丁建勋 dingjianxun@hfut.edu.cn http://tree.hfut.edu.cn/ 管理学 ——原理与方法 丁建勋 dingjianxun@hfut.edu.cn http://tree.hfut.edu.cn/

Slides:



Advertisements
Similar presentations
漫步文學花園-語文教學經驗分享. 語文學習的主要內容 ( 吳敏而 ) 吸 收發 表 口頭語言聽說 書面語言讀寫作 肢體語言看比.
Advertisements

安全风险管理基础及国内外现状 交通运输部长江航务管理局 徐开金 2015年06月13日.
老龄化背景下我国寿险市场的人口红利分析 作者:桂 冠 刘 伟.
《营销管理》 学位考题型分析.
Throw wide the gate and let the world come in.
参考资料: 杨锡山,西方组织行为学,北京:中国展望出版社,1986年 胡爱本,新编组织行为学教程,上海:复旦大学出版社,1993年
不了解管理的昨天, 也就不了解管理的今天。
第一节 早期的管理实践与管理思想 第二节 古典管理理论 第三节 人际关系学说与行为科学 第四节 管理科学理论 第五节 二战以后管理理论的发展
穿越時空救簡愛 --文學探員周四.夏的冒險.
打贏選戰固然重要,但如何有效治理國家則更加重要。 -Adlai Stevenson
【吃素的獅子】的啟示
無價之寶 腓立比書三7~11 蔡壹亘.
《浮世繪》 日 本 文 化 的 討 論 第九組組員 國樂系 鄭芝庭 國樂系 巫培誠 國樂系 楊宜樺.
中山大学管理论坛之二 企业文化与内化优势.
高醫 Block 完全攻略 Reporter: 劉宜學.
小学体育 奥运会知识 芙蓉区朝阳小学 厉俐.
管理運動和思潮(一) 美國工業革命( ):由農業社會轉向工業社會,始於1860年。
聊城大学东昌学院 11级经法系会计学3班 魏艳艳.
谷歌将取代人类智慧吗? 撰文 F.Lassagne, R.Iconikoff, A.Debroise, M.Grousson
11 休閒遊憩之人力資源 管理與發展 第一節 休閒遊憩之人力資源管理概述 第二節 休閒遊憩之人力資源規劃 第三節 休閒遊憩之人力資源管理活動
浅谈急性伤害性疼痛 发病机理与治疗策略 湖南省肿瘤医院麻醉手术部 杨金凤.
第二章 東西方管理理論的回顧.
——以校企合作为视角 马忠法特邀研究员 复旦大学知识产权研究中心
第二章 管理学概论.
班級經營與正向管教 臺北市立教育大學 丁一顧.
優質校園文化之創新發展 湯 堯 成功大學教育所教授 台南市政府顧問、教育審議委員 教育部大學、技專校院評鑑委員 公私立高中職學校訪視委員
第一节 管理活动 第二节 中外早期管理思想 第三节 管理理论的形成与发展
新闻摄影:纪实性、真实性 艺术摄影:艺术感染力及艺术感受
研究方法概論 授課教師 黃孟立 part1.
社区公文写作 15.
第二章 管理理论的发展 学习目标 先导案例 主要内容 知识体系 思考练习 案例分析.
管理決策 CHAPTER 4 第一節 決策與解決問題 第二節 問題與決策的類型 第三節 制定決策的情境 第四節 理性決策過程
授課老師:陳穎修博士 第1章 概論 授課老師:陳穎修博士
「黃金」密碼 ~~~~~從糞便看健康 報告者:三光國中 邱琬婷.
管理学概论 洪宪培 湖北汽车工业学院经济管理学院.
第二章 東西方管理理論的回顧.
「香港學生資訊素養架構的制定」研討及諮詢會
市场营销案例分析——雀巢咖啡.
亨利‧盧梭 ﹝Henri Rousseau﹞
林呈潢 2007年3月11日 臺灣師範大學圖書資訊學系在職進修碩士學位班 管理概論 林呈潢 2007年3月11日.
第九章 管理與領導 .
~管理的革新~ 出版日期 : 2007/10/10 Speech Holder : 土測二 曾韻丞.
藝術家簡報 製作者:張琬琳.
圖書館管理 管理的演進 及其對圖書館的衝擊 謝寶煖 台灣大學圖書資訊學系副教授 2008年3月6日.
哲學概論 課程網頁: 第八講:Science.
第二章 東西方管理理論的回顧.
傳播理論 第九章 團體與傳播 初三丙 蔡雪嬌.
用剪刀畫畫~馬蒂斯.
Matisse 馬諦斯的剪紙 HENRI MATISSE: THE CUT-OUTS TATE MODERN: EXHIBITION
亨利 盧梭 Henri Rousseau     (1844~1910).
教師領導的理論與實務 指導教授:許良明 教授 研究生:胡平夷 學號:
第九章 体型缩聚原及及生产工艺 第一节 体形缩聚概述 第二节 脲醛树脂低聚物的生产和固化反应 第三节 醇酸树脂低聚物的合成和固化反应
第五章 溶液的酸碱性 第一节 酸碱理论 第二节 酸碱的分类 第三节 弱酸弱碱的质子传递平衡 第三节 酸碱质子传递平衡的移动 第四节 缓冲溶液.
野 獸 派 & 馬 諦 斯 林 明 宗 老 師.
野 獸 派.
教育概論—行政理論與學校行政制度 朝陽科技大學師資培育中心 副教授曾素秋.
Chapter 1 Introduction to Organizations
西师大版二年级语文下册第七单元 装昆虫的口袋.
倒伏植株葉片重疊率對於流場及底床沖淤特性之影響
第二章 管理思想的演進.
101 椰林講堂第 2 分場第 2 場次講者簡歷 文化脈絡中的數學-GET 課程製作經驗分享 單維彰 副教授
第4組 心房中隔缺損 發育約35天的人類胚胎 概念 病態 分類 原因 統計 流行病學 檢查 診斷 治療 組員:
第十章 广告宣传与消费心理.
                                                                                                                                                                                                                                  
