专题3 有机化合物的获得与应用 第二单元 食品中的有机化合物 第5课时 蛋白质和氨基酸.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
做中国梦 走特色路 —— 宁波电大业余党校时政课 林志标 四川雅安地震 2013 年 4 月 20 日 8 时 02 分四川省雅安市芦山县(北纬 30.3, 东 经 )发生 7.0 级地震。震源深度 13 公里。震中距成都约 100 公里。成都、重庆及陕西的宝鸡、汉中、安康等地均有较.
Advertisements

海南省疾病预防控制中心. (一)基本情况  工作用房面积: ㎡,其中实验室使用面积为 6500 ㎡  中心定编 213 人,其中全额预算编制 193 人,自筹编制 20 人  现有在职职工 320 名,其中专业技术人员占 84.3% 。 人性化的办公场所实验室区域 一、海南省疾病预防控制中心概况.
1 97 年度新住民子女教育研討會 九十七年十月二十九日 柯伯儒 [1] 詹雅琄 [2] [1] [2] [1] [1] 國立台北教育大學課程與教學研究所博士生、 彰化縣二林鎮廣興國小主任 [2] [2] 國立台中教育大學課程與教學研究所研究生、 彰化縣二林鎮廣興國小教師 有效提升國小新住民子女 語文學習的策略.
仁愛醫療財團法人大里仁愛醫院 家庭醫學科 塗是雋 主任 H1N1 防疫大作戰. A 型流感 H1N1 A 型流感病毒 H1N1 亞型,是 A 型流感病毒的一種, 也是人類最常感染的流感病毒之一。根據它的血凝 素蛋白和神經氨酸酶的類型,是一種 H1N1 病毒。
H7N9 禽流感. H7N9 流感确诊病例主要表现 1 、起病急; 2 、病程早期均有高热 (38 ℃以上 ) ,伴咳嗽等呼 吸道感染症状,起病 5-7 天出现呼吸困难; 3 、典 型的病毒性肺炎,重症肺炎并进行性加重,部分 病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合症并死亡。
呼吸道传染病的预防 郑州市骨科医院. 一、什么是呼吸道传染病 二、常见的呼吸道传染病有哪 些 三、日常生活中如何预防.
H1N1( 新流感 ) 特別報 導. 原稱豬流感 正名為 H1N1 新型流感 從墨西哥開始的這波疫情,是由豬、 人、禽流感基因重組出來的新病毒, 不該稱為豬流感,應正名為「 H1N1 新型流感」。豬流感易讓外界誤會, 以為此病毒只在豬隻間流行,不會人 傳人。事實上, H1N1 新型流感與豬 肉沒有關係,而是在人類身.
H7N9 禽流感病毒 醫務室製 資料來源:衛生署疾病管制局.
第五节 非细胞型微生物——病毒 环境监测与治理技术 田丹.
人感染H7N9禽流感医院感染 预防与控制技术指南
传染病预检分诊工作要求 发热门诊管理要求.
SARS今冬可能捲土重來 流感與SARS流行期重疊 每年約10%人口(200萬)受感染
糖 类.
香港基督少年軍第188分隊 安全章一/二級課程 第八講 傳染病! 2011年7月16日.
專書心得分享 書目 孫安迪教你解毒排毒 分享人:劉玲伶 前言 三折肱而成良醫 心得 自己是最好的醫生 身體要好,毒不留身.
酒酿制作流程 第三组 敖登 李莉 顾玲艺.
從能力指標談寫作教學 (第一階段) 梁 財 妹.
做好学校甲型H1N1流感防控工作 确保师生身体健康
H7N9禽流感相关知识
歡迎各位111 家長 111 開學花絮 (相見歡) (小一新鮮人) 2. 班親會組織 3. 老師簡介 4. 班級經營理念說明.
第四章:生物科學與環境 第二節:生物資源.
