口，是令人着迷的地方，窗台上摆放着各种各样的鲜花，有迷人的吊兰，有艳丽的玫瑰，有馨香的茶花，从远处看，它仿佛是一幅油画，窗的花海。（自然、真实） 哲理：有人说改革开放就犹如打开的窗口，阳光照射进来，新鲜的空气吹进来，当然苍蝇蚊子也会进来，怎么办？关起窗户行不行？不行。只有安上纱窗，过滤一下，让清风和美丽透进来，把污秽和丑陋挡在外面。（深刻、透彻）

扩展语句归纳 根据要求，适当增加修饰成分（定语、状语、补语），丰富句子内涵。 根据要求，进行合理的联想和想象，再现和丰富情境的内容。 励志 勤学 求是 创新 扩展语句归纳 根据要求，适当增加修饰成分（定语、状语、补语），丰富句子内涵。 根据要求，进行合理的联想和想象，再现和丰富情境的内容。

压缩语段之典型试题 根据下面的新闻材料，拟一条一句话新闻（不超过15字）。 （2008年安徽卷） 励志 勤学 求是 创新 压缩语段之典型试题 根据下面的新闻材料，拟一条一句话新闻（不超过15字）。 （2008年安徽卷） 淮河、巢湖一直是国家水污染防治的重点流域。安徽省根据今年年初国家淮河流域水污染防治考核组提出的评估意见，采取措施进一步开展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。据了解，今年，安徽将加快重点环保工程建设，要求已列入淮河、巢湖流域“十一五”计划而未开工的城镇污水处理厂项目，4月底以前必须全面开工建设，年底前实现两流域所有审、县全部建成管网配套的污水处理厂的目标。同时要求各级地方政府的相关部门积极协调，加强环境监管，提高环境监察、监测和统计能力，加大对环境违法行为的处罚力度，鼓励环保建设中的制度创新、技术研发和信贷倾斜。

参考答案及解题指导 参考答案 解题指导 ①淮河、巢湖的治污步伐加快；②淮河、巢湖治污提速；③安徽强化淮河、巢湖水污染防治。 励志 勤学 求是 创新 参考答案及解题指导 参考答案 ①淮河、巢湖的治污步伐加快；②淮河、巢湖治污提速；③安徽强化淮河、巢湖水污染防治。 解题指导 新闻分导语、正文等部分，而关键信息主要集中在导语一段，就上题而言，“淮河、巢湖一直是国家水污染防治的重点流域”一句即属关键信息。所以应该把主要精力放在导语部分。要对提供的材料做全面阅读，辨别一下主要信息和次要信息、即时信息和背景信息等，以便准确确定重点词语。（五个W）

压缩语段之典型试题 从下面这则关于四川大地震的新闻材料中提炼一个论点，并概括一个能证明论点的事实论据。 （2008年浙江卷） 励志 勤学 求是 创新 压缩语段之典型试题 从下面这则关于四川大地震的新闻材料中提炼一个论点，并概括一个能证明论点的事实论据。 （2008年浙江卷） 听到乐刘会的呼叫声，救援人员闻讯赶到。此时乐刘会压在废墟中已近70个小时，援救过程中她断断续续告诉记者： “被困时，我没有掉过一滴眼泪。” “我等着你们来救我，我相信你们会来救我。” “我听到外边有人在说话，我就不停地喊救命……” “没有（你们的）声音，我就不喊了。我要节省力气。” “我坚持着。我现在还活着，我很高兴。” “我希望大家不要为我担心，我在里面会自己保护自己的。” 在废墟中，她告诉其他被埋的同事：“一定要坚持，肯定会有人来救我们。”正是靠着坚定的信心，她熬过了漫长的时间。 5月15日下午4点，被埋72小时后，乐刘会终于获救。当奥运会担架上的乐就会看到妈妈时，她再也忍不住了，放声痛哭。 论点：□□□□□□□□□□（不超过10个字） 论据：

论据：四川大地震中，乐刘会被埋在废墟中72个小时。她坚信会有人来救援，并一直坚持到获救。 励志 勤学 求是 创新 【参考答案】 论点：信心能创造奇迹。 论据：四川大地震中，乐刘会被埋在废墟中72个小时。她坚信会有人来救援，并一直坚持到获救。

