意想不到的作用 第十章 压强与浮力 一、压 强.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
等可能性事件的概率(二) 上虞春晖中学数学组欢迎你! 1 本课件制作于 §10.5 等可能事件 的概率 ( 二 )
Advertisements

南 通. 南通概述 南通,位于江苏省东部, 东抵黄海,南望长江。 “ 据江 海之会、扼南北之喉 ” ,隔江 与中国经济最发达的上海及 苏南地区相依,被誉为 “ 北上 海 ” 。 南通也是中国首批对 外开放的 14 个沿海城市之一 ,被称为 “ 中国近代第一城 ” 。 南通面临海外和内陆两大经 济辐射扇面,素有.
1 天天 5 蔬果 國立彰化特殊教育學校 延杰股份有限公司營養師:陳婷貽. 2 蔬果彩虹 579 蔬果彩虹 歲以內兒童,每天 攝取五份新鮮蔬菜水 果,其中應有三份蔬 菜兩份水果 蔬菜份數水果份數總份數 兒童 325 女性 437 男性 549.
高等学校英语应用能力考试 考务培训 兰州文理学院教务处 2014 年 12 月. 考务培训 21 日请监考人员上午 8:00 (下午 2:30 )到综合楼 205 教室集合,查看 监考安排,由考务负责人进行考务 培训。
均衡推进,确保质量 08学年第一学期教学工作会议 广州市培正中学
無性生殖是由親代直接產生新的個體,並不涉及配子的生成與結合。
黑木耳.
投資權證13問 交易所宣導資料(104) 1.以大盤指數為標的之權證,和大盤指數的連動性,為什麼比和期交所期指的連動性差?
如何把作文写具体.
第一节 人口与人种 第一课时.
解读我党发展史 思索安惠美好明天 主讲人:王辰武.
新約研讀 彼得前書複習 讀經組
第5课 长江和黄河.
銓敘部研究規劃自願退休公務人員月退休金起支年齡延後方案座談會
瓦罐湯 “瓦缸煨汤”是流行于南方民间的一种风味菜肴。它采用一种制特的大瓦缸,其缸底可以烧火,缸内置有铁架,厨师将装有汤的小瓦罐一层层地码入缸内的铁架上,然后点燃木炭,借用木炭火产生的高温将瓦罐内的汤煨熟。
3.1.1 随机事件的概率(一).
1.數學的難題 如下圖所示,你知道表格中的問號應填入什麼數字嗎?
科學論文 鰂魚涌街的衛生情況 作者:廖梓芯 學校:北角官立上午小學 班級:P.5A.
第九章 欧氏空间 §1 定义与基本性质 §2 标准正交基 §3 同构 §4 正交变换 §5 子空间 §6 对称矩阵的标准形
第九章 欧氏空间 §1 定义与基本性质 §6 对称矩阵的标准形 §2 标准正交基 §7 向量到子空间的 距离─最小二乘法 §3 同构
合肥学院外国语言系2012年度 学生工作表彰大会.
105年基北區高中職適性入學宣導 教育會考後相關作業說明
真题模拟 主讲:凌宇 时间:6月9日.
树立信心,沉着应战,吹响中考冲锋号 ——谈语文学科的复习备考及考试技巧.
请大家欣赏龙岩, 新罗区 上杭,武平, 连城,长汀, 永定,漳平 小吃和特产.
游 泳 理 论 课 位育中学 高蓉.
1.某公司需购一台设备,有两个方案,假定公司要求的必要报酬率为10%,有关数据如下:
自然的食物就是你最好的醫生 上課之前先聽一首歌~稻香 歌詞、音樂還不錯和大家分享一下
第一节 人口与人种 光山一中 屈应霞.
第二单元 生产、劳动与经营.
第五章 二次型.
抚宁县第五中学 教学暨新课改推进工作会.
怎樣吃才健康? 賴亭竹.
《社会体育指导员讲座》课程整体设计介绍 席永 副教授 2015 年 6 月
专项建设检查工作总结 本科试卷 毕业论文(设计) 合格课程 专项检查工作基本情况 专项建设的工作内容 专项建设检查工作情况
企业所得税几项热点难点 业务问题讲析 湛江市地税局税政科 钟胜强.
请说出牛顿第一定律的内容。.
胫腓骨骨折.
房地产开发企业 土地增值税清算 (基础篇).
告状 一位叫杨鲁的孩子,告他父亲杨庆的状。他极其认真地向父亲所在的工厂党委书记指控,说父亲不让儿子“游戏人间”,每天“画地为牢”,要儿子“咬文嚼字”,稍不满意,还要“入室操戈”。他声称父亲打他总是“重于泰山”,不象母亲打他“轻如鸿毛”。并且表示“庆父不死,鲁难不已”。
學校社工師服務與家訪技巧 三峽區駐區學校社工師 陳若喬.
2014年玉溪市统测质量分析 及高考语文应注意的几个问题
第三部分 区域可持续发展 第二单元 区域可持续发展 第7课 资源跨区域调配. 第三部分 区域可持续发展 第二单元 区域可持续发展 第7课 资源跨区域调配.
第二单元(6-9课) 近代化的探索.
《成佛之道》序~第三章 圓融 /
钢铁工业产能置换与相关政策 工业和信息化部产业政策司 辛 仁 周 二〇一五年三月二十八日.
中餐烹調丙級技術士考照 介紹 劉曉宜老師.
忆一忆 1.什么叫财政? 2.财政收入的形式有哪些? 国家的收入和支出。 税、利、债、费 3.其中,财政收入的最主要的形式是什么? 税收.
模块 中国古代史 主题 古代大一统(隋前).
遭遇险情有对策.
生物七下复习.
新帝國主義開港 (一)臺灣成為侵略者目標 1.背景: A.買賣利豐=鴉片進口+米、糖、樟腦、煤炭出口 B.地理位置優越=航行安全+商貿中心 2.新帝國主義: A.19C中:英、法、美、日為主 B.臺被迫開港通商,割地賠款,簽訂不平等條約.
經費結報注意事項 會 計 室 報告人:黃憶藍.
2015年度汇算清缴政策培训会 宁波市江东地方税务局 税政法规科 二〇一六年三月.
歌仔戲 與 歌舞伎 4a 張淇惠 4a11b025 許巧嬑 4a 倪曼凌 4a1c0004 楊長梵
佳力科技 防爆叉车的应用、发展 浙江佳力科技股份有限公司.
大气的受热过程 周南中学.
请同学们思考下列问题:.
烟花爆竹企业开复工 安 全 培 训参考课件 浏 阳 市 安 监 局.
第三节 细胞外被与细胞外基质 1、胶原 细胞外被(糖萼)指细胞外覆盖的一层粘多糖(糖蛋白或糖脂)
常规免疫接种率 监测 免疫规划科 章梦然.
入托、入学儿童预防接种证查验 武平县疾病预防控制中心 林传贵
面向海洋的开放地区——珠江三角洲 山东省高青县实验中学:郑宝田.
词类活用.
勾股定理 说课人:钱丹.
狂賀!妝品系同學美容乙級通過 妝品系三甲 學號 姓名 AB 陳柔諺 AB 陳思妤 AB 張蔡婷安
人教版数学四年级(下) 乘法分配律 单击页面即可演示.
藝術大師-達利.
Welcome 实验:筷子提米.
美丽的旋转.
Presentation transcript:

