張秋桂 台中市居仁國中教師 台中市國教輔導團英語科輔導員 國中英語基測命題趨勢分析與改進教學實務 張秋桂 台中市居仁國中教師 台中市國教輔導團英語科輔導員
壹、前言 國中基本學力測驗自90年起實施,迄今已辦理6年。因應國中九年一貫課程，96年國民中學學生基本學力測驗與以往相較，命題依據雖有所調整，至於其強調評量學生基本能力的精神與秉持一貫公平性之命題方式並無改變。
貳、96年國中基本學力測驗評量精神不變 「96年」國中基本學力測驗命題以教育部發布之「國民中小學九年一貫課程綱要」內含的能力與知識為依據，測驗精神在評量學生基本(基礎、核心、重要)的能力與知識，測驗試題難度為中間偏易。
參、96年國中基本學力測驗命題依據 96年國中基本學力測驗各科試題，係以「國民中小學九年一貫課程綱要」國中階段能力指標〈附錄二〉為命題依據，並非依據教材內容命題。
肆、96年國中基本學力測驗取材範圍 96年國中基本學力測驗各科試題之取材，以學生學習及生活經驗為主要來源。各科所要測驗的能力與內涵，以「國民中小學九年一貫課程綱要」國中階段的能力指標為依據。各科試題取材之一般性原則如下： （1） 以能經由紙筆測驗評量之能力指標為 主。 （2） 以評量學生所習得之基本能力為目的。 （3） 以符合綱要不涉及素材（版本）之選取為方針。
伍、96年國中基本學力測驗內容 測驗科目維持現制的國文、英語、數學、社會、自然五科以及寫作測驗，各科不跨學習領域。 各科測驗時間均為七十分鐘，寫作測驗時間為五十分鐘。 英語科題數四十五題。 題型採四選一選擇題，包括單題及題組題。
陸、96年第一次基測組題說明 一、試題結構 （一） 試題組成 1. 單題：18題，占40 % 2. 題組：27題（10則），占60 % （二） 內容分布 1. 語言基礎知識，包含字彙、片語及語法結構（單題）：18題 2. 閱讀理解、分析、綜合等各項能力（題組）：27題 二、試題解析〈附錄四〉
柒、96年第二次基測組題說明 一、試題結構 （一） 試題組成 1. 單題：18題，占40 % 2. 題組：27題（11則），占60 % （二） 內容分布 1. 語言基礎知識，包含字彙、片語及語法結構（單題）：18題 2. 閱讀理解、分析、綜合等各項能力（題組）：27題 二、試題解析〈附錄四〉
捌、96年基測試題分布情況
玖、歷屆基測試題分布情況
拾、國中教師如何協助學生面對基本學力測驗與增進學習效果-1 未來基測命題趨勢仍如往昔，試題難度大致上與前幾年相同，雖然一綱多本，國中基本學力測驗英語科試題係依據教育部九十二年元月公布之一千字字彙編寫，學生只需選用任一教育部審查通過之教材，在學習過程中習得國中階段之基本文法、句型及一千字字彙（修訂版1200字彙表），不必讀多本教材〈附錄一〉 。
拾、國中教師如何協助學生面對基本學力測驗與增進學習效果-2 預測考題仍會維持生活化，重視情境式考題，千萬不要死背文法，而是要學會從上下文中找線索，掌握語境，耐心作答就能得高分。過去式和現在完成式的對比、感官動詞、使役動詞、助動詞、被動句、連綴動詞等文法是學生最容易混淆的部分。可以教學生找出以往的複習考考題，針對自己做錯的或是不清楚的觀念加以釐清，弄清楚文法才不會陷入題目的陷阱；另外，多做考古題可以熟悉題型，了解出題的重點。
拾、國中教師如何協助學生面對基本學力測驗與增進學習效果-3 不要過度鑽研艱澀難懂的文法和單字，只要精讀三年來所學習的教科書版本，並且多做閱讀測驗，如果時間不夠，至少要把握第三到六冊，從單字、文法到閱讀都能融會貫通，課文後面的文法及句型演練是準備考試的好幫手，每一課的習作都是複習該單元的精華，複習時，務必將習題仔細做過一次，不清楚的地方一定要弄懂。
拾、國中教師如何協助學生面對基本學力測驗與增進學習效果-4 拿到考題後先略讀一次，了解文章主題後再仔細閱讀，並且把握文章結構，對於人物、時間、地點和主要事件要特別注意。 克漏字作答的要領就是瞻前顧後，利用上下文線索，選出最適當的答案，並將答案帶入文章，審慎的從頭讀一次，以驗證正確性。
拾、國中教師如何協助學生面對基本學力測驗與增進學習效果-5 做閱讀測驗一定要耐住性子多看幾次，從上下文推敲答案。應試的小祕訣：如果作答時間不夠，閱讀測驗的部分要先掌握圖形題。平日練習時也可以從圖形題著手，例如時刻表、菜單、海報等，這樣可以增加自信心。長篇閱讀測驗如果來不及看完，就先把握第一句和最後一句；頭尾句往往是一篇文章的關鍵點，可以讓人在最短時間內了解內容，不過最重要的還是保持鎮定，加上應試時小心作答，遇到不會的題目多看幾次，保持心情穩定以及仔細的態度，就可以得到不錯的成績。
拾、國中教師如何協助學生面對基本學力測驗與增進學習效果-6 一定要能夠將知識和生活經驗結合，重視閱讀，培養閱讀能力，才是制勝的關鍵。英語閱讀能力架構在紮實的文法概念上，文法概念不清的考生很難真正理解文意，因此片語、句型、語法結構的學習仍是必要的，重要基本文法及句型可參考教育部公佈的基本語言結構參考表〈附錄三〉 ，此外英語閱讀技巧的訓練也有助於閱讀能力的提升。
敬請指教！