压缩语段之典型试题 请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“年画”的定义。要求：语言简明，不超过40字。（2012安徽卷） 励志 勤学 求是 创新 压缩语段之典型试题 请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“年画”的定义。要求：语言简明，不超过40字。（2012安徽卷） 年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴。年画画面线条单纯，色彩鲜明。传统年画多为本版水印制作，主要产地有天津杨柳青、苏州桃花坞和山东潍坊等；现代年画则多为机器印制。年画的常见题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等，也有以神话传说和历史故事为题材的，多含有吉祥喜庆的意义。年画历史悠久，早在宋代就有相关记载；清代中期，年画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱。 答：

参考答案及解题指导 参考答案 年画是春节时张贴的，画面线条单纯、色彩鲜明，含有吉祥喜庆意义的图画。 解题指导 励志 勤学 求是 创新 参考答案及解题指导 参考答案 年画是春节时张贴的，画面线条单纯、色彩鲜明，含有吉祥喜庆意义的图画。 解题指导 下定义基本格式：被定义概念﹦（是）种差（事物的本质特征）﹢临近的属概念。 步骤：分析本质特征、剔除冗余信息、按照格式操作。【判断句格式、A是B且B是A】

解题思路归纳 说明方式为主的语段，其主要信息是：①被说明的事物；②被说明事物的主要特征；③说明的目的等。 励志 勤学 求是 创新 解题思路归纳 说明方式为主的语段，其主要信息是：①被说明的事物；②被说明事物的主要特征；③说明的目的等。 议论方式为主的语段，其主要信息是：①议论的话题、中心看法；②证明中心看法的论据；③结论是什么。 描写方式为主的语段，其主要信息是：①描写的景物；②景与物的主要特征；③描写的角度及目的。 记叙方式为主的语段，其主要信息是：①叙述的主体；②主体的经历及特征；③叙述的意义及目的。

选用、仿用、变换句式 选用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，对最恰当、最富有表现力的句式的选择过程。选用句式考查的角度主要有三种： 励志 勤学 求是 创新 选用、仿用、变换句式 选用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，对最恰当、最富有表现力的句式的选择过程。选用句式考查的角度主要有三种： 一是效果判断，二是语境选择，三是给定某几种句式进行主观写作。内容上，选用句式常常涉及语法、修辞、逻辑等知识。常以选择题形式出现，高考中句式选用题大多与句意理解、衔接和连贯等结合起来考查。

选用句式之典型试题 有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象，请拟写出赞成者与质疑者的不同看法。 励志 勤学 求是 创新 选用句式之典型试题 有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象，请拟写出赞成者与质疑者的不同看法。 赞成者说：________________(不超过30字) 质疑者说：________________(不超过30字) 要求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述，使用反问句。 （2008江苏卷）

参考答案及解题指导 参考答案： 这样做可以更好地保障学生安全，增进家长和孩子的交流。 难道家长能跟孩子一辈子吗？难道没有更好的交流机会吗？ 励志 勤学 求是 创新 参考答案及解题指导 参考答案： 这样做可以更好地保障学生安全，增进家长和孩子的交流。 难道家长能跟孩子一辈子吗？难道没有更好的交流机会吗？ 解题指导：首先要审清题目要求，赞成者的理由可以是“保障安全”“增进亲情”等，质疑者要结合赞成者的理由进行反驳。就句式来说，要按题目要求，赞成者运用陈述句，以平静的语气说出理由；质疑者运用反问句，针对赞成者的理由，用较强烈的语气来反驳。最后应注意字数限制和语言表述的规范性。

变换句式 变换句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程。多以主观表达题的形式出现。考查类型如下： 励志 勤学 求是 创新 变换句式 变换句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程。多以主观表达题的形式出现。考查类型如下： 一、长句与短句的变换 长句有三个特点：一是修饰语用得多；二是并列成分用得多；三是成分结构复杂。 短句则相反，是指词语少，结构简单的句子(包括复句中的分句)。

长句变短句的方法 1. 把长句的主干成分提取出来，使之成为一个短句； 2. 将复杂的修饰语根据表达的意思化成几个短句； 3. 合理排序。 励志 勤学 求是 创新 长句变短句的方法 1. 把长句的主干成分提取出来，使之成为一个短句； 2. 将复杂的修饰语根据表达的意思化成几个短句； 3. 合理排序。

