按照聖經原則教養子女 (IV) 儿童期的训练和教导 5/2/2015 PCCO

大綱 4/11 教養兒女的根基 4/18 幼兒教養I (養育者0-6m,訓練者6m-4yr) 4/25 愛與管教 4/11 教養兒女的根基 4/18 幼兒教養I (養育者0-6m,訓練者6m-4yr) 4/25 愛與管教 5/2 幼兒教養II (老師4-12yr) 5/9 抵擋世俗潮流 5/16       如何為孩子禱告,學習交託 5/23 停課 (Memorial Day Weekend) 5/30 Q&A Panel (3:30-5:00PM); Potluck 簽名,收作業 歡迎,自我介紹

作业讨论 劉志雄, 優秀是訓練出來的 IV Q: 有哪些教養子女的觀念,對你來說是新的學習?有哪些你覺得有疑問不認同,或者很難做到的?有沒有讓你聯想到以前相關成功或失敗的經驗? 複習SLIDE5-6,思想六個月到三四歲小孩的”訓練”和四五歲到十歲小孩的”教導管教“有甚麼不同,用自己的話寫出來.如果同樣是小孩不好好吃飯偏食的情況,這兩個年齡階段的小孩,應該用甚麼不同的方式來幫助他們. (有小孩的父母) 這周內選擇一樣對孩子的訓練,專心有計畫的幫助孩子在這個訓練上,得到確實的改變. (e.g. 睡覺,吃飯,playpen time,起床到吃早餐…) Test

儿童期的训练和教导 违背神经的教导 婴幼儿到儿童期的训练焦点的转变 教养孩子品格的目的 关注内心 长远的眼光 实例讨论

违背神经的教导 只对付孩子的行为 不处理心的问题 肤浅的教养是违背圣经教导 不注重心的问题 只对付孩子的行为 不处理心的问题 -拖延问题 肤浅的教养是违背圣经教导 不注重心的问题 - 一生的果效是由心发出 若不照圣经管教其心，就会败坏他的心，让他成为偶像崇拜者，他的生活就被那些偶像功能的事物控制 （ex. 后现代的年青人 多偶像） 只注重行为的人不会转向福音

不合乎神经的教导 实例 -吃午饭时，妈妈对儿子要求赶快吃完 -孩子跟别人打架 （父母只问 为什么跟被人打，有没有先出手，而不去 问别人为什么过来找你，你从他身上和眼神中吸收到什么信息？--> 原来别人对你好奇想要跟你玩，他玩的方法不对的话，你该怎么办？你还要用神的爱来爱他吗？若是你怎样来提醒他？下次遇到同样的事 你会怎么办？）

不合乎圣经的教导 贿赂法 情感起诉法 处罚法 行为矫正法 沿用父辈的教育法

婴幼儿到儿童期的训练焦点的转变 善人從他心裡所存的善就發出善來；惡人從他心裡所存的惡就發出惡來；因為心裡所充滿的，口裡就說出來。 （路6：45） 顺练目标 第一阶段：训练顺服 (准备工作, 针对反叛行为） 第二阶段： 品格训练 （针对错误行为） 习惯已养成，行为表现心机 ex. 我们家的盲点 （得Star/stickers/夸奖的动机） -5岁的儿子生气妹妹抢他的东西 方法：固定与他读圣经 透过故事开他的心 问题发生时 我愿意花时间/代价帮助他 - 4岁的女儿想要为手前的工作得star 方法：提醒她收自己玩过的东西是责任 应该的 不用奖赏

教养孩子品格的目的 不是借此来得传福音的机会/证据/管道 -极大的无形压力 （若是神愿意使用当然感谢） -极大的无形压力 （若是神愿意使用当然感谢） -孩子一时的表现不能直接说明 父母的教养如何 （要看父母的反应是否合乎圣经） 不是帮助父母填满信心的不足 内心的空洞 ex. Basketball coach vs. player 除掉虚荣，骄傲，听信谎言.. 各种罪的阻拦 能够清心 坦然无惧的来到神面前 ex. 7岁女儿的惧怕

关注内心 心 听从父母 属神的品格 自律 关怀他人 明白圣经 真理 积极努力 好学 (圣洁 单纯 良善..) 10 爱神 孩子有从心里想听神的话吗？她喜欢做妈妈爸爸吩咐的事吗？ 他很爱读神经，到底心里在想什么？只是当故事书？有没有发现自己和那个叛逆的人有一样的地方？有没有学到可以应用的？作为父母你有没有在神面前谨慎读经悔改？ 父母的心是不是柔软　受教？还是习惯不想太多　现状好就可以。关怀他人的需要是处于义务的还是如同基督的身体？ 关怀他人 明白圣经 真理 积极努力 好学 10

