大雁归来.

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15 玩出了名堂.
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大雁归来

《沙乡年鉴》是享誉世界的美国伦理学家奥尔多·利奥波德逝世后出版的著作。这本书问世于1949年,正值战后经济复苏时期,人们都在充满信心地征服和利用自然,生态学的意识和概念对人们来说也还十分陌生,这本书的出版在当时并没有引起很大的影响。      从60年代开始,人们逐渐发现了潜藏在富裕生活中的各种危机——征服自然带来的环境破坏。在这种清新的空气中,人们又发现了早已存在的《沙乡年鉴》。     《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在他的文章里,可以看到大自然的伟力,也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。

教学目标: 1.了解大雁的生活习性 2.学习本文的抒情语言,体会作者的思想感情 3.体会本文的写作特色 4.培养热爱自然,关爱动物的情感。

1.注音或写汉字 jiān xǐ 迁( )( )默 狩猎( ) 雾( ) 沼泽( ) 蹼鹬( )( )( )零 徙 缄 霭 凋 shòu 迁( )( )默 狩猎( ) 雾( ) 沼泽( ) 蹼鹬( )( )( )零 徙 缄 shòu 霭 diāo zhǎo yù pǔ 凋 窥(kuī)探 滑翔(xiáng) 顾忌(jì)

2.解释下列词语 凋零:凋谢零落。 迁徙:迁移。 缄默:闭口不说话。 窥探:暗中察看。 雾霭:雾气。 狩猎:打猎。 顾忌:恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 目空一切:形容骄傲自大,什么都看不起。

阅读课文,整体感知课文。 字里行间充满爱鸟之情。 作者对大雁作了哪些描写?表达了他怎样的感情? 十一月南飞的大雁 三月的大雁 大雁归来的情景 春雁觅食过程的鸣叫 四月夜间大雁群居的鸣叫 孤雁 字里行间充满爱鸟之情。

作者笔下描写的大雁有哪些个性特点? 1、具有灵性的候鸟 2、报春的使者 3、善远飞,喜群居,重友情 4、有联合观念

阅读课文P110练习一: 作者在大雁身上找到 了哪些“失去的东西”? 作者找到了善性、友情、亲情,找到了联合的观念,找到了大自然的诗情。

总结归纳: 通过以上的学习,你认为本文 的主旨是什么? 保护野生动物,珍爱野生动物。

品味 教你品味: 要求 :快速默读课文,仔细揣摩作者的感情,并做批注。 交流 :读_______,我感受到——————。 读“一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时,春天就来到了。”在对比中,我感受到大雁是春天真正的使者,在作者心中,大雁与人类一样具有灵性。

比较中品味语言 大雁,属鸟纲,鸭科, 是雁亚科各种类的通称,一 种大型游禽。 形状略像家鹅,群居水边, 往往是千百成群。主食嫩叶、 大雁,属鸟纲,鸭科, 是雁亚科各种类的通称,一 种大型游禽。 形状略像家鹅,群居水边, 往往是千百成群。主食嫩叶、 细根、种子、或农田谷物。 每年春分后飞回北方繁殖,秋分后飞往 南方越冬。群雁飞行,排成 “一”字或人字形。 ——选自《辞海》

品味语言 (见P110课后练习二) 第一句:大雁是春天确切无疑使者。 第二句:以形象的文学方式表明:作为春 之信使的归来的大雁,唤醒了包括香蒲在 内的万物,从此迎来欣欣向荣的春天。 第三句:3月迁徙中大雁的鸣叫,有着纯 乎自然的不加雕饰的美感,能唤起人类在 世俗的忙碌中不知不觉地遗失了的某些美 好的东西。

《辞海》中的语言 重说明,客观介绍科学知识。 课文中的语言 知识性 形象性 抒情性

拓展迁移——仿写 一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时,春天就来到了。

作用: 文中作者多用拟人手法描写大雁,找 一找这样的句子,读出来,并体会其作用。 (1)使文章充满生动性和趣味性。 (2)表达了作者对大雁的喜爱之情。

拓展延伸 请回顾学过的诗歌,积累有关写“雁” 的诗句。 1、征蓬出汉塞,归雁入胡天。 ——王维《使至塞上》 2、长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。 —李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 3、乡书何处达?归雁洛阳边。 ——王湾《次北固山下》 4、塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 ——范仲淹《渔家》

五、布置作业 向有关部门写一封保护野生动物的信,号召珍爱野生动物。