百分数的认识 常州市武进区小学 王晓伟.

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控 江 路 街 道 2008 年暑期工作总结. 社区的暑期工作是学校教育的延伸和拓展,同时也是一项关系 到千家万户的民心工程。今年暑期,控江路街道在进一步落实 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建 设的若干意见》的精神中,本着 “ 领导重视、学生喜欢、家长放 心 ” 的宗旨。以社区教育为阵地,整合各方资源,开展丰富多彩.
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质数和合数 中心小学 顾禹 人教版小学五年级数学下册 一、激趣导入 提示:密码是一个三位 数,它既是一个偶数, 又是 5 的倍数;最高位是 9 的最大因数;中间一位 是最小的质数。你能打 开密码锁吗?
1 、谁能说说什么是因数? 在整数范围内( 0 除外),如果甲数 能被乙数整除,我们就说甲数是乙数的 倍数,乙数是甲数的因数。 如: 12÷4=3 4 就是 12 的因数 2 、回顾一下,我们认识的自然数可以分 成几类? 3 、其实自然数还有一种新的分类方法, 你知道吗?这就是我们今天这节课的学.
因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征
摆一摆,想一想. 棋子个数数的个数 摆出的数 、 10 2 、 11 、 20 3 、 12 、 21 、 30 4 、 13 、 22 、 31 、 40 5 、 14 、 23 、 32 、 41 、
3 的倍数特征 抢三十

3 的倍数的特征 的倍数有 : 。 5 的倍数有 : 。 既是 2 的倍数又是 5 的倍数有 : 。 12 , 18 , 20 , 48 , 60 , 72 , , 25 , 60 ,
因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征 绿色圃中小学教育网 扶余市蔡家沟镇中心小学 雷可心.
2 和 5 的倍数的特征 运动热身 怎样找一个数的倍数? 从小到大写出 2 的倍数( 10 个): 写出 5 的倍数( 6 个) 2 , 4 , 6 , 8 , 10 , 12 , 14 , 16 , 18 , 20 5 , 10 , 15 , 20 , 25 , 30.
一亿有多大? 制作人:韩雪熙 指导老师:范文萍老师 指导老师:范文萍老师. 在我们的生活中有哪 些用 “ 亿 ” 做单位的数据?
2 、 5 的倍数的特征 玉田百姓. 1 、在 2 、 3 、 5 、 8 、 10 、 12 、 25 、 40 这几个数中, 40 的因数有几个? 5 的倍数有几个? 复习: 2 、在 6 、 10 、 12 、 15 、 18 、 20 这几个数中,哪些数 是 2 的倍数?哪些数是 5 的倍数?
四年级数学上册 探究学习: 2 、 3 、 5 的倍数的特征。 1 、通过百数表找出 2 、 3 、 5 的倍数。 2 、观察百数表中倍数的特征,总结、猜想初步得出 2 、 3 、 5 倍数的特征。 3 、拓展举例,任意列举几个百数表以外的数字验证自己的 猜想。 4 、得到结论, 2 、 3 、
因数与倍数 2 、 5 、 3 的倍数的特 征 新人教版五年级数学下册 执教者:佛山市高明区明城镇明城小学 谭道芬.
东莞市寮步镇香市小学 2 、 5 、 3 的倍数 的特征 小船最初在南岸,从南岸驶向北岸,再 从北岸驶向南岸,不断往返。小船摆渡 11 次 后,船在南岸还是北岸?为什么?摆渡 100 次呢?
2 、 5 的倍数的特征 重庆市九龙坡区玉清寺小学 徐顺平 人教版小学数学五年级下册
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征,同学们要注意观察 和总结规律,掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点,并且能够按 要求找出符合条件的数。
2 , 5 的倍数的特征. 我们可以先写出几个 5 的 倍数来看看。 对,先研究小范围的数, 再进行推广验证。
2 、 5 的倍数的特征. 目标 重点 难点 关键词 2 、 5 的倍数的特征 1 、发现 2 和 5 的倍数的特征。 2 、知道什么是奇数和偶数。 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。 能判断一个数是奇数还是偶数。 奇数、偶数。 返回返回 目录目录 前进前进.
重庆市九龙坡区走马小学 邓华. 一、复习导入,揭示课题 下面哪些数是 2 的倍数?哪些数是 5 的倍数? 2,5的倍数的特征:只看个位上数就能进行判断。 2的倍数:个位上是0,2,4,6,8的数。
100 以内数的认识 10 个一是十 10 个十是一百 10 个一是十 10 个十是一百 数一数 从 35 数到 42 从 88 数到 100.
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
数学北师大版第六册第一单元 3.50 元是 …… 3元5角3元5角 像 3.05 、 1.06 、 , …… 这样的数,叫做小数。 读作:十六点八五 …… 小数点 读作: 一点零六 读作: 三点零五 读作: 零点八零 小数和我们以前学习的整数有什么不同.
分数的初步认识.
义务教育课程青岛版三年级上册 分数的初步认识 沂源县西里镇中心小学 郝丰亮.
苏教版六年级上册 百分数的认识 城关小学 张叶军.
人教版五年级数学下册 众 数.
10.2 立方根.
第二课时 求一个数的几分之几是多少的两步应用题
分数乘法.
贴近教学 服务师生 方便老师.
欢迎指导.
人教新课标版 小学六年级数学 100% 85 % 120% 15.5 % 百分数的认识.
分数的初步认识 林州市采桑镇中心小学 郭林晓.
统计调查 鸭江中学 朱艳丽.
人教新课标六年级数学上册 百分数的意义和写法.
人教版小学数学六年级上册 百分数的意义和写法 89% 45%.
西师大版三年级数学下册 长方形面积的计算 象鼻中心校 张长生.
扇 形 统 计 图 吴兴区太湖小学 黄晓燕.
北师大版 二年级上册 第三单元 数一数与乘法 深圳市龙华新区行知小学 卓颂芳.
义务教育教科书《数学》(人教版)五年级下册
分数、小数、百分数的互化 江阴市长山中心小学:郁玉芬.
国标第十二册 第一单元*第九课时 列方程解稍复杂的百分数实际问题(3).
一个数乘以分数练习.
解决问题 求比一个数多(或少)百分之几的数是多少 市桥陈涌小学 吴秀堎.
西南版六年级数学上册第四单元 解 决 问 题 (一) 陕县二小 王焰林.
拓展 问题 探究 练习 北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义 绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网 比例 比例的意义 绿色圃中小学教育网
北师大版三年级数学下册 分数比大小.
人教版五年级数学上册第四单元 解方程(一) 马郎小学 陈伟.
吃西瓜.
6.4 你有信心吗?.
第三单元:角的度量 线段 直线 射线 北京市东城区府学胡同小学 胡益萌.
北师大版五年级数学下册 分数乘法(一).
第四单元:比 比的基本性质 浙江省诸暨市暨阳街道浣纱小学 潘美仙.
人教版小学数学三年级上册 认识几分之几 gjq.
人教版小学数学教材三年级上册 认识几分之几(复习课) 设计制作:符桂昌 牙叉镇南叉小学.
第4课时 绝对值.
2、5的倍数的特征 马郎小学 陈伟.
3张饼平均分给我们师徒4人,怎么分呢?每人分( )张。
北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义 拓展 问题 探究 练习.
分数再认识三 真假带分数的练习课.
2、5、3的倍数的特征.
两位数加一位数和整十数 (不进位) 翠屏小学 张兴权.
倒数的认识 执教者: 李东杰 2017年9月18日.
异分母分数加、减法.
找 因 数.
北师大版 五年级上册 第三单元 倍数与因数 拓展 问题 探究 练习.
   小数的产生和意义      小站三小        刘宝霞.
北师大版三年级下册第六单元 分一分(二).
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百分数的认识 常州市武进区小学 王晓伟