反思人类中心论 弱人类中心主义 非人类中心主义 非人类中心主义的意义与困境
甘肃4班面试专项练习4 应急应变 主讲: 凌宇 时间:6月3日.
同样的权利 同样的爱护.
新闻写作——通讯 主讲人:张萱
只要大家共同努力,禽流感是可以預防的疾病。
菏泽市初中历史水平考试备考研讨与交流 菏泽市教研室 张红霞.
我们的财富 … 健康 事业 家庭 金钱 友谊 什么样的状态才能叫健康呢?.
第四讲 生物技术的安全性和伦理问题.
欢迎各位老师莅临指导!.
民眾心目中的理想牙科服務 報告人:鄭信忠 中華民國家庭牙醫學會理事長/北醫大學附設醫院副院長.
酸碱盐复习之 物质的鉴别与鉴定.
洗手 感染科詹雅涵感管師.
第二节 学校的价值 一、学校的个体价值 二、学校的社会价值 三、学校的人类价值.
歡迎蒞臨 三年八班大家族 導師:陳冠諠老師 16個帥氣寶貝 16個漂亮寶貝.
传染病.
人力資源管理委員會 主席:魏麗香部長 執秘:董家檥督導 委員:林姿伶HN、黃士豪HN、潘秋華HN 林素琴專師組長、卓惠瑄、張維恩、王孟萱、
第五組 幼兒安全與衛生教育 組員: 譚郁馨 張喻晴 沈恩華
总有一种力量让我们热泪盈眶.
苏教版高二选修2 2.3 生物技术与生物工程制药.
高考历史答题 技巧与方法.
生物工程药物和疫苗.
第四节 蛋白质 生命的基础.
复旦大学MPA教育中心“领导未来”培训项目 科技革命与知识型领导
《钠与水反应》说课稿 下面从五个方面谈一谈关于钠与水反应的整节课的一些想法: 泗洪县东方中学 翟尚明
高中信息技术(必修) 信 息 价 值 的 判 断 宣汉县第二中学 彭长然 上课了.
生物技术实践重要考点有:果酒和果醋的制作;腐乳的制作;制作泡菜;微生物的实验室培养;土壤中分解尿素的细菌的分离;分解纤维素的微生物的分离;菊花的组织培养;月季的花药培养;植物芳香油的提取;胡萝卜素的提取。 高考命题的切入点有:①果酒和果醋的制作原理和过程;②培养基的种类、营养要求及配制方法;③无菌技术的内容及方法;④分离纯化微生物的研究思路、方法;⑤腐乳的制作方法;⑥植物组织培养的原理、过程和影响因素;⑦植物芳香油的提取方法及流程。
2007届高三化学第一轮复习 第40课时 糖类.
一、糖类、油脂和蛋白质的性质 1.糖类和蛋白质的特征反应 2.糖类、油脂和蛋白质的水解反应 ⑴糖类的水解 实验 现象 结论
第4节 基本营养物质 常德市一中 吴玉山
第四节 基本营养物质.
全民國防教育 融入 健康與體育領域.
端午节假期安全教育 ——国防科技学院.
10.2 分子动理论的初步知识 蒙城县乐土中学 袁亮.
第六章 科学观察与科学实验.
复习专题 现代文阅读 (总论) 汕头市潮阳第四中学:陈钦发.
《中华人民共和国传染病防治法》部分知识 河西区卫生局.
建議題.
基本营养物质 第二课时.
第四节 基本营养物质.
第2节 来 自 微 生 物 的 威 胁
「以人為本,關懷生命」-弘光科技大學推動「友善校園」策略與成效
中正國小新生家長座談會 學生事務處 彭日鏮主任 103/8/23.
酸的警示标志 第二节 常见的酸 二、硫酸.
第一章 探索物质的变化 第4节:几种重要的盐.
認識H1N1 盧亞人醫院 感控護士 劉秀屏.
新高中通識教育科課堂的 教學規劃和應試訓練
台灣與世界 南台科技大學 課程資訊 課程名稱 台灣與世界 課程編碼 01D11503 系所代碼/名稱 00 / 共同科 開課班級
認識﹋禽流感*.
C型肝炎病毒假想圖:最外層為套膜,內包裝有一單股之RNA分子
Presentation transcript:

