小論文競賽說明 主講者：楊蕙禎
全國高級中等學校小論文寫作比賽 壹、目的 培養中學生從事研究之風氣，透過 閱讀與討論，增進自學能力。 推廣圖書館利用教育，引導同學深 度利用圖書館各項資源。
小論文主題 21 類，同學擇一主題參賽 工程技術、化學、文學、史地、生物、地球科學、法政、物理、英文寫作、家事、海事、健康與護理、商業、國防、教育、資訊、農業、數學、藝術、體育、觀光餐旅請
投稿時間 第一學期： 自9月15日起至11月15日中午12：00止。 第二學期： 自2月1日起至3月31日中午12：00止。
投稿規則 每人每次限投稿作品1篇 個人或小組參賽皆可，惟小組成員需同校同年級 (可不同班)，且最多3人為一小組。 引用參考資料（單一書籍、期刊、報紙等）之原 文不得超過50字並請以粗體並加「」標明，引用 結束需標明（作者，年代）；參考資料至少3篇， 不得全部來自網站。 小論文篇幅以A4直式紙張4至10頁(不含封面)為 限。
小論文 是什麼？
就是一篇小規模的研究報告
小論文要怎麼寫？
為什麼我常常搶不到 YouBike 和YouBike停車格？ 找一件你想要問的事 比方說 為什麼我常常搶不到 YouBike 和YouBike停車格？
事出必有因！！ 現在把原因找出來
觀察→提問→(假設)→蒐集資料→分析→ (驗證假說)→結論 觀察→提問→(假設)→蒐集資料→分析→ (驗證假說)→結論 這就叫做研究步驟！
請把你的問題依照 研究步驟 蒐集資料、整理分析 寫成報告
我們來練習一下 觀察： 觀察→提問→(假設)→蒐集資料→分析→(驗證假說)→結論 要上學的時候，不是搶不到 YouBike，就是眼看快遲到卻沒有 停車格可還車！！ 觀察→提問→(假設)→蒐集資料→分析→(驗證假說)→結論
是 能否進一步研究的關鍵 提問： 觀察→提問→(假設)→蒐集資料→分析→(驗證假說)→結論 1.是大家都比我早起床嗎？ 2.是我「腳手」太慢嗎？ 是 注意：並非所有問題都適合研究 觀察→提問→(假設)→蒐集資料→分析→(驗證假說)→結論
要先了解主題才有辦法提問 YouBike YouBike是什麼？為什麼要設置？ 有哪些地方已經設置？目前使用 的情形如何？
這些問題要問誰？ 觀察→提問→蒐集資料→修正提問→(假設)→ 蒐集資料→分析→ (驗證假說)→結論
有請google大神
重點在哪裡咧？ 關鍵詞
學術搜尋 找看看有沒有人研究過相同的主題
快~~~ 點點看寫了些什麼
沒關係只要複製貼到普通的google，就有很多可以參考啦！ 就…這樣~~~ 要看內容…很抱歉得要付$$$ 山不轉，路轉！
網路圖書館也很好用
了解主題後好好的提問 提問： 員林鎮YouBike的規劃是否足夠？ 員林鎮YouBike設置後對於當地交 通有何影響？
蒐集分析資料 (驗證假說) 結論
資料蒐集可以先從網路著手！
網路雜誌搜尋→學校圖書館借閱
加油！