進修外文四 谷彬彬 生態演化所 彭黃銘 數學研究所 郭柏宏 食品科學所 林靜慧 性別平等教育教案 性事知多少? 進修外文四 谷彬彬 生態演化所 彭黃銘 數學研究所 郭柏宏 食品科學所 林靜慧

緣起 國中學子正值對『性』充滿好奇的階段 校園、家庭中提供的知識，往往無法滿足學生 自行收尋，常常會得到一些錯誤的資料 為避免學生對性產生誤解，設計此套課程 希望使八年級學生對性能有健康的認識。

課程內涵 一、性別你我牠 二、妳在想什麼 三、失落的圓 四、男女現場直擊 定義、點出性別刻板印象與自我保護 性別刻板印象 兩性彼此傾聽互相了解、性別間的互補 四、男女現場直擊 校園性騷擾與性侵害、兩性問題、自我保護

架構 性別你我牠 性事知多少 你在想什麼 失落的一角 男女現場直擊 自然與生活科技 語言領域 綜合活動、健康與體育 數學領域

性別你我牠 生態演化所 彭黃銘

課程大綱 目標—以生物的觀點來詮釋，讓學生對 『性別』有新的認知，並透過討 論訓練邏輯性思考。 對象—八年級生 時數—2小時 地點—教室

課程大綱 性別猜一猜 你我動動腦 生物、演化上的意義 由動物社會看人類兩性 學習單

♂？♀？猜一猜

♂？♀？猜一猜

你我動動腦 什麼是性別？什麼是公？什麼是母？ 什麼是男？什麼是女？ 先有男孩是先有女？

生物學的定義 有性生殖 vs.無性生殖 個體間遺傳物質的交換 性別 提供遺傳物質者為♂ 接受遺傳物質者為♀

演化學的意義

演化學的意義

由動物社會看人類兩性 Why? § 動物社會 § § 人類社會 § 彩鷸孵蛋 螳螂食夫 蜜蜂社會 燈籠魚 男主外女主內 各單位主管 男比例>>女比例 嫁出去的女兒潑出去的水 生子唯有男兒好？ Why? 女性能力、重要性不如男性!？

非洲象的小故事 如何保護自我也珍惜自己所愛？ 台北市立動物園 藍波：1980年8月17 日生，雄性 美代：1982年10月28日 生，雌性 藍波：1980年8月17 日生，雄性 美代：1982年10月28日 生，雌性 未成年懷孕導致難產 如何保護自我也珍惜自己所愛？

學習單 如果沒有性別，世界會有什麼不同？ 請舉一例說明男女不平等之現象。為什麼會有這種情形？你(妳)覺得是否合理？ 非洲象的小故事給你(妳)怎樣的啟示？

你在想什麼？ 進修外文四 谷彬彬

第一天 問卷 看電影記筆記 分組討論與發表 學習單

第二天 溝通或討論之社交小技巧 分組討論與發表 看電影記筆記 學習單

第三天 分組討論與發表 幻燈片放映/或學生真人演出 討論 學習單

第四天 分組發表 名著介紹 問卷 學習單

問卷樣式 男主外，女主內 1-----2-----3-----4-----5-----6 非常同意 非常不同意 男強女弱

問卷內容 男性地位高於女 男生應該留短髮 女生才能穿裙子 女生適合當空服員，男生當機長 男生擅長邏輯思考，女擅溝通協調 男生理性，女生情緒化

問卷內容 男生粗心，女生細心 美女高瘦腿長 俊男高瘦斯文 男（女）恐龍難覓好對象 男朋友應比女朋友高 美女多半比較笨

數學領域 失落的一角 數研所碩一 郭柏宏

目標 了解圓心角、圓周角與弦切角的定義性質 藉由活動增進異性間的互動 學習傾聽與溝通

課前準備 老師: 1.找尋幾個常見的四字成語(相親相愛、相 敬如賓、漠不關心、不知不覺等) 2.(1)準備大小相同的圓型木片，從圓心切 割成角度皆不同扇形。 (2)任選兩扇型，塗上同一顏色。分別丟 入兩個箱子，取名為B箱、G箱。

(3)從兩箱中各選一塊扇形，分別在 沒塗色的一面寫上同一句成語半 句(如相親、相愛) 。 (4)小技巧 3.準備學習單 學生:攜帶量角器

發展活動 介紹圓心角、圓周角與弦切角的定義、基本性質與它們之間的關連。(15’) 角度與弧度的換算(5’) 扇型面積之計算方式(5’)

綜合活動(I) 請男生到B箱抽一片扇形，女生也到G箱抽一片，找同樣顏色的扇形為一組。並發給學生學習單。(3’) 確認與背後成語能組為一句的異性是誰。(2’) 在老師的引導下，與同色組員一起完成學習單。(15’)

綜合活動(II) 和同一組成語的同學，利用演戲或肢體表達的方式，表現出該成語的情境。(15’) 播放失落的一角 (20’) 大圓滿(5’) 找不到??—結語(5’) 共九十分鐘

學習單 兩性教育—尋找半圓 學習單 班級： 姓名： 座號： 兩性教育—尋找半圓 學習單 班級： 姓名： 座號： 請描述你(妳)拿到的扇形是何種顏色、背後的國字為何，並利用量角器測量扇形的圓心角換算成弧度為多少。 請寫下你(妳)的優點（如：我是個有耐心的人） 確認與你(妳)木板背面的成語為一組的人，請寫下他(她)的優點（如：他(她)很開朗等）： 分別列舉出你(妳)認為的男性特質、女性特質（如：男性有力氣、女性做事細心等）： 舉出你(妳)心目中最理想的男人、女人，並請簡述一下你的理由