变换句式之典型试题 把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语。） 励志 勤学 求是 创新 变换句式之典型试题 把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语。）     现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。（2003全国卷）

励志 勤学 求是 创新 解题指导及参考答案 解题指导：这个句子的主干是“现在许多国家都已经能够生产机器人”，“可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业”是“机器人”的定语。我们在做题时先抽取句子的主干，然后把这个长定语变成一个或几个单句就行了。 参考答案：“现在许多国家都已经能够生产机器人，它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。”

二、整句与散句的变换 句子的句式整洁匀称，多构成排比和对偶的叫做整句；结构错落，句式是非不齐的一组句子为散句。 励志 勤学 求是 创新 二、整句与散句的变换 句子的句式整洁匀称，多构成排比和对偶的叫做整句；结构错落，句式是非不齐的一组句子为散句。 散句变整句，就是把长短交错的句子，改为相同的句式，或都改为长句，或都改为短句。而整句变散句就是要把“整齐”变为“错落”，改写时变换其中的句式，穿插使用长短句，就成了散句。 变换时应重视两个环节：一是要构建相同的词语和结构；二是要增加或删除部分词语。

变换句式之典型试题 将下面的句子改为整句。 励志 勤学 求是 创新 变换句式之典型试题 将下面的句子改为整句。 它不是开在阳春三月而是开在寒冬腊月；它不是在花坛暖房里开放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪和心血滋育着它成长，而不是春风秋露。（2004全国卷）

励志 勤学 求是 创新 参考答案 它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不在花坛暖房里开放，而在冰天雪地里怒放；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春风秋露，而是人民的眼泪。

变换句式之典型试题 调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。 励志 勤学 求是 创新 变换句式之典型试题 调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。 （2002年全国卷） 成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生态环境的日益恶化，使世界越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。

励志 勤学 求是 创新 参考答案 ①成年累月的战事，②动荡不安的政局，③不断衰退的经济，④每况愈下的社会治安，⑤日益恶化的生态环境，使世界越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。（注意排序——先因后果、短在前长在后）

三、常式句、变式句的变换 单句的常式句就是“定语+主语+状语+谓语+补语+定语+宾语”；复句是偏正关系的复句：因果，条件，假设，转折。 励志 勤学 求是 创新 三、常式句、变式句的变换 单句的常式句就是“定语+主语+状语+谓语+补语+定语+宾语”；复句是偏正关系的复句：因果，条件，假设，转折。 变式句——排列次序比较特殊的句子，如主谓倒装，宾语前置或者后置，状语后置；复句因果倒置，条件倒置，假设倒置，转折倒置。

典型例句 常式句是指正常语序的句子，变式句是指句子成分倒装的句子。例如： ①你怎么了?(常式句) ②怎么了？你?(主谓倒装) 励志 勤学 求是 创新 典型例句 常式句是指正常语序的句子，变式句是指句子成分倒装的句子。例如：  ①你怎么了?(常式句)  ②怎么了？你?(主谓倒装)  ③学生家长明天下午在会议室开会。(常式句)  ④学生家长明天下午开会，在会议室。(状语后置)  ⑤明天下午，学生家长在会议室开会。(状语前置)   ⑥他吃了一个苹果，红的。(定语后置)

典型例句 ①因果倒置 因为虫害严重，所以今年棉花减产了。(常式句) 今年棉花减产了，是因为虫害严重。(变式句) ②转折倒置 励志 勤学 求是 创新 典型例句 ①因果倒置  因为虫害严重，所以今年棉花减产了。(常式句)   今年棉花减产了，是因为虫害严重。(变式句)   ②转折倒置  他虽然有病，但还是坚持学习。(常式句)  他还坚持学习，虽然有病。(变式句)  ③条件倒置 无论天气多么恶劣，他总能按时到达岗位。(常式句)  他总能按时到达岗位，无论天气多么恶劣。(变式句)

励志 勤学 求是 创新 变换句式之典型试题 把下面句子中画线的部分改为三个分句组成的双重否定式排比句。（2001全国卷） 阅读教学需要朗读。朗读，方足以体会文章的音韵之美，文字之精，情感之切，意蕴之深，风格之新，手法之巧。朗读时，要调动目、口、耳、心，也就是目观其文，口诵其声，耳闻其音，心通其意，形成目观、口诵、耳闻、心通的综合效应。

