建筑与市政工程施工现场专业人员 标 准 员 2015.3.26

主 要 内 容 一、职业基本概念 二、主要工作职责 三、推动标准员岗位设置 四、下一步打算

主 要 内 容 一、职业基本概念 二、主要工作职责 三、推动标准员岗位设置 四、下一步打算

（一）什么是标准员？ 《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》（JGJ/T250-2011）： 职业基本概念 《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》（JGJ/T250-2011）： 在建筑与市政工程施工现场，从事工程建设标准实施组织、监督、效果评价等工作的专业人员。

（二）标准员有何特点？ 创新性 协调性 综合性 职业基本概念 工程建设标准涉及工程建设的各个阶段和环节，在实施过程中，需与各阶段各环节相关人员进行沟通协调，在职能上与其他各专业配合性较强。 “标准员“是建筑与市政工程施工现场新设立的一个岗位。无历史经验可借鉴，处于探索阶段。 工程建设标准覆盖面广，从业人员须对各专业知识有一定的了解，知识要求相对全面，工作综合性较强。

（三）设立标准员岗位的作用 （1）标准是保证建设工程质量的重要基础 （2）标准是保障安全的重要依据 （3）标准是规范市场秩序的准则 职业基本概念 （1）标准是保证建设工程质量的重要基础 （2）标准是保障安全的重要依据 （3）标准是规范市场秩序的准则 （4）社会对标准化工作的高度关注 （5）标准化工作的基础

主 要 内 容 一、职业基本概念 二、主要工作职责 三、推动标准员岗位设置 四、下一步打算

二、标准员的主要工作职责（1） 主要工作职责 标准实施计划 施工过程标准实施 标准实施评价 标准信息管理 施工前期标准实施

二、标准员的主要工作职责（2） 1 标准实施计划 (1) 参与企业标准体系表的编制。 企业标准体系表是企业标准体系内的标准按一定形式排列起来的图表。 企业标准体系的构成，以技术标准为主体，包括管理标准和工作标准。 标准员确定工程项目应执行的工程建设标准，是指从现行的标准里，根据所承建的工程项目类别、结构型式、地域特点等确定应执行的工程建设标准。 1 标准实施计划 标准有效版本： 一是指经法定程序批准发布、备案，并由指定出版机构正式出版的标准； 二是指所选用的标准文本应在有效期内。 (1) 参与企业标准体系表的编制。 (2) 负责确定工程项目应执行的工程建设标准，编列标准强制性条文，并配置标准有效版本。 (3) 参与制定质量安全技术标准落实措施及管理制度。

二、标准员的主要工作职责（3） (4) 负责组织工程建设标准的宣贯和培训。 (5) 参与施工图会审，确认执行标准的有效性。 (6) 参与编制施工组织设计、专项施工方案、施工质量计划、职业健康安全与环境计划，确认执行标准的有效性。 2 施工前期标准实施 标准员参与编制施工组织设计、专项施工方案等，是指对于涉及工程建设标准相关内容的编制提供支持。

二、标准员的主要工作职责（4） (7) 负责建设标准实施交底。 3 施工过程标准实施 标准实施交底是指标准员向施工现场的其他专业人员就标准实施事项进行的交底，对象为施工员、质量员、安全员、材料员、机械员等，交底的内容是所承建的工程项目应执行工程建设标准的主要技术要求。 3 施工过程标准实施 (7) 负责建设标准实施交底。 (8) 负责跟踪、验证施工过程标准执行情况，纠正执行标准中的偏差，重大问题提交企业标准化委员会。 (9) 参与工程质量、安全事故调查，分析标准执行中的问题。

二、标准员的主要工作职责（5） (10) 负责汇总标准执行确认资料、记录工程项目执行标准的情况，并进行评价。 (11) 负责收集对工程建设标准的意见、建议，并提交企业标准化委员会。 包括及时传达标准制修订信息，收集反馈相关意见；收集、整理标准实施过程中存在的问题，提出对相关标准的改进意见。 4 标准实施评价 按照分部工程的划分，对不同分部工程施工过程中执行标准的情况分别进行评价，得出各分部施工是否符合标准要求的结论，对于没有达到标准的要求，要分析原因。

二、标准员的主要工作职责（6） 5 标准信息管理 （12）负责工程建设标准实施的信息管理。 主要工作职责 是指标准员利用信息化手段对工程建设标准实施情况进行监管。 5 标准信息管理 （12）负责工程建设标准实施的信息管理。

主 要 内 容 一、职业基本概念 二、主要工作职责 三、推动标准员岗位设置 四、下一步打算

三、推动标准员岗位设置（1） 制度建设 （1）《关于贯彻实施住房和城乡建设领域现场专业人员职业标准的意见》（建人〔2012〕19号） “五统一原则”：全国统一标准、统一大纲、统一证书式样，分省统一考核、统一管理 （1）《关于贯彻实施住房和城乡建设领域现场专业人员职业标准的意见》（建人〔2012〕19号） （2）《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准考核评价大纲》 标准员考核评价要求

三、推动标准员岗位设置（2） 试点 基本要求 山东省、安徽省、河南省、云南省、重庆市开展试点 （一）政策引导、标准支撑 部标准定额司、人事司印发试点工作方案 山东省、安徽省、河南省、云南省、重庆市开展试点 基本要求 （一）政策引导、标准支撑 （二）加强指导、强化监管 （三）创新机制、完善制度 （四）突出重点、稳步推进