第二章 管理思想与理论的演进 EVOLUTION OF MANAGEMENT THOUGHTS AND THEORY.
明白神旨意之道 羅馬書12:2.
創意的發生.
Matisse 馬諦斯的剪紙 HENRI MATISSE: THE CUT-OUTS TATE MODERN: EXHIBITION
艾阮 - 照出真靈魂.
参考书目: 1.《管理学——原理与方法》 周三多 复旦大学 出版社 2.《管理学》 斯蒂芬 P 罗宾斯 中国人民大学
Presentation transcript:

丁建勋 dingjianxun@hfut.edu.cn http://tree.hfut.edu.cn/ 管理学 ——原理与方法 丁建勋 dingjianxun@hfut.edu.cn http://tree.hfut.edu.cn/

参考书目: 1.《管理学——原理与方法》第五版 周三多 复旦大学出版社 2.《管理学》 斯蒂芬 P 罗宾斯 中国人民大学出版社 3.《管理学》 哈罗德孔茨, 海因茨韦里克 经 济科学出版社 4.《管理学原理》 杨文士,张雁 中国人民大学 出版社 5.《营销管理——分析、计划与控制》 菲利普 科特勒 上海人民出版社……

学习本课程的意义 管理学与相关课程 管理学与交通学科 怎么学?

第一章 管理与管理学 1.1 管理活动 管理活动 人类活动的特点(目的性、依存性、知识性) 管理是由心智所驱使的唯一无处不在的人类活动。 第一章 管理与管理学 1.1 管理活动 管理活动 人类活动的特点(目的性、依存性、知识性) 管理是由心智所驱使的唯一无处不在的人类活动。 管理必要性(资源稀缺性,产学研,社会分工-协同创新,目标引导,信息技术等) 管理也是生产力。

1.2 管理的定义 历史状况 1916年 法国实业家法约尔(Henri Fayol):管理是由计划、组织、指挥、协调及控制等职能为要素组成的活动过程。 1942年 美国玛丽•帕克•福莱特(Follett):“通过其他人来完成工作的艺术”。 1954/89年 美国管理学大师彼得.德鲁克:管理是一种实践,不在于“知”在于“行”;验证不在于逻辑,在于成果;唯一权威是成就。 1978年 诺贝尔经济学奖获得者赫伯特.西蒙:“管理就是决策”。