不朗读，不足以体会文章的音韵之美，文字之精；不朗读，不足以体会文章的情感之切，意蕴之深；不朗读，不足以体会文章的风格之新，手法之巧。 励志 勤学 求是 创新 参考答案 不朗读，不足以体会文章的音韵之美，文字之精；不朗读，不足以体会文章的情感之切，意蕴之深；不朗读，不足以体会文章的风格之新，手法之巧。

励志 勤学 求是 创新 仿用句式的三个关注点 ①形似，仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此，要分析例句的结构(单句的结构成分、复句的逻辑关系)、运用的修辞方法、句式进行，弄清例句的“骨架”、外形。 ②意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上谐调。因此，要认真分析例句的思路、理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情。特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。 ③能根据语境展开合理的想象和联想。

仿用句式之典型试题 仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写句子形成排比，句式与示例相同。 (2010全国卷) 励志 勤学 求是 创新 仿用句式之典型试题 仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写句子形成排比，句式与示例相同。 (2010全国卷) 成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。

励志 勤学 求是 创新 解题指导及参考答案 解题指导：根据题干，我们要注意以下几点——话题是“博大”而不是其他；写三个句子，得构成排比。在求其形似的前提下，我们要力求意境高远、内涵丰富、积极向上。 参考答案：（示例）博大是一种中流击水的胆识；博大是一种海纳百川的胸襟；博大是一种志怀高远的气魄。

励志 勤学 求是 创新 仿写“五忌” 一忌脱离规定话题。 二忌结构上不一致。 三忌修辞手法不符。 四忌忘记隐性要求。 五忌仿写格调不高。

仿用句式之典型试题 仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同） (2002全国卷) 励志 勤学 求是 创新 仿用句式之典型试题 仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同） (2002全国卷) 海是水的一部字典； 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。

参考答案及解题指导 参考答案 中华民族是一位奋斗不屈的巨人； 珠穆朗玛是高昂的头颅， 万里长城是挺直的脊梁， 励志 勤学 求是 创新 参考答案及解题指导 参考答案 中华民族是一位奋斗不屈的巨人； 珠穆朗玛是高昂的头颅， 万里长城是挺直的脊梁， 黄河、长江是他奔腾的血液。（豪情奔放） 山是大地的一个孩子； 森林是皮肤， 花草是衣服， 松鼠、白兔是他的玩具。（委婉细腻）

（例句：蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂 。） （答案：人吃米，狗吃屎，贪婪吃智慧。） 励志 勤学 求是 创新 格调不高之两例： 学校是学生的地域； 学校是一座火葬场； 教室是阎罗殿， 教室是火化炉， 校长是阎王， 老师是搬运工， 办公室是学生的油锅。 学生是一具具尸体。 解题指导： 必须注意两个要求——新的本体喻体；意思完整。例句是四个比喻的仿写，之间具有总分（领属）关系，并且首尾呼应：“海”里有“浪花”“涛声”“鱼虾、海鸥”，“字典”由“部首”“音序”“文字”组成。后三个本体、喻体是由同一个前提生发出来的并列关系。 （例句：蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂 。） （答案：人吃米，狗吃屎，贪婪吃智慧。）

典型错误分析 例题举隅 依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。（2011全国卷） 励志 勤学 求是 创新 典型错误分析 例题举隅 依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。（2011全国卷） 人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。 真诚________，________；真诚________，________ 。

误例：真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。 分析：从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，在每一个比喻句的内部，前后的语意又必须衔接。如将“人生”比作“爱出谜语的顽童”下面紧接着就写出其“爱出难题”；如将“人生”比作“旅行”，理解是前进的火把，说出了理解在人生道路上的重要性。而误例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。 参考答案：真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。 励志 勤学 求是 创新

正确运用常见的修辞手法 常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、 【友情提示：其它类修辞不涉及。】 励志 勤学 求是 创新 正确运用常见的修辞手法 常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、 对偶、排比、 设问、反问、反复。 【友情提示：其它类修辞不涉及。】 考题类型：考查在具体语境中正确运用常见修辞手法的能力，在现代文和古代诗歌阅读考查中，要求能分析常见修辞手法在语境中的作用。

