减数分裂 和 有性生殖细胞的形成.

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经过同学们近两周的笔袋制作材料搜集、 设计、制作,我们的作品终于完工啦!大家 迫不及待地展示并相互交流了自己的作品。 经过老师和同学们共同参评和投票,我 们最终选出了一、二、三等奖作品。 下面就请随我们的镜头一起来看一看我们 的杰作吧! 自制环保笔袋交流评比.
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行政院原住民族委員會 法規暨訴願審議委員會 102 年度原住民身分法實例演練講習: 原住民身分認定及救濟程序.
本校自民國 78 年於顏前校長世錫任內創設本系 設立鑑識科學學系大學部,專責鑑識人才之培養, 為目前國內唯一專門培育鑑識科學人才、研究鑑識 科學學術之大學學系,設系剛滿 20 年。自 85 年於姚 前校長高橋任內,設立鑑識科學研究所招收碩士生 ,民國 88 年於謝前校長瑞智任內先後獲內政部、教.
第二节 基因在亲子代间的传递. 1. 什么叫做遗传? 2. 什么叫做性状? 3. 性状是由什么决定的?
第二章第二节 基因在亲子代间 的传递 正阳县实验中学 马国宏 1 、什么叫 “ 遗传 ” ?什么叫 “ 变异 ” ? 2 、生物的性状包括哪几方面? 3 、什么叫 “ 相对性状 ” ? 4 、生物的遗传和变异是通过什么 来实现的? 5 、性状由基因控制,但同时是否 受环境的影响?
第二课时 生物的性状与基因和染色体、 分析基因传递过程 苏科版生物新课标实验教材八下. 1 、生物的亲代与子代之间,在 、 和 等方面相似的现象叫做 。 2 、生物体形态结构、生理特征等称为生物体的 , 同种生物同一性状的不同表现形式叫做 。 你能举例吗 ? 形态 生理功能 结构 生物的遗传 相对性状.
生物的生殖和发育 第一节 生殖的类型 一、生殖的类型: 生殖的类型有: 和 。 无性生殖 有性生殖 二、无性生殖: 1 、概念: 2 、无性生殖的种类: 不经过生殖细胞的结合,由母体直接 产出新个体的生殖方式 分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖.
第 二 章 基因和染色体的关系 第 一 节 减 数 分 裂 和 受 精 作 用 主讲:广州市玉岩中学 杨美玲.
减数分裂和受精作用 江苏省南通第一中学 李伟. 对象 : 时期 : 特点 : 结果 : 进行有性生殖的动植物 从原始的生殖细胞发展为成熟的 生殖细胞的过程中 染色体只复制一次,而细胞连续 分裂两次 一、减数分裂的概念 新产生的生殖细胞中的染色体数目, 比原始的生殖细胞减少了一半.
第二章:生物科學與食品 第三節:基因改造食品.
第二章 细胞工程基础.
第三章 现代教育与人的发展.
人的性别遗传 制 作 襄城县库庄一中 李卫贞.
第一章 生殖细胞(germ cells)的发生
什么是心里话? 心里话就是敞开心扉,毫不保留地把自己最想说的话向对方诉说。.
第2节 染色体变异 (第一课时) 二中 锋.
第21课时 生物圈中的微生物 考 点 聚 焦 专 项 突 破 1.
國民中學 自然與生活科技 第二冊 第3章 生殖 3-1 細胞分裂 3-2 無性生殖 3-3 有性生殖.
高三生物第一轮复习 高三备课组(2011届) 第四单元:细胞的增殖与分化 第十二讲:细胞的增殖.
细胞的增殖 元济高级中学 李 湘.
学校核心发展力 上海市建平中学 程红兵.
必修二 生物 (人教版).
想一想 议一议 P74 我们常吃的蘑菇有根、茎、叶吗? 它们的生长是否需要光? 为什么说它们是真菌而不是植物呢?
三次科技革命 学习目标: 1.知道三次科技革命的时间、标志、发源地、理论基础、主要成就、主要特点及影响。 2.培养归纳历史知识的能力
第四章 细胞的增殖与分化 第一节 细胞增殖.
1.4 细胞周期和细胞分裂 细胞周期 指亲代细胞分裂完成到子代细胞分裂结束所经历的全过程,称为细胞周期。
鼠和象相应器官和组织的细胞大小差异如何? 细胞大小基本一致
