兴仁县党员干部现代远程教育管理员、操作员培训 兴仁县农村党员干部现代远程教育培训 兴仁县党员干部现代远程教育管理员、操作员培训 兴仁县远程办 6217119

兴仁县农村党员干部现代远程教育培训 兴仁县部远程办 6217119 培训内容: 第一部分 现代远程教育概述 第二部分 站点标准化管理 第一部分 现代远程教育概述 第二部分 站点标准化管理 第三部分 站点标准化资料的完善 兴仁县部远程办 6217119

兴仁县农村党员干部现代远程教育培训 第一部分 现代远程教育概述 兴仁县远程办 6217119 一、现代远程教育基本概念 第一部分 现代远程教育概述 一、现代远程教育基本概念 农村党员干部现代远程教育：是我们党根据新任务，运用计算机、多媒体现代通信等技术和手段，对农村党员干部和农村群众实施教育培训的创新举措，是探索让农村党员干部经常受教育、使人民群众长期得实惠的有效途径。 兴仁县远程办 6217119

兴仁县农村党员干部现代远程教育培训 兴仁县远程办 6217119 二、远程教育的宗旨及特点 1、现代远程教育的宗旨：让党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠. 2、现代远程教育的特点： （1）开放性 （2）技术先进性 （3）自主灵活性 （4）资源共享性 兴仁县远程办 6217119

兴仁县农村党员干部现代远程教育培训 兴仁县远程办 6217119 三、兴仁县远程教育的基本情况 远程教育的基本情况：我县从2003年试点以来，建有远程教育终端接收站295个，农村党员活动室95个(其中：基本型86个、卫星收视点9个)，农村中小学200个（其中：模式三15个、模式二145个、模式一40个），共有141个接入宽带网（活动室28个，学校113个），党校一个C级站点。远程教育站点覆盖所有村、社区和居委会。目前我县程教育有以下三种模式：①播放点，即模式一，只有接收天线（1套）、电视机、DVD（或VCD）；②基本型，即模式二（卫星接收站），配置有接收天线（1套）、电视机、计算机，DVD（或VCD）；③扩展型，即模式三，设备有计算机多台、DVD（或VCD）、电视机投影仪、音响、实物展示台和中心控制台。 兴仁县远程办 6217119

兴仁县农村党员干部现代远程教育培训 兴仁县远程办 6217119 四、开展农村党员干部现代远程教育的意义 开展农村党员干部现代远程教育的重大意义：开展农村党员干部现代远程教育，是建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”机制的有效载体；是推动农村党员干部贯彻学习党的“十八大”精神的有力保证；是全面加强农村基层组织建设的重大举措；是提高党员干部科技文化素质，增强带头致富和带领群众共同致富能力的有效手段；是以信息化带动农业产业化和农村现代化的重要途径。 兴仁县远程办 6217119

兴仁县农村党员干部现代远程教育培训 五、远程教育村校结合 兴仁县远程办 6217119 远程教育“村校结合”模式：主要是指站点建在农村中小学，村校共同使用站点设备的模式。村（居、社区）两委与中小学校长对站点进行共同管理，每月定期召开一次联席会议，研究站点管理、讨论制定党员干部和群众学习培训计划，组织农村党员干部、群众到学校远程教育终端站点集中学习培训。村校结合站点不仅要满足中小学教学培训的需要，而且还要满足党员群众学习的需要。 兴仁县远程办 6217119

兴仁县村党员干部现代远程教育培训 兴仁县远程办 6217119 六、“万村千乡”网页工程建设 “万村千乡”网页工程建设：是将现代网络技术引入到传统党建的信息传播、信息沟通等领域，是贯彻落实中央、省、州有关要求的具体措施，是适应信息网络时代形势下加强基层党建工作的重要探索。即全县每个乡镇（街道）、行政村（居、社区）建一个网页，是乡镇（街道）、村（居、社区）信息公开的一个平台，将其作为加强基层党建信息化建设，进一步拓展党员干部远程教育站点平台功能。 兴仁县远程办 6217119

七、远程教育“双创双争” 及“百千万示范带动” 兴仁县农村党员干部现代远程教育培训 七、远程教育“双创双争” 及“百千万示范带动” 1、远程教育“双创双争”活动：双创：创建先进教学服务平台，创建示范终端站点；双争：争当优秀站点管理员，争当学用标兵。 2、远教“百千万示范带动”工程：①创建远程教育学用转化示范村；②评选成绩突出站点管理员；③培育党员创业带富能手。 兴仁县远程办 6217119