追风少年 王治郅

马政委:马布里

草原雄鹰:巴特尔

小小裁判员 谁是篮球王 姓名 投中次数 王治郅 15 马布里 19 巴特尔 30

小小裁判员 谁是篮球王 姓名 投中次数 投篮次数 王治郅 15 20 马布里 19 25 巴特尔 30 50

谁是篮球王 小小裁判员 姓名 投中次数 投篮次数 投中次数占几分之几 王治郅 15 20 马布里 19 25 巴特尔 30 50 (投中的比率)

谁是篮球王 小小裁判员 - 姓名 投中次数 投篮次数 投中次数占几分之几(投中的比率) 王治郅 15 20 3 4 马布里 19 25 巴特尔 30 50 -

- 谁是篮球王 小小裁判员 - 姓名 投中次数 投篮次数 投中次数占几分之几(投中的比率) 王治郅 15 20 3 4 马布里 19 25 19 25 巴特尔 30 50 - -

- 谁是篮球王 小小裁判员 - - 姓名 投中次数 投篮次数 投中次数占几分之几(投中的比率) 王治郅 15 20 3 4 马布里 19 25 19 25 巴特尔 30 50 5 - - -

谁是篮球王 姓名 投中次数 投篮次数 投中次数占几分之几(投中的比率) 王治郅 15 20 马布里 19 25 巴特尔 30 50

百分数通常不写成分数形 式,而在原来的分子后面加 上百分号“%”来表示。 写作 ,读作百分之七十五。 75%

读出下面的百分数,并说说表示的意义 我们班有50%的同学会游泳。

读出下面的百分数,并说说表示的意义 60%苹果汁 40%葡萄汁

读出下面的百分数,并说说表示的意义

你有什么发现? 根据下面每个百分数的意义填空。 (1)学校合唱队中,男生人数是 女生的45%。

根据下面每个百分数的意义填空。 (1)学校合唱队中,男生人数是 女生的45%。 学校合唱队中,男生人数是女生的 ,男生与女生人数的比是   ,男生与女生人数的比是 (  ):100。