专题3 有机化合物的获得与应用 第二单元 食品中的有机化合物 第5课时 蛋白质和氨基酸

2.化学性质(检验葡萄糖的两种方法) 3、如何利用淀粉、纤维素制酒精? 复习: (i)与弱氧化剂银氨溶液反应(银镜反应): 1. 葡萄糖结构简式: CH2OH-(CHOH)4-CHO 2.化学性质(检验葡萄糖的两种方法) (i)与弱氧化剂银氨溶液反应(银镜反应): (ii)与弱氧化剂Cu(OH)2反应: 上述反应都应在碱性条件下进行。 3、如何利用淀粉、纤维素制酒精? 催化剂 (1) (C6H10O5)n+nH2O→nC6H12O6 (2)C6H12O6→2C2H5OH+2CO2↑ 酒化酶

1、硫酸的作用是什么? 2、怎样知道淀粉已完全水解? 3、怎样知道淀粉已水解?应怎样检验? 淀 粉在酸性条件下的水解。 (C6H10O5)n+nH2O→nC6H12O6 H2SO4 1、硫酸的作用是什么? 2、怎样知道淀粉已完全水解? 3、怎样知道淀粉已水解?应怎样检验?

蛋白质

蛋白质主要存在于哪些生物体中呢?

我这里有很多

在奶和奶的制品中

我体内有丰富的蛋白质

在豆类、薯类、小麦和谷类中

非典曾让我们闻非色变! SARS病毒的电子图片 H5N1型禽流感病毒

蛋白质是形成生命和进行生命活动不可缺少的基础物质。   蛋白质是形成生命和进行生命活动不可缺少的基础物质。   蛋白质更是现代生命科学研究的重点和关键。

1965年我国科技工作者成功合成了具有生物学活性的—结晶牛胰岛素

大家知道我国第一头克隆羊叫 什么名字吗?知道她是怎么诞生的吗? 我是阳阳的妈妈 我叫阳阳 我是由妈妈的耳朵细胞培育出来的 基因工程-以DNA控制和蛋白质合成技术为核心

一、蛋白质的组成 蛋白质的组成元素主要有哪些? 组成元素主要有:C、H、O、N、S、P等

二、蛋白质的性质 鸡蛋白质溶液 演示试验 蒸馏水 加热 硫酸铵 硫酸 甲醛 硫酸铜 (1)盐析 结晶 凝聚 溶解 不溶解 (2)蛋白质的变性

1、盐析 2、蛋白质的变性 蛋白质溶液遇到轻金属盐的浓溶液后,因溶解度减小而析出的过程。 盐析产生的蛋白质仍具有生理活性,加水可以继续溶解。盐析是一个可逆的过程。 2、蛋白质的变性 蛋白质遇到酸、碱、重金属离子、甲醛、乙醇、紫外线以及加热时失去活性而凝固的过程。 变性后的蛋白质已失去活性,不能再溶解。为不可逆过程。

归纳: [知识应用] 1、蛋白质溶液 析出蛋白质(盐析) 2、蛋白质溶液 ①强酸强碱②重金属盐③加热 ④一些有机物如:醛、醇⑤紫外线 无机轻金属盐 加水 析出蛋白质(盐析) 2、蛋白质溶液 ①强酸强碱②重金属盐③加热 ④一些有机物如:醛、醇⑤紫外线 变性凝结 1、误食重金属盐类时,喝大量牛奶、蛋清或豆浆来解毒。 2、医院里用高温蒸煮来消毒。 3、在伤口处涂抹酒精溶液来消毒杀菌。 4、生物学中用福尔马林溶液保存生物标本。 5、消毒柜中安装红外线或紫外线灯 6、做胃透视时要服“钡餐”-BaSO4为何不会中毒,能否改服BaCO3? [知识应用] ② ③ ④ ④ ⑤ ②

氨基酸脱水缩合形成了多肽 蛋白质是多肽形成高分子化合物

三、神奇的蛋白质——酶 酶具有专一性 一种酶只催化一种反应。 高效率——是化学催化剂的108 倍 条件温和,不需加热 四、蛋白质的用途

课堂练习 在抗击“非典”杀灭SARS病毒的战斗中, 过氧乙酸( )功不可没。 下列关于它们的说法中不正确的是( ) 过氧乙酸( )功不可没。 下列关于它们的说法中不正确的是( ) A 、SARS病毒是一种蛋白质 B、过氧乙酸可使SARS病毒的蛋白质变性而 将其杀灭 C、过氧乙酸是唯一能杀灭SARS病毒的特效 杀毒剂 D、过氧乙酸的分子式为C2H4O3 C