男 女 現場直擊 食科所一 林靜慧

架構圖 相信你(妳)也可以 敏卉的日記 男女現場直擊 鐘點情人 愛情真偉大？

單元目標 藉問卷來了解學生情況，再針對學生的需求及不懂之處，以現今有關性別平等的新聞或事例，進行4個部份的探討。 藉問卷來了解學生情況，再針對學生的需求及不懂之處，以現今有關性別平等的新聞或事例，進行4個部份的探討。　 1. 相信你(妳)也可以－女物理家、男護士 2. 愛情真偉大？－談戀愛、親密關係、懷孕、 　　墮胎、分手 3. 敏卉的日記－性侵害、保護自己、關懷別人（小卡片） 4. 鐘點情人－性交易、性病

活動內容 主要power point教材由『新聞事例』及『大家來找「答」』(學習單)所組成。舉例 【附二】教室內部位置排法 【附一】 麥克風樣式 講桌 黑板及投影布幕 門 單槍 電腦 老師 桌子疊在兩旁 及後面 桌子 ×××記者 學生位置 桌子疊在兩旁及後面 門

參考資料 急診室裡的男護士─文／洪士峰 攝影／杜志剛 2000-11 ／ CHEERS雜誌 林麗瓊 第一名女物理學家-系列3─攝影／廖振輝專訪╱郭怡君 國中生校園嚐禁果 3個月才通報─文／蔡淑媛、江俊彥 2005-10-11 ／新聞來源：TVBS 「校園性騷擾／性侵害案例調查處理實務手冊」 ─編輯小組／2003-4-30 ／婦女新知基金會 出租「鐘點情人」 專賣色情─台北報導 ／蔡旻岳／新聞來源： 中時電子報

大家來找『答』 針對我們這組的報告，請問同學有問題嗎？或者可以提供我們意見做為改進之處。

Thanks for your attention！

第四部份 鐘點情人

呂詩詩：15歲(國三)少女 呂詩詩在一次逃家的 期間，因為身上沒有錢可 以使用，於是尋著報紙刊 登的廣告去應徵工作…。 呂詩詩看到一則『伴遊、伴唱的「鐘點情人」，每小時時薪1200元，免經驗可』，她便去應徵，並且開始打工的生活，但是為了賺更多錢，她也與客人進行性交易…。

在幾次性交易後，她感覺到自己下體有點疼痛，她懷疑自己生病了，於是去醫院檢驗，報告結果說她感染了性病。 她回想起前幾次性交易中，都沒有帶保險套，這是否是她染病的原因？

大家來找『答』---第四回合 1. (1) 請問你覺得這份工作好嗎？ (2) 很好賺沒錯，但是要出賣你的肉體給陌 生男子，你願意嗎？ (3) 未成年人從事性交易觸法嗎？ 2. (1) 進行性行為時「沒有帶保險套」，這樣 可以嗎？ (2) 會有什麼後果出現？

大家來找『答』---第四回合 3. (1) 呂詩詩在幾次性交易中，都沒有帶保險 套，這是否是她染病的原因？ (2) 該如何防止感染了性 病(包括梅毒、淋病、 愛滋病…等) ？何謂 「安全性行為」？

性病是什麼？ 性病是一種經直接性接觸（包括陰莖與陰道、陰莖與肛門、口腔與生殖器的接觸）而傳染的疾病 性病包括多種疾病，常見的包括： 梅毒 淋病 愛滋病 尖形濕疣（菜花）

性病的常見徵狀 不同的性病會出現不同的症狀，部份性病會毫無病徵，女性患者更會特別難以察覺。常見症狀： 1. 陰莖流出異常分泌 2. 小便時感到痛楚或不適 3. 生殖器部位出現紅疹、潰瘍、水泡或疣 4. 生殖器很癢或過敏 預防方法 1. 安全性行為能減低感染機會。 2. 不要濫交。與一名 沒有受到感染，而又只與你 性交的伴侶進行性行為。 3. 正確使用安全套。

第一部份 相信你(妳)也可以

相信你(妳)也可以 《發展個人特質，突破性別限制》 認知面： 了解性別的特質，學習突破傳統刻板印象。 情意面： 尊重性別在團體及家庭所扮演的角色。 行動面： 依照個人特質，發展自我。

第二部份 愛情真偉大 ？ 【】

愛情真偉大？ 《正確看待兩性交往》 認知面： 了解兩性交往應抱持的態度。 情意面： 扮好兩性交往的角色，並學會負 責任。 行動面： 處理兩性交往的相關問題 (親密關係、懷孕、墮胎等)。

第三部份 敏卉的日記

敏卉的日記 《學會處理性侵害》 認知面： 了解如何處理校園及家庭「性侵害」。 情意面： 學會保護自己，免於受傷害 行動面： 培養危機處理的能力，進一步學會關心受傷害的同學。

第四部份 鐘點情人

鐘點情人 《增加基本性知識 》 認知面： 了解何謂「性交易」及「性病」。 情意面： 能夠具備基本的性知識 (安全性行為、相關法律)。 行動面： 避免不當的性行為及預防性病等。