聖經的原則  個人罪性, 屬世風氣 根基 具體實行 調整更新 交託給神 教養的根基 聖經的原則 經常謙卑的反省調整 有果效的教養 決定具體的教養步驟和細節 個人的屬靈生命 省察我們內心的動機 放手給神 夫妻的同心 根基: 樂觀的方面: 婚姻和教養是神給我們很重要反省屬靈生命,得到靈命更新的機會. 悲觀的方面: 我們不跟隨神,所有的壞的影響,都會傳給下一代. (之後會再提,偽善的基督徒父母是把孩子推開遠離神的最大原因) 具體實行: 從聖經的原則到實際的應用.我會給出幾個例子. 調整更新: 每個家庭,每個小孩都不同,不可能照書養,不要人云亦云(幾個禮拜睡過夜等),要照著神的原則,留心觀察孩子的特點幫助他. 有時候我們的決定表面符合神的原則,但我們的內心動機更重要. 交託給神: 我們靠著神的恩典,盡心盡力,但是要放手交託給神,孩子是神的,不是我們的. 根基 具體實行 調整更新 交託給神

关注内心 沟通形式的丰富 鼓励 纠正 责备 （温柔／严厉的责备） 恳切劝告 引导 警告 教导 祷告 规定 （解释原因和目的） 　　　规定　（解释原因和目的） 　　　鼓励 　　　纠正 　　　责备　（温柔／严厉的责备） 　　　恳切劝告 　　　引导 　　　警告 　　　教导 　　　祷告 　＊持续不断交谈，讨论，评估　孩子内心变化　耐心指导劝解　 　　　ex.　大儿子的观察和解读 　　　　　小女儿的搞笑行为　 　＊每６个月　父母一同讨论　评估　祷告

长远的眼光 神要我们按着他的方式教养儿女，为什么？ 教养儿女是一场属灵征战 -你的对手是谁，在和谁交战？ -儿女吗？ -你了解撒旦的工作吗？ 　-儿女吗？ 　-你了解撒旦的工作吗？ 　-属灵的征战已经开始了 你真的愿意儿女为主发光吗？ 　 -准备意味着现在 　 -为儿女祷告，为自己的愿意　摆上祷告 　 ex.　二儿子 对单身的弟兄姐妹：你有考虑过父母养育你们的心怀意念吗？你有真心寻求神对你的创造目的，计划和使命吗？ 作为一个母亲，在孩子还不明白神给他的道路／mission／vision和工作是什么的时候，我绝不赞同他去找女朋友谈恋爱 因这是本么颠倒　不是在为神活而是在为自我满足活，其实是在追求虚空的感受。他正真应该做的是认识他的mission追求完成神的工作。否则要浪费许多宝贵的时间， 在挣扎中慢慢学习。

实例导论 老大：渴望与人建立亲密的关系 喜欢引起别人的注意 感情容易受挫 老二：愿意听从父母的话 按规定做事 　　　　喜欢引起别人的注意　感情容易受挫 老二：愿意听从父母的话　按规定做事　 　　　　喜欢做老师　也要求期待她的学生听话 　　　　（会用各种方法：帮助／要求／命令／离开） 老三：喜欢专心一个人做事　比较内向不会（不知道怎样）用言语表达喜怒哀乐　对好竞争的妹妹有心恨　 老四：好动好竞争　好做不该做的搞笑　不敬畏神 老五：喜欢拿被人的内裤来玩套在头上　挂在身上　

作业 劉志雄, 優秀是訓練出來的 V https://www.youtube.com/watch?v=kp7-2_eODLQ&index=5&list=PL1BFA56267B1404C4 Q: 有哪些教養子女的觀念,對你來說是新的學習?有哪些你覺得有疑問不認同,或者很難做到的?有沒有讓你聯想到以前相關成功或失敗的經驗? 有孩子的父母：在孩子的言语行为上　你看出哪些问题？你能找出他心里的污点吗？你愿意花时间用多种沟通方法来帮助他吗？请找出时间用祷告的心实行并与配偶分享。 没有孩子的弟兄姐妹：你能从神的心意来看自己内心的缺乏吗？ 你在那方面的不足最多？请列一一出来，求神帮助医治。