高中物理新人教版 选修３- 4系列课件
14.4《电磁波与 信息化社会》
教学目标 知识与能力： 1、了解光信号和电信号的转换过程，了解电视信号的录制、发射和接收过程，了解雷达的定位原理 教学重点： 电磁波在信息社会的作用 教学难点：
这些原始的通信方式，无论在距离、速度，还是可靠性和有效性方面都很差。 一、电磁波与信息传递 古代： 古希腊人用火炬的位置表示字母符号 （最原始的光通信系统） 古代利用击鼓鸣金来报时和传达作战命令 （最原始的声通信系统） 利用信鸽、旗语、驿站等传递信息 这些原始的通信方式，无论在距离、速度，还是可靠性和有效性方面都很差。
19世纪末，人们开始利用电磁波传递无线电信息，在1901年马可尼成功实现了横渡大西洋的无线电通信 现代： 人们主要利用电信号传输信息 1838年 莫尔斯发明了电报 1876年 贝尔发明了电话 19世纪末，人们开始利用电磁波传递无线电信息，在1901年马可尼成功实现了横渡大西洋的无线电通信
5 2 5万条 1 0 4万条 2 0 7 0万条 广泛的影响 在google中搜索“电磁波” 在google中搜索“无线电波” 广泛的应用
二、电视 1.历史：1927年英国的发明家贝尔德首次在 伦敦公开表演了远处传来的活动图像 2.基本思想：把复杂问题分解成简单问题的组合 （标志着电视的诞生） 2.基本思想：把复杂问题分解成简单问题的组合 3.摄像管：将光信号通过摄像管转变成电信号 4.显像管：将电信号转变成电光信号
（1）为什么显像管中会几乎同时出现与摄像管中相同的图像？ 同步扫描 （2）为什么电视的画面是连续的？ a. 摄像机在1s内能够传送25帧图像，而电视机也以相同的速率在荧光屏上显现这些图像。 b. 人的眼睛有视觉暂留效应
电视广播的发射与接收 发射 低频电信号 接收_调谐 高频载波信号 解调 检波 调制 还原 全过程示意图
1934
1939
1977 1980
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三、雷达 1.基本任务：探测感兴趣的目标，测定有关目标 的距离、方向、速度等状态参数 2.主要构造：天线、发射机、接收机和显示屏 3.工作过程： 产生足够 的电磁能量 辐射 产生反射 部分能反射 回来 雷达发射机 天线 目标 信号放大 显示器 信号处理机 接收机 天线
4.有关参数的测定： （1）目标距离 （２）目标方向 （３）目标速度 5.雷达的指标： 作用距离、威力范围、测距分辨率与精度 测角分辨率与精度、测速分辨率与精度 脉冲雷达 连续波雷达 6.雷达的分类： 预警雷达、搜索警式雷达、无线线测高雷达、气象雷达、航管雷达、引导雷达、炮瞄雷达、战场监视雷达、机载截击雷达、导航雷达、敌我识别雷达、防撞雷达等等
常 见 的 车 载 雷 达
预 警 雷 达
搜索雷达
“ 铺路爪” 远程预警雷达
每套8亿美元的美售台预警雷达
利用雷达进行天气预报 汽车倒车雷达
四、移动电话 1.移动电话是一个怎样的仪器？ 1.什么是“基站”？为什么要建设“基站”？
五、因特网
电磁波的危害
再见