第一节 男性生殖 Male reproduction
第18章男性生殖系统 Chaper 18 Male Reproductive System
生殖细胞.
减数分裂与生殖细胞的形成 复习课.
Welcome 制作:初二备课组.
医 学 遗 传 学 遗传的细胞学基础.
第5章 第2节染色体变异 授课班级:高二(4)班 授课老师:肖 杨 武.
高考题说题赛 2013年福建高考理综卷第5题 说题人:光泽一中 陈秋来.
第二节 细胞增殖 信阳高中生物组 主讲人:王向英.
减数分裂.
王永慶遺產分配 第三組民法報告 4970T011 劉昭妤 4970T037 吳品怡 4970T090 袁如意
台南在地美食文化介紹 台南市鳳凰城文史協會 理事長 歐財榮.
一、作者概說:    王壽來,民國三十八年生,山西省 五臺縣人,中興大學 法律系畢業,美國 喬治城大學碩士、臺灣師範大學 美術研究所碩博士。長期從事文化與外交工作,現任文建會 文化資產總管理處籌備處主任。   王壽來靈感多取自生活經驗,善用中外名言,描繪人生百態。著有《公務員快意人生》、《藝術‧收藏‧我》、《公務員DNA》、《和世界偉人面對面》等書。
高中生物学必修Ⅰ 分子与细胞 前 言.
高三生物第一轮复习 高三备课组(2011届) 必修二 第二章 第一、二节 减数分裂和染色体学说.
第一节 细胞通过分裂产生新细胞.
减数分裂中的染色体行为 第一课时 金塘中学:张仕男.
关注生物技术的 伦理问题.
2015年高考历史质量分析报告 兰州市外国语高级中学 杨彩玲.
必修二  第五章 基因突变及其他变异.
生 物 的 变 异.
学案 细胞的增殖 核心术语——(记准、写准、理解透,把握内涵和外延) 1.细胞周期(分裂期、分裂间期)
第三课时 减数分裂、受精作用及观察细胞 分裂
二、基因重组 1、定义: 控制不同性状的基因重新组合。 2、类型: 基因自由组合 基因交叉互换 减数分裂四分体时期 减数第一次分裂后期
第2章第1节 减数分裂和受精作用 第1课时.
第5章 基因突变及其他变异 第1讲 基因突变和基因重组 考纲说明: 1、基因重组及其意义(Ⅱ) 2、基因突变的特征和原因(Ⅱ)
第一节 基因突变和基因重组.
减数分裂 制作:乌海市第十中学 史姝婉.
第三章 遗传的染色体学说 第一节 细胞 第二节 细胞分裂 第三节 染色体周史 第四节 遗传的染色体学说 滨州医学院 遗传学 遗传的染色体学说.
第 二 章 第 一 节 减 数 分 裂 和 受 精 作 用 龙江一中 李洪发. 第 二 章 第 一 节 减 数 分 裂 和 受 精 作 用 龙江一中 李洪发.
第二章 遗传的细胞学基础 第一节 细胞的结构和功能 第二节 染色体的形态和数目 第三节 细胞的有丝分裂 第四节 细胞 的减数分裂
第二单元 第一讲 减数分裂和受精作用.
第十三章 细胞增殖和细胞周期 齐齐哈尔医学院生物遗传教研室.
专题11 减数分裂与有丝分裂综合.
第三章 遗传的细胞学基础 重点:染色体的形态结构、数目和类 型;有丝分裂、减数分裂的过程、 特点及其遗传学意义;遗传的染 色体学说。 难点:遗传的染色体学说。
Male reproductive system
Cool Panda STORY Cool Panda的故事 ˇ.
第二节 染色体畸变 染色体畸变 是指染色体发生数目和结构上的异常改变,扰乱了遗传物质和基因间相互作用的平衡,使细胞的遗传功能受到影响而造成机体不同程度的损害,是染色体病形成的基础。造成染色体畸变的因素是多方面的,通常可由电离辐射、诱变剂等理化因素和病毒等生物因素诱发产生。
第 二 章 遗传的细胞学基础.
细胞分裂 有丝分裂.
二、实验原理 ●减数分裂概念 ●减数分裂过程 ●减数分裂各时期的核及染色体特征 ●减数分裂特点 ●脊椎动物配子发生过程 ●植物小孢子形成过程
五.有丝分裂分离和重组 (一) 有丝分裂重组(mitotic recombination) 1936 Curt Stern 发现
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减数分裂 和 有性生殖细胞的形成