1993年 哈罗德.孔茨和海因茨.韦里克:“管理就是设计并保持一种良好环境,使人在群体里高效率地完成既定目标的过程”。 1996年 斯蒂芬•P.罗宾斯和玛丽•库尔塌(Robbins and Coultar):“管理这一术语指的是和他人一起并且通过他 人来切实有效完成活动的过程”。

1997年 沃伦•R.普伦基特和雷蒙德•F.阿特纳 (Plunkett and Attner): 管理者:“对资源的使用进行分配和监督的人员” 管理:“一个或多个管理者单独和集体通过行使相关职能(计划、组织、人员配备、领导和控制)和利用各种资源(信息、原材料、货币和人员)来制订并达到目标的活动”。 1998年 帕梅拉•S.路易斯、斯蒂芬•H.古德曼和帕特丽夏•M.范特( Lewis , Goodman and Fandt): “管理被定义为切实有效支配和协调资源,并努力达到组织目标的过程”。 1998年 徐国华等:“ 通过计划、组织、控制、激励和领导等环节来协调人力、物力和财力资源,以期更好地达成组织目标的过程”。

2000年 美国学者加恩斯.琼斯:“ 管理师对资源进行计划、组织、领导和控制以快速有效地达到组织目标的过程”。 2005年 斯蒂芬.P.罗宾斯和玛丽.库尔特:“ 管理是通过协调其他人的工作有效率和有效果地实现组织目标的过程”。

本课程对“管理” 的定义: 管理是管理者为了有效地实现组织目标、个人发展和社会责任,运用管理职能进行协调的过程。

(1)管理是人类有意识有目的的活动。 (2)管理应当是有效的。 (3)管理的本质是协调。 (4)协调是运用各种管理职能的过程。

1.1.2 管理的职能 1916年 法国工业家亨利•法约尔(Henri Fayol): 计划、组织、指挥、协调、控制 1955年 哈罗德•孔茨和西里尔•奥唐内尔 (Koontz and O’Donnell): 计划、组织、人员配备、指导和控制 其它提法: 计划、组织、领导、控制 计划、组织、领导、控制、激励

本课程的提法: 决策(计划) 组织 领导 控制 创新

1.1.3 管理者的角色 1.管理者分类 从管理层次、上下组织关系来分类: 高层、中层和基层管理者 从专业领域来分类: 营销、财务、行政、技术、研发、人力 资源等专业管理者

⑴ 人际角色 挂名首脑、领导者、联络者 ⑵ 信息角色 监听者、传播者、发言人 ⑶ 决策角色 企业家、混乱驾驭者、资源分配者、 谈判者 2. 管理者角色(亨利.明茨伯格的理论) ⑴ 人际角色 挂名首脑、领导者、联络者 ⑵ 信息角色 监听者、传播者、发言人 ⑶ 决策角色 企业家、混乱驾驭者、资源分配者、 谈判者

⑴ 技术技能 运用管理者所监督的专业领域中的过程、惯 例、技术和工具的能力 ⑵ 人际技能 成功地与别人打交道并与别人沟通的能力 ⑶ 概念技能 1.1.4 管理者的技能 ⑴ 技术技能 运用管理者所监督的专业领域中的过程、惯 例、技术和工具的能力 ⑵ 人际技能 成功地与别人打交道并与别人沟通的能力 ⑶ 概念技能 把观点设想出来并加以处理以及将关系抽象 化的精神能力

21世纪管理者面临的挑战 信息网络化 经济全球化 知识资源化 管理人本化

1.1.5 管理的属性 1.管理的自然属性 管理是人类活动的客观需要; 管理师社会劳动过程中的一种特殊技能; 管理也是生产力。 2.管理的社会属性 统治阶级服务,生产关系的反映。

思考题 何谓管理?管理的基本特征是什么? 人类活动的特点是什么?为什么管理实践与人类历史同样悠久? 管理活动的基本职能?彼此关系如何? 管理者需扮演哪些角色?需具备哪些技能?