钱 塘 湖 春 行 白居易
学习目标： 了解作者及其写作背景。 熟读诗文达到背诵。 理解诗的字面大意。 通过这首诗作者所要表达的感情。
简介诗人 白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名诗人。他的诗歌政治倾向非常鲜明，重视讽喻，崇尚简单易懂。代表作有长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》。
写作背景 长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发。写下了这首著名的七言律诗，抒发了自己对春天西湖赞美和热爱的感情。
钱塘湖春行 孤山/寺北/贾亭/西，水面/初平/云脚/低。 几处/早莺/争/暖树，谁家/新燕/啄/春泥。 白居易 孤山/寺北/贾亭/西，水面/初平/云脚/低。 几处/早莺/争/暖树，谁家/新燕/啄/春泥。 乱花/渐欲/迷/人眼，浅草/才能/没/马蹄。 最爱/湖东/行/不足，绿杨/阴里/白沙堤。
正文全解 孤山寺的北面，贾公亭的西面。湖水刚刚涨起来，水面与堤岸相平，漂浮的云气与湖水相连 。从几个地方飞来的早莺，争着抢占向阳的树枝。不知是谁家刚飞来的燕子，衔着春泥忙着筑巢。各色各样的花渐渐要使人眼花缭乱，不高的青草刚刚能够遮掩马蹄。最喜欢景色秀丽的湖东，在那里总觉得玩赏不够！因为那绿杨阴里有美丽的白沙堤。
自学指导（一） 诗歌导读 .诗中选取了哪几种景物来表现初春的钱塘湖美景？从诗中的哪些词可以看出是初春？ （比一比看谁找的最快、最准，3分钟完成。）
—合作探究 自学指导（二） 1、诗中为什么用的是“几处”而不是“处处”，谁家为什么不是“家家”？ 2、哪句诗说明诗人已陶醉在美景之中了？ 3、你认为全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 4、诗中运用了哪些修辞请找出来？ （小组讨论，比比哪组最棒，10分钟完成。）
饮湖上初晴后雨 苏轼 欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 【注释】潋滟（liàn yàn）：水光闪动的样子。空濛：形容雨中烟雾迷漫。西子：即西施，春秋时越国著名的美女。 【简析】写杭州西湖的山光水色，这首诗堪称绝唱。诗人以古代美女之美来比喻西湖的奇丽景色，西湖不论是晴天或是雨景，就如淡妆浓抹的西施一样，总是展示出她美的魅力。这种奇巧的比喻，写出西湖的形象之美，令人向往。
晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。读过之后，确实能感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光。
课外拓展 正确顺序（1）（4）（3）（2） 猜猜下列诗句描绘的是哪个季节的景色？再按照春夏秋冬的顺序进行排列。 （1）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 （2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （3）一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 （4）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 春 冬 秋 夏 正确顺序（1）（4）（3）（2）
你还知道古人笔下描写春天的诗句吗？
(改写“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”） ◆盼望着，盼望着春天终于迈着轻盈地脚步再次来到人间。看那孤山寺的北面，贾公亭的西侧，春意盎然，无处不在。湖水骤涨，似乎与湖岸相平，好象一不小心就会蔓延开来。此刻，假如你抬头仰望，入画的一幕会出现在你眼前：天好蓝，云好白，光好灿，昔日那遥远的天空此刻显得好低好沉，好像要紧贴湖面，而我则在不觉中，融入其中。 (改写“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”） ◆不知从哪儿传来清脆的叫声，早春的黄莺已到来。都争着飞向那向阳的树枝，也不知谁家的春燕已热闹忙碌开了：啄春泥、衔绿枝，已筑起了自己的家园。散乱的花遍布田园。但仍焕发着迷人的光彩，逼人的眼。 （改写“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春呢。”）
作业： 选择《钱塘湖春行》其中的任何一联进行改写。 要求：抓住诗句中的主要景物，展开想象进行描写，字数在150字左右。
比一比： 看谁背的快 ~~~
诗 作 赏 析 这首诗就像一篇短小精悍的游记，诗人从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，在湖青山绿那美如天堂的景色中，饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香，最后，才意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去了。耳畔还回响着由世间万物共同演奏的春天的赞歌，心中便不由自主地流泻出一首饱含着自然融合之趣的《钱塘湖春行》的优美诗歌来。