意想不到的作用 第十章 压强与浮力 一、压 强

走 进 生 活 发 现 物 理 小游戏:用手掌压破气球

一、压力 1、这种垂直作用于物体表面的力叫做压力。 活动1:观察与作图 F F F 图2.画出锤对钉子的作用力 图1:画出运动员对平衡木的作用力 图2.画出锤对钉子的作用力 F 图3.画出物体对斜面的作用力 F F

你发现了什么? 压力能使物体发生形变

课 堂 探 究 学 习 物 理 思考:在茫茫雪原上,步行的人常会陷入及膝深的雪中,滑雪者却不会陷下去,为什么?

活动2:用不同的力压铅笔,观察现象。

探 究 【猜想】 压力大小 压力作用效果 控制变量法 受力面积

压力 活动3:探究压力作用效果与什么因素有关 1、探究压力的作用效果与压力大小关系 结论1: 当受力面积相同时, 越大,压力的作用效果越明显。 压力

2、探究压力的作用效果与受力面积关系 受力面积 结论2: 当压力相同时, 越小,压力的作用效果越明显。

巩固: 结论: 研究方法: 控制变量法 转换法 1、压力的作用效果与 的关系 压力大小 在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显。 1、压力的作用效果与 的关系 压力大小 G 结论: 在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显。

在压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。 巩固: 受力面积 2、压力的作用效果与 的关系 G G 结论: 在压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。

交 流 讨 论 相同受力面积比较压力 相同压力比较受力面积 F1 =200N F2 = 100N S1 = 2m2 S2 = 2m2 B A

交 流 讨 论 F1 =80N F2 =90N S1 =2m2 S2 =3m2 A B 甲 乙 压力F/N 80 90 受力面积S/m2 2 出示两个重力不同底面积不同的两长方体,比较压力的作用效果。 甲 乙 压力F/N 80 90 受力面积S/m2 2 1 3 40 30

二、压强 物体单位面积上受到的压力叫做压强。 1、定义: 符号:P 压 力 2、公式: 压强= 受力面积 3、单位: N /m2 帕斯卡,简称帕,符号Pa。 成年人站立时对地面压强接近104Pa 4、1Pa物理意义: 每m2面积上受到的压力是1N。

回 归 生 活 应 用 物 理 三、增大和减小压强方法 1、增大压强的方法是: 增加压力,减小受力面积; 2、减小压强的方法是: 减小压力,增大受力面积。

改变压强的方法

他为什么会“安然无恙”呢?

能 力 冲 浪 1、 一块长方形的砖放在地面上,不同放法中对地面压强最大的是( ) A 平放 B 侧放 C 竖放 D 三种放法一样大 C

2. 一张《宿中报》平放在桌面上对桌面的压强为0. 5Pa 2.一张《宿中报》平放在桌面上对桌面的压强为0.5Pa.若是将报纸对折,则对折后的报纸对桌面的压强是 Pa。将报纸撕去半边,剩下的部分对桌面的压强为 Pa. 1 0.5 平铺 对折 撕去一半

3、下列图中达到了增大压强效果的是( ) A 、骆驼具有宽大的脚掌 B 、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮 C、房屋有面积很大的地基 3、下列图中达到了增大压强效果的是( ) B A 、骆驼具有宽大的脚掌 B 、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮 C、房屋有面积很大的地基 D、拖拉机安装履带

4. 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关,小丽同学做了如下图所示实验。 (1)观察比较(a)、(b)的情况可知压力的作用效果与 有关。 (2)比较图(a)、(c)的情况可知压力作用的效果与 有关。 (a) (b) (c) 两块砖叠放 一块砖竖放 一块砖平放 海绵 压力大小 受力面积

本 课 小 结 1、本节课,我们学习了哪些知识? 2、本节课,我们运用了哪些方法? 3、今天你的收获有哪些?

再见