組三 組長: 李嘉豪 記錄:汪彥津 簡報: 余瑋芯 報告: 王文俊 春 朱自清 組三 組長: 李嘉豪 記錄:汪彥津 簡報: 余瑋芯 報告: 王文俊

課文主旨 春雖是一個抽象名詞，但作者卻巧妙地安排花草、樹木與人們的行為來顯示春天的氣息。他以生物從睡醒之後來描寫活潑可愛的情景。他依次由小草從土裏鑽出來變成嫩嫩綠綠的田野、園子而看到人們活躍的踢球、賽跑、捉迷藏的景象。接著由各種樹木的開花，看到成千成百的蜜蜂在喧鬧著；又從輕風裏看出小鳥呼朋引伴也賣宛轉的曲子，和流水、短笛之聲相應和而成一幅美麗的圖畫。接著他又從下雨之中看出樹葉綠得發亮；小草青得逼眼；而烘托出安靜和平的夜。最後他以天上的風漸多，地上的人們漸活躍而領悟到「一年之計在於春」。作者拿春天像落地的娃娃；像小姑娘及健壯的青年，除了給大地活潑的影響之外，又帶來了振奮和希望，因春天充滿了希望。

各段大意 描述春天時，人, 植物,動物和一切景象的樣貌和活動，用了排比法。 段一 – 描述作者對指春天的期待。 段二 段三 段四 段五—帶出春風是柔和的，並不會傷害到人，毛毛細雨。 段六—帶出春雨是平靜，和平的 段七— 以家家户户都開始二工作，帶出春天是一年的開始，希望。 段八—比喻春天是剛落地的娃娃，小姑娘和青年，帶出春是新生命的開始，是我們的希望，是充滿色彩的。 描述春天時，人, 植物,動物和一切景象的樣貌和活動，用了排比法。

疑難排解 盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了=表達出作者對春天的嚴重渴求和渴望。 都開滿了花趕趟兒=都趕著開花 吹面不寒楊柳風=絕句(僧志南)中的一句， 楊柳風：從楊柳中間吹過來的風。 髣髴=彷彿，好像 嗡嗡=形容蜜蜂拍動翅膀的聲音 窠巢=動物巢穴 宛轉=動聽 抖擻=振作 花枝招展=形容女性打扮艷麗

優美詞句 1.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。以重複的字句，令人感受到作者對春天強烈的盼望。 2.一切都像剛醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了。水長起來了，太陽臉紅起來了。擬人法，顯得春天是活潑的。 3.小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。擬人法，顯得活潑。 4.坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趙跑，捉幾回迷藏。令人感到春天的熱情。 5.鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興來了，呼朋引伴地賣清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與清風流水相和著。把鳥兒形容得生動。 6.看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。以不同形容詞來形容春雨，令我們能想像到。

7.舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。表達出人們在春天時十分精神。 8.春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。以娃娃形容春，十分貼切。 9.春天像小姑娘，花枝招展著，笑著，進著。以小姑娘形容春，十分貼切。 10.春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膞和腰腳，他領著我們上前去。以青年形容春，十分貼切。

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兩篇文章都是由朱自清所作的 它們都是由寫景，帶出主題 (白楊樹、春)對我們的動要性各影響。 兩篇文章的開始都加入了作者對主題的情感。 春:盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。 白楊樹:白楊樹實在不是平凡的，我讚美白楊樹！

總結 作者一開始即以新鮮活潑的句法，使文氣變化奔放，讓人們明白、親切，使你在不知不覺中被引入勝地而暗示了一年之計的重要。他這樣獨具匠心地描繪，正是為流露春天的活躍和熱情。對其生長、活潑、茁壯、奮進的各種景象，都跟春天輕悄悄的腳步一樣慢慢的來，且慢慢地領導我們前去。 領悟: 一年之計在於春, 我們要好好珍惜春天, 為自己的未來定立目標。

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