总复习提纲 运动学 力 学 牛顿运动定律

运动学 运动的描述: 2.运动的规律 基础知识 描述运动的三个物理量 公式 图象 1.质点 2.参考系 3.矢量 位移 2.速度 3.加速度 1.质点 2.参考系 3.矢量 运动的描述: 位移 2.速度 3.加速度 基础知识 描述运动的三个物理量 下一页 2.运动的规律 v=v0+at s=v0t+at2/2 v2-v02=2as V中时=v=(v0+vt)/2 Δs=s2-s1=aT2 特例 公式 图象 1.v-t 2. s-t 第五页

1.下列情况的物体,哪些可当作质点来处理( ) A 放在地面上的木箱,用力使木箱绕下面的角转动 B 放在地面上的木箱,用力使木箱在地面上滑动 C 做花样滑冰的运动员 D 研究车轮的转动 2.下列关于质点的位移和路程的说法正确的是( ) A 位移是矢量,位移的方向即质点运动的方向 B 路程是标量,即位移的大小 C 位移的值,不会比路程大 D 质点做直线运动时,路程等于位移的大小 3.某人从高5米处以某一初速度竖直向下抛出一小球,与地面相碰后弹起,上升到2米处被接住,则这段过程中( ) A 小球的位移为3米,方向竖直向下,路程为7米 B 小球的位移为3米,方向竖直向下,路程为3米 C 小球的位移为7米,方向竖直向上,路程为7米 D 小球的位移为7米,方向竖直向上,路程为3米 B C A

B 4.下列关于速度的说法正确的是( ) A 速度是描述物体位置变化的物理量 B 速度方向就是物体运动的方向 C 位移方向和速度方向一定相同 D 匀速直线运动的速度方向可以改变 5.下列所描述的运动中,不可能的有( ) A 速度变化很大,加速度很小 B 速度方向为正,加速度方向为负 C 速度越来越快,加速度越来越小 D 速度不变,加速度很小 6.短跑运动员在100米竞赛中,测得他5秒末的速度为10.4m/s,10秒末的速度为10.2m/s,则运动员在这100米中的平均速度为( ) A 10.4m/s B 10.2m/s C 10.3m/s D 10m/s D D

1.一个做匀变速直线运动的质点,从某时刻开始,在第一个2s内通过的位移是8m,在第二个2s内通过的位移是20m,求质点运动的初速度和加速度. 2.以10m/s的速度匀速行驶的汽车,刹车后做匀减速运动.若汽车刹车后第2s的位移为6.25m(刹车时间超过2s),则刹车后6s内汽车的位移是多大? 3.一列火车由等长的车厢连接而成,车厢之间的间隙忽略不计,一个人站在站台上与第一节车厢的前端相齐,当列车匀加速启动时,测的第一节车厢经过他身边的时间是2s,则从第5节到第16节车厢经过他身边的时间为多少? 4.客车以20m/s的速度行驶,突然发现同轨道前方120处有一货车正以5m/s的速度同向匀速行驶,于是客车紧急刹车,若以0.9m/s2的加速度匀减速前进,问客车是否会撞上货车? 5.从160m高空静止的气球上自由落下一物体,此物体下落2s后张开降落伞匀速下降,问物体共经历多长时间落到地面?(g=10m/s2) (a=3m/s2, v=1m/s) (20m) (4s) (9s)

6.下图中表示物体做匀加速直线运动的有( ) B v v s s t t t t A B C D

力 学 力的概念 力的分类 力的合成和分解 1.力的三要素 2.力的图示,力的示意图 3.力的作用效果 1.按性质分类 2.按效果分类 力 学 1.力的三要素 2.力的图示,力的示意图 3.力的作用效果 力的概念 1.按性质分类 2.按效果分类 3.按相互作用分类 力的分类 力的合成和分解 1.平行四边形定则 2.三角形定则

C C B 1.下列关于力的说法中正确的( ) A.力可以离开物体而独立存在 B.只有有生命的物体才会施力 1.下列关于力的说法中正确的( ) A.力可以离开物体而独立存在 B.只有有生命的物体才会施力 C.对于力应该既说明力的大小又说明力的方向 D.力的大小可以由天平测量 2.一辆拖拉机停在水平地面上,下列说法正确的( ) A.地面受到向下的弹力,是因为地面发生了弹性形变 B.拖拉机没有发生形变,所以拖拉机不受弹力 C.地面受到向下的弹力,是因为拖拉机发生了形变 D.拖拉机受到向上的弹力,是因为拖拉机发生了形变 3.如图,弹簧的劲度系数为k,小球重力为G,平衡时球处于A位置.今用力F将 小球向下拉长x至B位置,则此时弹簧的弹力( ) A. Kx B. kx+G C. G-kx D. G C B

