人和高等动物生命活动的调节 第二节 通过激素的调节

下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽 下丘脑 反 馈 调 节 促+腺体激素名称+释放激素 垂体 促 + 腺体名称 + 激素 甲状腺 性腺 作用（-） 反 馈 调 节 （-） 促+腺体激素名称+释放激素 垂体 促 + 腺体名称 + 激素 甲状腺 性腺 肾上腺（皮质） 甲状腺激素 性激素 肾上腺皮质激素

血糖与人体健康 正常值： 0.8~1.2g/L （1）0.5~0.6g/L 低血糖早期 症状：头昏、心慌、面色苍白、四肢无力等 处理方法：及时吃含糖较多的食物或喝浓糖水 （2）<0.45g/L 低血糖晚期 症状：惊厥、昏迷等 处理方法：静脉注射葡萄糖 （3）>1.3g/L 高血糖症 （4）1.6~1.8g/L 尿糖

19世纪,学术界普遍认为: 血液循环 神经 中枢 兴奋 分泌 胃酸 胰腺 胰腺 小肠肠腔 胰液 血液循环 胰腺分泌胰液是神经系统调节的。

沃泰默的实验 ： 沃泰默的解释： 稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 稀盐酸 狗的血液中 胰腺不分泌胰液 稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 注入 结果 稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 注入 结果 稀盐酸 狗的血液中 胰腺不分泌胰液 注入 结果 稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 切除通向该段小肠的神经，只留下血管 沃泰默的解释： 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。

促胰液素的发现

斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。 如果要证明斯他林和贝利斯的观点， 应该如何设计实验？

实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。 斯他林和贝利斯的实验 ： 实验过程： 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎 注射 制成提取液 狗静脉 实验结果：促进胰腺分泌胰液。 实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。

思考与讨论 1.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？ 发现了促胰液素； 发现了激素调节 。 2.哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？ 激素的发现过程带给你什么启示？

深表遗憾 小肠肠腔 胰腺 胰腺 俄国生理学家: 巴甫洛夫 小肠黏膜稀HCl 也曾认为小肠中HCl导致胰液分泌属于神经反射。 血液循环 神经 中枢 小肠黏膜稀HCl 分泌 小肠肠腔 胰腺 胰腺 胰液 血液循环 小肠中HCl导致胰液分泌是激素调节。 “自然，人家是对的。很明显，我们失去了一个发现真理的机会！” 深表遗憾 注入

二、激素调节的概念 人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式——由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节（hormoral regulation）。 概 念

下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛 卵巢 睾丸 分泌促甲状腺激素释放激素等 分泌甲状腺激素等 分泌生长激素、促甲状腺激素等 分泌胸腺激素等 胸腺 分泌肾上腺素等 肾上腺 胰岛 分泌雌性激素等 卵巢 胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等 分泌雄性激素等 睾丸

激素的主要生理作用 二、人体内的一些主要激素及其生理作用 激素名称 促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长 内分泌腺 名 称 激素的主要生理作用 生 长激 素 促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长 垂 体 促甲状腺激素 垂 体 促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌 促性腺激 素 促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌等 垂 体 促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性 甲状腺激 素 甲状腺

内分泌腺名称 激素的主要生理作用 激素名称 胰岛素 胰腺中的胰岛 胰高血 糖素 雄激素 性 激 素 雌激素 孕激素 卵巢 （续上表） 调节糖类代谢，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，使血糖含量降低 胰岛素 胰腺中的胰岛 胰高血 糖素 促进糖元分解和非糖类物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高 雄激素 主要是睾丸 分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期 性 激 素 主要是 卵巢 雌激素 促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。 孕激素 卵巢

激素的主要生理作用 激素名称 分泌部位 促甲状腺激素释放激素 下丘脑 促进垂体合成和分泌促甲状腺激素 促性腺激素释放激素 促进垂体合成和分泌促性腺激素 肾上腺素 胸腺激素 肾上腺 胸腺 提高多种组织的兴奋性，加速代谢． 催乳素 垂体 调控动物对幼仔的照顾行为，刺激乳汁分泌 分泌部位 激素的主要生理作用 激素名称

外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺、唾液腺、肝脏、胰腺。 内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。 导管 血管

