彰安國中 生涯決定 鄭雅蓉
生涯決策平衡單 1.是做決定時,理性思考的工具!--幫助我們釐清影響因素 2.除了志願選填之外, 還可以用在什麼地方呢? 3.所以, 做決定是一種謹慎的過程 收集資料的過程
升學 是不是人生中一個重大決定呢? 態度:謹慎負責 (不可以隨便亂填喔!) 策略:不斷沙盤推演、 不斷收集資料(和師長父母討論、學校資訊等)
政府該怎麼幫助你們—12年國教的第一屆 做決定呢? 政府該怎麼幫助你們—12年國教的第一屆 做決定呢? (一)第一階段:試探期(102年11月) (二)第二階段:深化期(102年12月) (三)第三階段:收歛期(103年3月) 再看我一眼吧 生涯金三角 教育與職業的資訊 參觀訪問 演講座談 文書資料 生涯 目標 能力與性向 自 我 興趣 價值觀 環 境 與環境關係 助力或阻力 家庭因素 社會發展趨勢 決定 生涯決定 每一次都是決定 蒐集資料(生涯金三角、父母、老師、輔導老師、其他人 從自己的興趣出發) 再決定 再收集資料再討論,再決定的過程!直到6/11正式做決定 (不是只有模擬考)(對重大決定負責的態度)
如果你是家長,老師,你覺得你會怎麼描述、預測這個學生呢? 正確決定的態度 決定 未來學習的結果 案例二 小華 案例一 小蝦 相同處 男生,班上成績倒數 男生,班上成績倒數 上課時喜歡和班上同學瞎起鬨。 漫畫、動漫是他的最愛。 上課時除了睡覺就是…… 相異處 老師煩惱:上課干擾秩序 老師煩惱:是班上 動漫漫畫的提供者。 相同處 如果你是家長,老師,你覺得你會怎麼描述、預測這個學生呢? 因為興趣,乾脆學動漫,菜市場打工 賺錢補巨匠電腦多媒體設計 (行動圓夢)。大慶多媒體動畫。 做決定 時刻 因同學邀請,一起讀夜校, 想要白天打工,賺錢買摩托車。 現況 目前:輟學中,白天也沒有打工, 常常騎著家人的摩托車無照駕駛。 目前:高一新生, 班上前三名,成為選手。 未來 ?茫然 ?但有熱情 和 各種可能 你覺得自己比較像誰呢?
謹慎做決定後,未來會是怎樣? 決定→負責:選擇我們所愛 愛我們所選擇 在喜歡的科系學校中,負責任的讀應該要讀的書,學應該要學的能力。 決定→負責:選擇我們所愛 愛我們所選擇 在喜歡的科系學校中,負責任的讀應該要讀的書,學應該要學的能力。 如果每個人都是這樣負責的決定過程 那接下來的學習態度…… 高中同學鑽研理化數學等 高職同學努力練習技術 即便有不同的決定,但同樣都是認真負責,充滿熱情!
你正在做一個重要決定 讓你未來不一樣 充滿 熱情。充滿可能性。
重要決定的討論--模擬志願選填結果1 志願已定向:校類型相當一致 狀況一:全部選填普通科或綜合高中。 狀況二:選技職體系的方向上,集中在2-3種職業群科。 例如:志願結果完全以餐飲、觀光科為主; 例如:或雖以餐飲、觀光科為主,但部分穿插商經科或外語類科。 →恭喜你,找到自己的路, 老師支持你喔!
重要決定的討論--模擬志願選填結果 2 志願未定向:志願結果非常分歧的情況,例如:第1志願為普通高中、第2-4志願為高職機電類科、第5-7志願卻為高職農業類科、第8-9志願又回到普通高中等極度分歧的情況,且又沒有個人生涯決定的邏輯可做為支持的基礎! →建議和家長、導師及輔導老師談一談。 從自己的興趣、性向、能力 所適合的發展方向,進而在 下一次的志願選填試探系統 填寫時,其志願結果能呈現 逐步收斂的情況。
重要決定的討論--模擬志願選填結果 3 志願順序須調整 思考如何使用「志願序」分數,將「自己真正想要」且「較可能上的科系」擺在第一志願,可增加進入理想志願的可能性。
重要決定的討論--模擬志願選填結果 4 我喜歡的類科只有少數學校有開設,我是不是只要選填這幾個學校就好了?志願填太少 小心落榜的風險。 應適當增加志願選填的數目,才能提高錄取的機率。 建議你:與家長及學校輔導老師溝通討論,適當擴大志願選填的範圍(增加2-3群、並填滿科)
重要決定的討論--模擬志願選填結果 設計群 室內空間設計科 秀水高工、崇實、永靖 家具設計科 崇實 廣告技術科 北斗家商 廣告設計科 彰化高商、北家
看看我們班的選填狀況 1.志願已定向:校類型相當一致 17 2.未定向:極度分歧的情況,且又沒有個人生涯決定的邏輯可做為支持的基礎! 30 3.志願順序須調整,不要浪費志願序加分。 4.志願填太少,小心落榜 17 30 11
重要決定的討論--模擬志願選填結果 生涯議題親子諮詢服務 洽輔導室報名。
接下來我要做什麼呢? 準備會考! →會考佔30分。而且大部分的人拿分很集中。 →大家的分數不會差異太大! 那我距離6/11之前我可以做什麼呢? 我想多充實自己,給自己多一點的經驗,看自己的實力到哪裡? 書還是要讀,但,不用讀那麼的多?
認識自己→挑戰自己(有意義的休閒活動、志工、比賽、活動)→ 發現自己 三年時間的運用規劃成為關鍵 因此 當考試只佔超額比序的三分之一(降低了), 當考試影響性變小,不再是唯一因素, 當你有原本一直準備考試的時間可以挪用時, 你可以做什麼來幫助自己找到未來升學的方向? 案例二 小華 案例一 小蝦 時間 和朋友瞎混,回家只有電視和電玩 看漫畫、暑假打工學電腦 他當時做的事情並沒有幫助自己 了解興趣 充分追求夢想 行動 相異處 國家競爭力的下降 國家競爭力的提升 相異處 認識自己→挑戰自己(有意義的休閒活動、志工、比賽、活動)→ 發現自己
看看別人正在做什麼
世界上只有兩種人 並不是「偉大的人和普通的人」, 也不是「富人和窮人」?而是 的人,以及不是那樣的人。 「從事自己喜歡而且適合的工作, 並以此為生」
祝福 祝福你們在正式選填志願(6/11)的前七個月,善用時間,認識自己、挑戰自己→發現自己 未來人生充滿快樂和熱情。