典型试题 仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强； 励志 勤学 求是 创新 典型试题 仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强； 昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。 （2012课标卷）

山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空，意在启发我们：内涵须丰富； 墙上芦苇，头重脚轻根底浅，意在告诉我们：基础要打牢。 励志 勤学 求是 创新 参考答案 答案示例： 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空，意在启发我们：内涵须丰富； 墙上芦苇，头重脚轻根底浅，意在告诉我们：基础要打牢。

典型试题 A.志远天高，春风杨柳麓山青 为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是 B.情深海阔，夏日荷花潇江红 励志 勤学 求是 创新 典型试题 为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是 A.志远天高，春风杨柳麓山青   B.情深海阔，夏日荷花潇江红   C.气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞   D.身正才卓，冬雪松竹衡岳高 （2011湖南卷）

解题指导及参考答案 对联要求：字数相等、词性相同 结构相同、平仄相对 励志 勤学 求是 创新 解题指导及参考答案 解题指导：本题综合考查对联知识和选用句式。其实根据对联的最基本的平仄要求仄起平收就可以排除B，因为内容上“芙蓉”与“荷花”重复；同时“芙蓉”与“荷花”在结构上不同，一为联绵，一为偏正；而且在传统上也是“秋月”对“春风”更合意境。不能只注意了内容而忽略了题干特别指明的“对联”一项，其实它是个隐性要求，不可忽视。 参考答案：A 对联要求：字数相等、词性相同 结构相同、平仄相对

修辞考查提示 比喻：本体、喻体必须不同类且有相同点。 （例：老师像粉笔、太阳、灯塔、妈妈、园丁） 排比：三个结构相同的句子（字数不限）。 励志 勤学 求是 创新 修辞考查提示 比喻：本体、喻体必须不同类且有相同点。 （例：老师像粉笔、太阳、灯塔、妈妈、园丁） 排比：三个结构相同的句子（字数不限）。 设问：有问有答。 反问：只问不答，答案含在其中。 借代：特征代本体、部分代整体（注意与借喻的区别） 夸张：夸大或者夸小。 赏析类试题：解答要具体，分析要到位。

语言表达简明、连贯、得体， 准确、鲜明、生动 励志 勤学 求是 创新 语言表达简明、连贯、得体， 准确、鲜明、生动 简明：简洁、明了（简而不明、明而不简不行）。 连贯：首尾照应、过渡自然、衔接合理。 得体：一看对象、二看场合。 准确：用语能够客观、恰当地阐明道理、说明特征、 传达思想情感。 鲜明 ：通过富有感情的词语和不同语气的句子表明自 己的观点和态度。 生动：运用传神、鲜活的词语使得所描写的对象可感 可亲。

励志 勤学 求是 创新 典型试题 请在下面划线处补写一句恰当的话，使它与后面部分构成一个完整的文段。不得超过20个字。（2012全国卷） ＿＿＿＿＿＿ 。音乐作品的“深度”有不同的表现形态，比较重要的形态通常有两种：一是“深刻”，二是“深邃”。大致说来，“深刻”是就作品的主题而言；“深邃”是就作品的意蕴而言。“深刻”诉之于意义，比较理性；“深邃”诉之于体验，比较感性。“深刻”如同在二维平面上的篆刻，是静态的；“深邃”却似三维空间中的景致，是动态的。西方音乐以“深刻”见长；中国音乐则以“深邃”著称。 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

励志 勤学 求是 创新 解题指导及参考答案 解题指导：本题考查连贯和简明，连贯必须考虑上下文（隐性要求）的内容，注意前后勾连，从而得出结论。简明必须考虑字数的限制（显性要求）。 参考答案：作为一门艺术，音乐也要追求“深度”。（音乐作品也要追求“深度”）

典型试题 以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。（2012山东卷） 励志 勤学 求是 创新 典型试题 以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。（2012山东卷） 您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。

参考答案 将“寄奉”改为“寄来”。（文言词，不得体） 将“过目”改为“奉读”。（不够尊重不礼貌） 将“些许”改为“许多”。（不够尊重不礼貌） 励志 勤学 求是 创新 参考答案 将“寄奉”改为“寄来”。（文言词，不得体） 将“过目”改为“奉读”。（不够尊重不礼貌） 将“些许”改为“许多”。（不够尊重不礼貌） 将“惠存”改为“珍存”。（不够尊重不礼貌） 将“光临”改为“定到”。（敬辞改为谦辞）