生长激素（垂体） 侏儒症 （幼年分泌不足） 巨人症 （幼年分泌过多） 肢端肥大症 （成年分泌过多 分泌异常导致疾病 主要功能：促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长　　 侏儒症 （幼年分泌不足） 巨人症 （幼年分泌过多） 肢端肥大症 （成年分泌过多 夫妇身高都不到1米！ 分泌异常导致疾病

肢端肥大症患 巨人症患者 侏儒症患者（智力正常）

甲状腺激素（甲状腺）一代肿，二代傻，三代 四代断根芽 甲状腺激素（甲状腺）一代肿，二代傻，三代 四代断根芽 甲亢 （分泌过多） 呆小症 （幼年分泌过少） 地方性甲状腺肿 （成年缺碘） ⑴促进新陈代谢 ⑵促进生长发育 特别是中枢神经系统的发育 分泌异常 主要作用 地方性甲状腺肿患者 甲亢患者 呆小症患者

“侏儒症”和“呆小症” 侏儒症 呆小症 相同点： 患者都是从幼年患病且身材都矮小 不同点： 幼年时生长激素分泌不足 甲状腺激素分泌过少 身材矮小但智力正常 不仅身材矮小，生殖器官不发育且智力低下 “侏儒症”和“呆小症”

激素调节的实例 血糖平衡的调节 胰岛素： （降血糖） 胰高血糖素： （升血糖） ①促进血糖进入组织细胞中，进行氧化分解，②合成糖元，③转化为脂肪、蛋白质等非糖物质。 胰高血糖素： （升血糖） ①抑制糖类的氧化分解， ②促进糖元分解， ③促进非糖物质转化为葡萄糖。

总 结 血糖 0.8~1.2g/L CO2+H2O+能量 氧化分解 肝糖原、肌糖原 合成 脂肪、某些氨基酸等 转变 血糖的去路（正常情况下）

血糖 0.8~1.2g/L 食物中的糖类 肝糖原 分解 脂肪等非糖物质 转化 血糖的来源（正常情况下） 消化、吸收 肝糖原 分解 脂肪等非糖物质 转化 血糖的来源（正常情况下）

来源 去路 机体通过什么途径来调节血糖的稳定? 主要 消化、吸收 氧化分解 肝糖元分解 合成糖元 非糖物质转变 为葡萄糖 转变成脂肪、某些氨基酸 80~120mg/dL 血糖含量升高 血糖含量降低 机体通过什么途径来调节血糖的稳定?

血糖升高 血糖降低 激素调节的实例 血糖平衡的调节 ＋ ＋ 胰高血糖素 胰岛素 分泌增加 分泌增加 ＋ ＋ 血糖的激素调节示意图 胰岛B细胞 胰岛A细胞 血糖降低 ＋ ＋ 血糖的激素调节示意图

血 糖 升 高 血 糖 降 低 协同作用 拮抗作用 肾上腺髓质 + 肾上腺素分泌增多 + + 胰岛 B细胞 胰高血糖素分泌增多 + + 下丘脑另一区域 肾上腺髓质 + 肾上腺素分泌增多 + + 胰岛 B细胞 胰高血糖素分泌增多 + 协同作用 拮抗作用 + 胰岛 A细胞 胰岛素 分泌增多 下丘脑某一区域 + + 血 糖 降 低

糖尿病 1、病因：胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足, 糖代谢出现障碍。 2、症状：三多（多尿、多饮、多食） 一少（体重减少） 糖尿病是一种血液中葡萄糖容易堆积过多的疾病。 国外给它的别名叫“沉默的杀手”，一旦患上糖尿病， 人体的免疫功能将减退，容易感染由感冒、肺炎、肺 结核所引起的各种感染疾病，而且不可治愈。并可选 择性的破坏细胞，吞噬细胞。抗癌细胞的防御机能将 大大减弱，使癌细胞活跃、聚集，导致引发癌病患。 故有人说一旦患了糖尿病，将减少寿命十年之多。 糖尿病分Ⅰ型和Ⅱ型糖尿病等。其中Ⅱ型占95%。 1、病因：胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足, 糖代谢出现障碍。 2、症状：三多（多尿、多饮、多食） 一少（体重减少） 3、检测方法：斐林试剂， 班氏试剂（硫酸 铜、柠檬酸钠、无水碳酸钠)。

糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐消瘦，请分析原因（三多一少）。 （1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量 供应不足。患者总感觉饥饿而多食，多食又进一步 使血糖来源增多； （2）当血糖含量高于160mg/dL时，糖就从肾脏排 出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大 量水分，于是会出现多尿、多饮的现象。 （3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和 蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻等。