4.如图,A,B两物体叠放在水平地面C上,F作用在物体B上沿水平方向,物体A和B以相同的速度做匀速直线运动,由次可知,A,B间的动摩擦因素μ1和B,C间的动摩擦因素为μ2有可能是( ) C. μ1≠0 μ2=0 D.μ1= 0 μ2≠0 5.两个共点力F1和F2,其合力为F,则 ( ) A.合力一定大于任一分力 B. 合力一定大于其中一个分力 C.当F1和F2大小不变时,增大它们的夹角,合力一定减小 D.F1增大,F2不变,且它们的夹角不变时,合力一定增大 6.物体受到三个共点力的作用,以下可能使物体匀速运动的是 ( ) A.5N,7N,14N B.5N,3N,1N C.10N,10N,10N D.1N,5N,10N 7.如图,一定质量的物体用两根轻绳悬在空中,其中绳OA固定不动,绳OB在竖直平面内由水平方向向上转动,则在绳OB由水平转至竖直的过程中,绳OB的张力大小将 ( ) A.一直变大 B.一直变小 C.先变大后变小 D.先变小后变大 B D B A C F C C D A O B

牛顿运动定律 关键F合=ma 牛顿三大运动定律 力学单位制 牛顿定律的应用

D B B 1.下列说法正确的是( ) A.物体只有静止或匀速直线运动时才有惯性 B.汽车速度越大越难刹,表明速度越大惯性越大 1.下列说法正确的是( ) A.物体只有静止或匀速直线运动时才有惯性 B.汽车速度越大越难刹,表明速度越大惯性越大 C.宇宙飞船中物体处于完全失重状态,所以没惯性 D.乒乓球可以快速抽杀,是因为球惯性小 2.下列说法正确的是( ) A.如果物体在运动,那么它一定受到力的作用 B.力是使物体做变速运动的原因 C.撤去作用力,运动物体最终总要停下来 D.力只能改变物体速度的大小 3.在平直轨道运动的车厢的光滑水平桌面上用弹簧拴着一个小球,弹簧处于自然长度,如图,当旅客看到弹簧的长度变长时对火车运动状态的判断可能的是( ) A.火车在向右运动,速度在增加中 B.火车在向右运动,速度在减小中 C.火车在向左运动,速度不变 D.火车在向左运动,速度在减小中 B B

4.一个大人跟一个小孩站在水平地面手拉手比力气,结果大人把小孩拉过来了.对这个过程中作用于双方的力的关系,不正确的是 ( ) 4.一个大人跟一个小孩站在水平地面手拉手比力气,结果大人把小孩拉过来了.对这个过程中作用于双方的力的关系,不正确的是 ( ) A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大 B.大人与小孩间的拉力是一对作用力和反作用力 C.大人拉小孩的力和小孩拉大人的力大小一定相等 D.大人拉小孩的力和小孩拉大人的力一定是同一性质 5.如图,甲船及人的总质量为M1,乙船及人的总质量为M2,已知M1=2M2,甲,乙两船上的人各拉着水平绳的一端对绳施力,设甲船上的人施力为F1,乙船上的人施力F2.甲,乙两船原来都静止在水面上,不考虑水对船的阻力,甲船产生的加速度大小为a1,乙船产生的加速度大小为a2,则F1:F2= a1 :a2= 6.水平传送带A,B以V=2m/s的速度匀速运动, 如图所示,A,B相距11m,一物体(可视为质点)从 A点由静止释放,物体与动摩擦因素为μ=0.2,则 物体从A沿传送带运动到B所需的时间为 (g=10m/s2) A 1:1 1:2 B A 6s

g(sinθ­μcosθ),方向沿斜面向下 7.某人沿水平方向推一质量为45kg的小车,当推力为90N时,车的加速度为1.8m/s2,突然撤去推力时,小车的加速度为多少? 8.如图所示,质量为m的滑块沿倾角为θ的斜面下滑, 滑块与斜面间的动摩擦因素为μ,求滑块下滑的加速度. 9.一辆质量为1.0X103kg的小汽车正以10m/s的速度行驶,现在让它在12.5m的距离内匀减速地停下来,求所需的阻力. 10.蹦床运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳,翻滚并做各种空中动作的运动项目.一个质量为60kg的运动员,从离水平网面3.2m高处自由下落,着网后竖直方向蹦回到离水平面5.0m高处.已知运动员与网接触的时间为1.2s.若把这段时间内网对运动员的作用力当作恒力处理,求此力的大小.(g=10m/s2) 11.一质量为m的人站在电梯中,电梯加速上升,加速度大小为g/3,g为重力加速度.求人对电梯的压力. 0.2m/s2, 与运动方向相反 θ g(sinθ­μcosθ),方向沿斜面向下 (4.0x103N) (1.5x103N) (4mg/3)