2、下列过程中,不可逆的是( ) (A)蛋白质的盐析 (B)酯的水解 (C)蛋白质的变性 (D)酯化反应 C

蛋白质的营养价值 蛋白质的营养价值:所含氨基酸的种类和数量,主要决定于必需氨基酸的种类和 含量多少。 食物中必需氨基酸的种类和含量越接近体内蛋白质的组成,其营养价值越高。 植物中以大豆的蛋白质含量最高,其次是小麦、小米、高梁、玉米、大米等。禽 类则以鸡肉含动物蛋白最高。

蛋白质的生物等效性 蛋白质的利用率,即食物蛋白质被消化吸收后在体内的储 留程度。 一般来讲,动物性蛋白消化率较高,奶类97%~98%, 蛋类98%、肉类92%~94%;植物性蛋白由于被纤维包 围,不易与消化酶接触,消化率低,如大豆为60%。

蛋白质的“毒性” 蛋白质的代谢: 蛋白质 氨基酸 氨 尿素 有害 有毒 蛋白质 氨基酸 氨 尿素 有害 有毒 肝疾病和肾功能不全患者应慎补,多吃高蛋白的甲鱼、海 参、老母鸡等反而不利于健康。 暴饮暴食对人身体十分有害。

蛋白质的摄入 根据成人的年龄、生理特点和健康情况, 我国营养学会建议:成人每日每千克体重以 1.2克为宜。

蛋白质和氨基酸 CD A 2、误食重金属盐会使人中毒,可以用以解 毒急 救的措施是 ( ) A、服大量食盐水 B、服葡萄糖水 2、误食重金属盐会使人中毒,可以用以解 毒急 救的措施是 ( ) A、服大量食盐水 B、服葡萄糖水 C、服鸡蛋清 D、服新鲜牛奶 3、下列情况没有发生蛋白质变性的是( ) A.淀粉和淀粉酶混合后微热 B.用沾有75% 酒精棉花球擦洗受伤皮肤 C.用福尔马林(甲醛溶液)浸动物标本 D.紫外线光灯照射病房 CD A

C D 蛋白质和氨基酸 4、下列过程与蛋白质变性无关的是 ( ) A、用煮沸的方法可使医疗器械消毒 B、用福尔马林保存生物标本 4、下列过程与蛋白质变性无关的是 ( ) A、用煮沸的方法可使医疗器械消毒 B、用福尔马林保存生物标本 C、鸡蛋白溶液里加入饱和硫酸铵溶液,可以观察到有 沉淀析出 D、鸡蛋白溶液里加入少量乙酸铅溶液,可以观察到有 沉淀生成 5、农业上杀菌剂波尔多液由硫酸铜和石灰乳按一定比例 配制而成,它能防治植物病毒的原因是 ( ) A、硫酸铜使菌体蛋白质盐析 B、石灰乳使菌体蛋白质水解 C、菌体蛋白质溶解于波尔多液 D、铜离子和石灰乳使菌体蛋白质变性 D

C C 蛋白质和氨基酸 A、可用渗析的方法分离和提纯蛋白质 B、蛋白质是多种α—氨基酸加水而成的天然高 分子化合物 6、关于蛋白质的叙述中,正确的是 ( ) A、可用渗析的方法分离和提纯蛋白质 B、蛋白质是多种α—氨基酸加水而成的天然高 分子化合物 C、浓的Na2SO4溶液可使蛋白质溶液发生盐 析,加水后析出的蛋白质又会溶解 D、浓的BaCl2溶液可使蛋白质发生盐析,加水 后析出的蛋白质又会溶解 7、下列过程中,不可逆 ( ) A.蛋白质的盐析  B.酯的酸催化水解 C.蛋白质的变性  D.氮气与氢气合成氨气 C