三、推动标准员岗位设置（2） 试点 基本要求 试点目标 山东省、安徽省、河南省、云南省、重庆市开展试点 （一）完善标准员培训教材、试题库。 部标准定额司、人事司印发试点工作方案 山东省、安徽省、河南省、云南省、重庆市开展试点 基本要求 试点目标 （一）完善标准员培训教材、试题库。 （二）建立标准员培训、考核及证书管理工作机制。 （三）建立标准员岗位设置监督检查工作制度。 （四）构建标准员日常管理制度。 （五）完善企业设置和管理标准员岗位人员的措施 （六）形成标准员岗位设置及管理的方法和经验。

三、推动标准员岗位设置（2） 试点 省会城市，至少1个地级市 2～3家建筑业企业 基本要求 试点目标 试点范围 部标准定额司、人事司印发试点工作方案 山东省、安徽省、河南省、云南省、重庆市开展试点 基本要求 试点目标 试点范围 省会城市，至少1个地级市 2～3家建筑业企业

三、推动标准员岗位设置（2） 试点 基本要求 试点目标 试点范围 试点内容 山东省、安徽省、河南省、云南省、重庆市开展试点 试点省 部标准定额司、人事司印发试点工作方案 山东省、安徽省、河南省、云南省、重庆市开展试点 基本要求 试点目标 试点省 试点范围 1.建立培训与考核工作机制，协同岗位培训机构； 2.完善考核大纲，教材； 3.建立档案，开展日常管理。 试点内容

三、推动标准员岗位设置（2） 试点 基本要求 试点目标 试点范围 试点内容 山东省、安徽省、河南省、云南省、重庆市开展试点 试点城市 部标准定额司、人事司印发试点工作方案 山东省、安徽省、河南省、云南省、重庆市开展试点 基本要求 试点目标 试点城市 试点范围 1.出台标准员设置的政策措施； 2.组织培训、考核； 3.开展监督检查。 试点内容

三、推动标准员岗位设置（2） 试点 基本要求 试点目标 试点范围 试点内容 山东省、安徽省、河南省、云南省、重庆市开展试点 试点企业 部标准定额司、人事司印发试点工作方案 山东省、安徽省、河南省、云南省、重庆市开展试点 基本要求 试点目标 试点企业 试点范围 1.设置标准员岗位，明确职责、任务、要求； 2.开展标准员绩效考核，加强管理。 试点内容

三、推动标准员岗位设置（2） 试点 基本要求 试点目标 试点范围 试点内容 实施步骤 山东省、安徽省、河南省、云南省、重庆市开展试点 部标准定额司、人事司印发试点工作方案 山东省、安徽省、河南省、云南省、重庆市开展试点 基本要求 试点目标 试点范围 试点内容 2015年6月 完成试点自查、评估 2015年10月 总结 实施步骤

三、推动标准员岗位设置（2） 标准员岗位 河南省 成立工作指导小组 郑州市、平顶山市、鹤壁市、新乡市 省一建、省五建、郑州市一建 加强领导

三、推动标准员岗位设置（2） 河南省 加强领导 制度建设 《河南省房屋建筑和市政工程施工现场标准员岗位设置工作方案》 《河南省建筑与市政工程施工现场从业人员管理标准》 《河南省房屋建筑和市政工程施工现场标准员岗位设置试点工作推进计划》 加强领导 制度建设

三、推动标准员岗位设置（2） 河南省 加强领导 制度建设 免试认定 个人申请、资格审查、复核和培训测试的程序 标准化基本知识培训、测试 2206人获得标准员岗位证书 制度建设 免试认定

三、推动标准员岗位设置（2） 标准员岗位 河南省 加强领导 制度建设 免试认定 基础工作 建立了试题库和案例库

三、推动标准员岗位设置（2） 云南省 （1）加强制度建设 （2）云南省标准员管理系统 标准员岗位 云南省建筑与市政工程施工现场标准员岗位设置工作方案 云南省建筑与市政工程施工现场标准员岗位管理规定 云南省地方标准《建筑与市政基础设施工程施工现场专业（管理）人员配置标准 云南省施工现场标准员工作规程 （1）加强制度建设 （2）云南省标准员管理系统

三、推动标准员岗位设置（2） 推进 （1）标准员管理制度研究 研究制订标准员岗位培训、考核评价、继续教育、证书管理等工作制度，合理确定各级工程建设标准化管理机构及其他有关机构和单位贯彻实施施工现场标准员职业标准的责任分工，研究确定标准员制度推行过程中各环节的工作程序和具体要求。 （1）标准员管理制度研究

三、推动标准员岗位设置（2） 推进 （1）标准员管理制度研究 （2）标准员管理信息系统 一是研究建立标准员管理信息化工作制度，明确信息化管理工作程序和责任分工，建立适时有效信息反馈机制，实现标准员岗位培训、考核评价、证书管理、继续教育、监督管理全过程的信息化管理。 二是研究制订施工现场标准员管理系统及继续教育系统框架，为最终实现标准员岗位培训、考核评价、证书管理全过程网络化管理，以及各地区标准员培训考核评价管理机构网上互联和信息动态管理提供网络化平台。 （2）标准员管理信息系统

三、推动标准员岗位设置（2） 推进 （1）标准员管理制度研究 （2）标准员管理信息系统 （3）标准员师资培训 全国各地470余人。 部人事司何志方处长深入阐述了设置标准员岗位的重要意义，充分肯定了开展标准员试点省市取得的成绩，明确此次培训的主要目的是为以考核认定方式产生首批标准员做好准备、为全面开展标准员培训工作培养合格的师资力量。 （3）标准员师资培训

主 要 内 容 一、职业基本概念 二、主要工作职责 三、推进标准员岗位设置 四、下一步打算

四、下一步打算 标准员岗位 推广试点经验 继续教育 人员管理 出台岗位设置和监督管理制度 建立信息平台