想一想   生物能不能以有丝分裂的方式产生生殖细胞呢?

一、减数分裂的概念 1、发生范围: 2、发生时间: 3、结果: 4、概念: 有性生殖的生物。 原始生殖细胞 成熟的生殖细胞 原始生殖细胞 成熟的生殖细胞 新产生的生殖细胞中的染色体数目,比原始的生殖细胞减少一半。 细胞连续分裂两次而染色体在整个分裂过程中只复制一次的细胞分裂方式。

二、精子的形成过程 曲细精管 1.产生场所 哺乳动物的精子是在睾丸中形成的。 曲细精管中含有大量的原始生殖细胞,叫做精原细胞。

2.产生过程

2.产生过程 次级精母细胞 初级精母细胞 精细胞 精 子 精原细胞

3.小结

减数第一次分裂 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 减数第二次分裂 精细胞 精子

小游戏 我是染色体

小游戏 学生旁白: 我是可爱的染色体欢欢,终于要去体验新的生活了,我心中充满了好奇,未来是怎么样的我心里也没有底,一切都是新的,还没有等到我细细品味这新奇的生活,自己就发生了复制,增加了自己的姐妹染色单体,我们关系非常的要好,所以由一个着丝点联系在一起。

小游戏 上天不薄,谁也没有料想到有更大的惊喜在等着我。偶然间我找到了和自己长相一模一样的一条染色体乐乐(同源染色体),我非常的开心,高兴的和这个新朋友聊了起来,越聊越开心,于是我们越走越近,最后促膝长谈起来(联会),并且互相交换了礼物(交叉互换)。

小游戏 可是天下没有不散的宴席,最终我们也只能依依不舍的移向了细胞的两极 ,去寻找新的生活。 时间一点一点的过去了,不知不觉我们已经聊了很久,我们决定出去走走,于是来到了赤道板上,我们分别站在赤道板的两侧,悠闲的散步,真的有种相见恨晚的感觉。 可是天下没有不散的宴席,最终我们也只能依依不舍的移向了细胞的两极 ,去寻找新的生活。

小游戏   我和我的姐妹染色单体来到了一个新的环境中,一切又是那么的新奇,探询的脚步并没有停止,我们走着走着就来到了赤道板,我们想起了乐乐,往日的情景又浮现在我们的眼前,但分别的痛苦并没有动摇我们追寻理想的决心,所以我们决定彼此分开来,去开创属于我们自己的未来。

小游戏 远方美好的前景吸引着我, 我努力向前奋进,我相信未来一定是美好的,我一定能到达成功的彼岸。 路途中留下了我长长的背影……

小测验 与一般的有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体变化的最显著特点是( ) B A.染色体进行复制 B.同源染色体进行联会 C.有纺锤体形成 与一般的有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体变化的最显著特点是(  ) 小测验 B A.染色体进行复制 B.同源染色体进行联会 C.有纺锤体形成 D.着丝点分开

小测验 给出减数分裂某个时期的分裂图,计算该细胞中的各种数目 右图为一种二倍体高等生物细胞分裂示意图。 染色体数目= DNA数目= 8 同源染色体数目= 四分体数目= 8 8

课外活动 哺乳动物的卵细胞是如何形成的? 小提示 课题:通过报刊、杂志、网络等途径完成对哺乳动物卵细胞的形成等知识的了解和调查,最后在班上进行汇总并做介绍。 相关查询网站:Baidu、Google、YAHOO 小提示