反馈调节 概念 意义 正反馈 负反馈 _____原来生命活动(分娩作用、血液凝固过程等)。 _____原来生命活动（血糖调节、稳态调节等）。 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为_______调节该系统的工作。 信息 意义 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，对机体维持______具有重要意义。 稳态 促进 正反馈 负反馈 _____原来生命活动(分娩作用、血液凝固过程等)。 抑制 _____原来生命活动（血糖调节、稳态调节等）。

甲状腺激素分泌的分级调节 情景：当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内几乎所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。调节机制是什么？  神经调节  神经调节 神经冲动  体液调节 激素 甲状腺激素：促进细胞代谢，加速体内物质氧化分解，产生更多的能量

甲状腺激素分泌的分级调节 大脑皮层 下丘脑 反馈调节 垂 体 甲状腺 新陈代谢，抵御寒冷 寒冷等刺激 抑制 促进 抑制 促进 甲状腺激素 促甲状腺激素释放激素（TRH） 促进 反馈调节 垂 体 抑制 促甲状腺激素（TSH） 促进 甲状腺 甲状腺激素 (体内物质氧化分解加快） 促进 新陈代谢，抵御寒冷

C 下列因素中，会抑制下丘脑和垂体活动的是（ ） A、当血液中甲状腺激素的含量降低时 B、当促甲状腺激素释放激素合成和分泌增加时 下列因素中，会抑制下丘脑和垂体活动的是（ ） A、当血液中甲状腺激素的含量降低时 B、当促甲状腺激素释放激素合成和分泌增加时 C、血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时 D、当促甲状腺激素释放激素合成和分泌减少时 寒冷、过度紧张   抵御寒冷、出汗 （—） — — —— — — — — —— —— —— 下丘脑 促甲状腺激素释放激素 （+） （—） 垂体 — — — — 促甲状腺激素 （+） 甲状腺 甲状腺激素增加 （体内物质氧化分解加快） — — — —

思考2：日照时间长，鸟类开始产卵，这又是什么原因? — — — — 日照时间长   鸟类开始产卵 下丘脑 垂体 卵巢 促性腺激素释放激素 促性腺激素 雌激素增加 — — — — —— —— —— — — —— （+） （—）

激素调节的特点 1、微量和高效 2、通过体液运输 3、作用于靶器官、靶细胞 能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。激素经靶细胞接受并起作用后就会被分解、失活，因此体内需不断的产生激素。

反馈调节 在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。 像这样，在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。

巩 固 练 习 D C 1.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入 休克状态，要使其及时苏醒可适量注射（ ） A.甲状腺激素 B.生理盐水 巩 固　练　习 1.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入 休克状态，要使其及时苏醒可适量注射（ ） A.甲状腺激素 B.生理盐水 C.性激素 D.葡萄糖溶液 D 2.一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参 赛资格，他服用的药物属于下列（ ） A.甲状腺激素 B.垂体激素 C.雄性激素 D.生长激素 C

3、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（            ）          A、甲状腺激素、呆小症      B、甲状腺激素、侏儒症          C、生长激素、侏儒症        D、生长激素、呆小症  ５、  饭后血液中含量会迅速增多的激素是什么？  ６、 糖尿病患者就需胰岛素治疗，宜口服还是注射？

各常见激素的化学成分： 蛋白类激素：生长激素、胰岛素、催乳素； 糖蛋白类激素：促甲状腺激素、促性腺激素； 肽类激素：胰高血糖素（29肽）、抗利尿激激 素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素； 类固醇激素：雌激素、雄激素、孕激素； 氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素 儿茶酚胺类激素：肾上腺素

随血液循环到达相应的组织器官，调节其生理过程 五、激素与酶的比较 激素 酶 性质 有些是蛋白质，有些不是 绝大多数是蛋白质，少数是RNA 产生 内分泌腺细胞 机体所有活细胞 作用部位 随血液循环到达相应的组织器官，调节其生理过程 在细胞内分泌，到细胞外催化特定化学反应 作用条件 与神经系统密切联系 受PH、温度等因素的制约

B 4、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为( ) A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 4、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为( ) B A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强 C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强

2.血糖调节 （1）直接调节——激素调节

（2）间接调节——神经调节