根据下面每个百分数的意义填空。 (1)学校合唱队中,男生人数是 女生的45%。 学校合唱队中,男生人数是女生的 ,男生与女生人数的比是   ,男生与女生人数的比是 (  ):100。

根据下面每个百分数的意义填空。 (1)学校合唱队中,男生人数是 女生的45%。 学校合唱队中,男生人数是女生的 ,男生与女生人数的比是   ,男生与女生人数的比是 (45):100。

根据下面每个百分数的意义填空。 (2)六年级一班学生的近视率 是20%。 六年级一班学生中,(  )的 人数占全班人数的20%。

根据下面每个百分数的意义填空。 (2)六年级一班学生的近视率 是20%。 六年级一班学生中,(近视)的 人数占全班人数的20%。

下面哪几个分数可以用百分数来表示?哪几个不能?为什么? (1)一堆煤 吨,运走了它的 。 (2) 米相当于 米的 。 75 97 100 100 23 46 50 100 100 100

分数既可以表示两个数的倍数关系, 也可以表示具体的数量; 百分数只能表示两个数的倍数关系。

辨一辨 × ①分母是100的分数叫做百分数……… ( ) ②六(3)班男生占全班人数的40%,女生就占60%……( ) ①分母是100的分数叫做百分数……… ( ) ②六(3)班男生占全班人数的40%,女生就占60%……( ) ③羊毛衫厂的产品质量特好,一件羊毛衫中的 羊毛含量可达200%。…………( ) ④一根绳子长50%米。…………( ) √ × ×

我们的学校 我们的老师 我们的同学

 ̄ 我们的学校: 学校大约占地2.66公顷,绿化总面积约为1.10公顷, 占学校总面积的 。 我们的学校: 学校大约占地2.66公顷,绿化总面积约为1.10公顷, 占学校总面积的   。 我们的老师:学校现有教师42人,教师学历合格率为100%,其中中学高级职称的教师有17人,约占教师总数的40%。 我们的同学:我们的同学:学校现有753名学生,相当于创建时学生数610%。 41  100  ̄

 ̄ 我们的学校: 学校大约占地2.66公顷,绿化总面积约为1.10公顷, 占学校总面积的 。 我们的学校: 学校大约占地2.66公顷,绿化总面积约为1.10公顷, 占学校总面积的   。 我们的老师:学校现有教师42人,教师学历合格率为100%,其中中学高级职称的教师有17人,约占教师总数的40%。 我们的同学:我们的同学:学校现有753名学生,相当于创建时学生数610%。 41  100  ̄

 ̄ 我们的学校: 学校大约占地2.66公顷,绿化总面积约为1.10公顷, 占学校总面积的 。 我们的学校: 学校大约占地2.66公顷,绿化总面积约为1.10公顷, 占学校总面积的   。 我们的老师:学校现有教师115人,教师学历合格率为100%,其中高级职称的教师有46人,约占教师总数的40%。 我们的同学:我们的同学:学校现有753名学生,相当于创建时学生数610%。 41  100  ̄

 ̄ 我们的学校: 学校大约占地2.66公顷,绿化总面积约为1.10公顷, 占学校总面积的 。 我们的学校: 学校大约占地2.66公顷,绿化总面积约为1.10公顷, 占学校总面积的   。 我们的老师:学校现有教师42人,教师学历合格率为100%,其中中学高级职称的教师有17人,约占教师总数的40%。 我们的同学:我们的同学:学校现有753名学生,相当于创建时学生数610%。 41  100  ̄

小游戏 在 中找百分数 成语 百里挑一 ( ) 十拿九稳 ( ) 平分秋色 ( ) 百战百胜 ( )

小游戏 在 中找百分数 成语 百里挑一 ( 1% ) 十拿九稳 ( ) 平分秋色 ( ) 百战百胜 ( )

小游戏 在 中找百分数 成语 百里挑一 ( 1% ) 十拿九稳 ( 90% ) 平分秋色 ( ) 百战百胜 ( )

小游戏 在 中找百分数 成语 百里挑一 ( 1% ) 十拿九稳 ( 90% ) 平分秋色 ( 50% ) 百战百胜 ( )

小游戏 在 中找百分数 成语 百里挑一 ( 1% ) 十拿九稳 ( 90% ) 平分秋色 ( 50% ) 百战百胜 ( 100% )

励志名言 天才 = 99% 的汗水+1% 的灵感 —— 爱迪生