走进诗词中的春天 天河中学黄冰
《春晓》 孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 《钱塘湖春行》 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
《春望》 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
问题探究 这三首古诗都是写春天的，你从诗中哪些文字看出它是写春天呢？
《春晓》 孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 《钱塘湖春行》 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
《春望》 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
这些寄情藏意的物象就叫做“意象”，积累和熟知古代诗歌中常用的意象，能够帮助我们在阅读诗歌的过程中快速的把握诗中的主旨。 诗歌常识 诗词中常用一些事物来寄托诗人的情思，这些事物叫“象”，它所寄托的情意叫“意”，经过长期的磨合流传，诗歌中的意与象的关系早已约定俗成。比如 “白发”寓意忧愁；“杨柳”寓意离情别绪；“菊花” 寓意隐逸、高洁；“梧桐” 寓意寂寞悲伤；“浮萍”寓意漂泊无依。 这些寄情藏意的物象就叫做“意象”，积累和熟知古代诗歌中常用的意象，能够帮助我们在阅读诗歌的过程中快速的把握诗中的主旨。
学习评价 说说你积累的意象，它们的寓意以及例句 意象： 意象的寓意： 例句：
问题探究 这三首诗歌都写了春天的“花”“,它们所寄托的感情以及构成的画面是否相同呢？
展开联想和想象，描绘诗歌的画面 《天净沙·秋思》 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 我看到一副 萧瑟凄凉的秋天图画， 你看几棵枯藤缠绕着凋零了黄叶的老树，天空中点点寒鸦在声声哀鸣，残阳下，寂寞的古道上，一匹孤单的瘦马踽踽独行。
学习评价： 展开联想和想象，描绘诗歌的画面 作品 画面 《春晓》 《钱塘湖春行》 《春望》
请联系诗歌的背景以及关键词，说说三首诗歌所描绘的景象寄托了诗人哪些不寻常的感受？ 作品 感受 《春晓》 《钱塘湖春行》 《春望》
怎样鉴赏诗歌 第一步：找出意象 第二步：展开联想看意象群描绘了什么画 面 第三步：结合背景和关键字理解主旨
学习评价： 下面这首词写了哪些意象？这些意象描绘了一副什么样的春天图画？寄托了词人什么感情？ 《乌夜啼》 李煜 林花谢了春红， 太匆匆， 无奈朝来寒雨晚来风。 胭脂泪， 相留醉， 几时重， 自是人生长恨水长东。
作业： 整理其他三个季节的诗歌，积累诗歌的意象。