励志 勤学 求是 创新 典型试题 安晴同学一直想参加学校青年志愿者协会。一天，安晴向协会组织委员李华同学询问相关情况 。下面是他们交谈的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。（2012安徽卷） 安晴：① 李华：当然可以，欢迎你加入！ 安晴：② 李华：下周六正好有一个关爱留守儿童的活动。 安晴：③ 李华：我们打算赠送一些书籍、文具，还要给他们辅导功课呢。 安晴：哦，我有一些书，正好可以带过去。 李华：④ 安晴：好的，我出个小节目。

参考答案 答案示例 ① 你好！我想加入学校青年志愿者协会，可以吗？ ② 请问协会近期有什么活动？ ③ 我想参加，有哪些内容呢？ 励志 勤学 求是 创新 参考答案 答案示例 ① 你好！我想加入学校青年志愿者协会，可以吗？ ② 请问协会近期有什么活动？ ③ 我想参加，有哪些内容呢？ ④ 太好了！我们还打算跟他们联欢呢，你能出个节目吗？

典型试题 下列各句中，语气最委婉的一句是 （2008安徽卷） A.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？ 励志 勤学 求是 创新 典型试题 下列各句中，语气最委婉的一句是 （2008安徽卷） A.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？ B.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？ C.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑是应该引起我们认真思考的。 D.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。

解题指导及参考答案 解题指导：该句是一个疑问句式，用的是询问的、商量的语气，很委婉。 励志 勤学 求是 创新 解题指导及参考答案 解题指导：该句是一个疑问句式，用的是询问的、商量的语气，很委婉。 该题考查的是句式的选用，也是考查语言运用中的“准确”。不同的句式有着不同的语气和表达效果，人们常说“一句话让人跳，一句话让人笑”说的就是这种效果。该题难度不大，干扰较大的项是D项，该句虽然用了“恐怕”表示推测的语气，但双重否定的语气还是比较强烈的。 参考答案：A

请描述下面这幅漫画的内容,并写出它的寓意

解题指导及参考答案 盲狗却躲过了窨井； 这违背常理。 原因：视力正常的狗只用望远镜看远处，没注意脚下，所以才掉进了窨井。 励志 勤学 求是 创新 解题指导及参考答案 解题指导 （1）要理解人、物发展变化条件、原因。 视力正常的狗掉进了窨井； 盲狗却躲过了窨井； 这违背常理。 原因：视力正常的狗只用望远镜看远处，没注意脚下，所以才掉进了窨井。

(2)要正确理解画面中人与物之间的关系。 小狗举着望远镜，显然，这只小狗是在带路； 盲杖、墨镜与最后一只小狗的关系 励志 勤学 求是 创新 (2)要正确理解画面中人与物之间的关系。 第一只小狗与望远镜的关系 小狗举着望远镜，显然，这只小狗是在带路； 盲杖、墨镜与最后一只小狗的关系 点明最后一只小狗的特点，这是一只盲狗； 窨井和狗们的关系 第一幅画中窨井是狗们前进路上的障碍， 第二幅画中小狗们都不见了，盲狗继续前行； 脚印和狗们的关系 一串脚印告诉我们三只正常的狗掉进了窨井， 视力有缺陷的狗绕过的窨井，得以继续前行。

寓意：告诫人们勿眼睛朝上、好高骛远，勿盲从；要脚踏实地，在摸索中前进。 励志 勤学 求是 创新 参考答案：图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，它们前面的不远处有一个敞开口的洞口；下半部画的是前三只小狗直掉入洞口的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过洞口的脚印。 寓意：告诫人们勿眼睛朝上、好高骛远，勿盲从；要脚踏实地，在摸索中前进。

解题指导：要求能够运用准确、鲜明、生动的语言传达出画面的内容，字数有限制的必须考虑到。 励志 勤学 求是 创新 高考漫画类试题要点 试题考点： 描述(说明)漫画内容；解释漫画寓意；给漫画拟写标题；赏析评价漫画的特点、好处。 解题指导：要求能够运用准确、鲜明、生动的语言传达出画面的内容，字数有限制的必须考虑到。

谢谢各位！ 敬请指正！