看完了上面这个场景后,请同学们说一说是个怎样的情景,现在我们过这个节日,有哪些习俗? 看完了上面这个场景后,请同学们说一说是个怎样的情景,现在我们过这个节日,有哪些习俗? 放鞭炮 拿压岁钱 吃团圆饭 守岁 拜年 贴春联 看春节晚会 …… 学习新课
本命年的回想 刘绍棠
走近作者 1948年参加革命,1949年开始发表作品。1953年5月参加中国共产党。1954年入北京大学中文系。40多年文学生涯,致力于“中国气派,民族风格,乡土题材,地方特色”。代表作有长篇小说:《京门脸子》、《柳敬亭说书》;中篇小说《蒲柳人家》。 l991年7月1日,被中 华人民共和国。国务院表彰为“为发展我国文化艺术事业做出突出贡献”专家,终身享受国家特殊津贴。1992年5月,北京通县建立刘绍棠文库,授予“人民作家,光辉乡土”纪念牌
自主学习 1、边读边勾画生字词。(参考课下注释或利用工具书解决) (明确) 2、作者在本命年回忆了一件什么事?回忆往事后,他有什么感受?用原文的语句回答。 3、作者回忆了过年的哪些习俗?各用一主题词概括(如:吃腊八粥) (明确) 4、作者在回忆过年的往事时,字里行间融入了怎样的感情? 下一环节
合作探究 1、说说几十年前过年的风俗与现在有何异同?这些不同说明什么? 2、过去也好,现在也罢,每逢过年杀猪宰羊、张灯结彩、全家团圆,一派欢腾景象。想一想:过年的风俗,寄托着人们的哪些期盼? 下一页
合作探究 1、作为乡土文学家,刘绍棠作品的语言生动传神,很有表现力,往往不多几笔就能把某一生活情景生动地勾勒出来。你能举例说明吗? 2、课文插图中的伯伯正在贴对联,他只贴好上联“满园春乐浓”,你能帮他对出下联吗? 下一环节
课外延伸 你能说出与春节相关的古诗词、对联、成语、俗语或者故事吗? 下一环节
激发创新,畅想未来 ? 请你展开联想、想象,畅想未来的年会怎么过。 下一环节
结束语 当新年的钟声敲响的时候,你最想说的一句话是……(请同学们畅所欲言) 愿同学们每一天都象过年一样精彩、快乐!
读准字音、认清字形 簸箕 嚼 糁 剔 秫 秸 鬏 渍 阖 祟 捅 栗 崇 拥 粟 suì chóng tǒng yōng lì sù 返回 bò ji shēn jiáo 簸箕 嚼 糁 剔 秫 秸 鬏 渍 阖 祟 捅 栗 崇 拥 粟 jiū shú jiē hé zì suì chóng tǒng yōng lì sù 返回
炒年货(“腊月初一晚上···”--“只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。”) 吃腊八粥(“化食汤···”--“不原放下筷子”) 下一页
买糖果 (“喝过腊八粥”--“自卖自夸”) 挑绒花 ( “还有···”--“···插在小疙瘩鬏上”) 下一页
宰牲禽 (“村南村北”--“···开刀问斩”) 备食物 (“家家都忙着蒸馒头和年糕”--“说闲话儿”) 下一页
送灶王爷(“腊月二十三过小年”--“下界才能保平安”) 换门神(“灶王爷走了”--“···不敢登门骚扰了”) 下一页
拜新年(“天麻麻亮”--“我又长了一岁”) 返回