兴仁县农村党员干部现代远程教育培训 兴仁县远程办 6217119 第二部分：站点标准化管理 一、教学组织管理标准化 二、教学环境管理标准化 三、站点档案管理标准化 兴仁县远程办 6217119

兴仁县农村党员干部现代远程教育培训 兴仁县远程办 6217119 一、教学组织标准化 1、做好培训需求调查：远程教育站点负责人要认真对站点所在村的地理位置、气候、面积、人口、党员人数、产业结构等情况进行调查，制定总体培训方案。采用“小手牵大手”信息传递队、信息卡、电话、短信等方式，结合本地产业发展、新农村建设等的需求，广泛收集党员干部和农民群众的培训需求，并在此基础上制定月度培训计划。 2、制定教学培训计划：村级站点操作管理员（协管员）在月初制定当月站点集中学习培训计划，在每月5日前报告乡镇（街道），乡镇（街道）每月5日前将辖区内远程教育培训计划上报县远程办。村级在制定培训计划时，要做到“三个结合”：一要结合上级部门的培训要求；二要结合村情和党员群众需要；三要结合农时季节情况。各站每月集中学习培训不得少于2次。 兴仁县远程办 6217119

兴仁县农村党员干部现代远程教育培训 兴仁县远程办 6217119 教学组织标准化 3、做好培训前期准备：站点操作管理人员根据集中学习培训计划，通过采取张贴节目预告、发送短信、广播等有效方式通知党员干部和群众按时参加培训，并提前做好教学培训课件、教学辅导等准备工作。 4、组织开展集中培训：站点负责人、操作管理员（协管员）根据集中学习培训计划和领导安排，认真组织党员干部和农民群众到站点参加学习。在组织学习培训时，要采用观看节目、现场讲解、集体讨论、个别辅导等方式，确保培训效果。站点操作管理人员在培训过程中，作好“三簿一册一志”（学习记录簿、讨论记录簿、信息反馈簿、签到册、站点管理日志）记录。 兴仁县远程办 6217119

兴仁县农村党员干部现代远程教育培训 兴仁县远程办 6217119 二、站点环境管理标准化 1、做到“五防五好”：五防:防火、防盗、防雷、防潮、防尘; 五好：教室好、桌椅好、设备好、灯光好、环境好。 2、制度规范上墙：为规范我县远程教育管理工作，2009年县远程办统一制作《兴仁县农村党员干部现代远程教育工作管理制度》110块，分别发放到18个乡镇（街道）村（居、社区）远程教育站点，并要求各远程教育站点将制度规范上墙，领导小组人员名单（附5寸相片）、“三支队伍”人员（操作管理人员、教学辅导人员、技术服务人员）名单及联系电话上墙公示。 3、保持环境清洁：各远程教育操作管理人员要加强对站点的管理，做到每周打扫一次卫生，确保站点环境卫生清洁。 兴仁县远程办 6217119

兴仁县农村党员干部现代远程教育培训 兴仁县远程办 6217119 三、站点档案资料标准化 按照档案资料不同类别，站点所有档案资料需用档案盒对资料进行归类、编写目录和立卷归档，以便查阅。 1、文件资料盒：存放上级下发有关远程教育的文件、通知等资料。 2、教学组织资料盒：存放领导小组资料、“三支队伍”资料、教学组织管理制度、教学计划、“三簿一册一志”、半年和年度工作总结等资料。 3、教学方式资料盒：存放学习讨论记录、辅导记录、学后指导帮扶记录等资料。 兴仁县远程办 6217119

兴仁县农村党员干部现代远程教育培训 兴仁县远程办 6217119 站点档案资料标准化 4、教学资源资料盒：存放上级下发有关远程教育方面的图书、图片和课件，农村党员干部先进典型材料。 5、示范站点资料盒：存放有关示范站点的资料。 6、宣传工作资料盒：存放有关宣传工作的资料。 7、其他资料盒：存放其他档案资料。 兴仁县远程办 6217119

兴仁县农村党员干部现代远程教育培训 兴仁县远程办 6217119 第三部分：站点标准化资料的完善 三薄一册一志：三薄：学习记录薄、讨论记录薄、信息反馈薄；一册：学习签到册；一志：管理工作日志，填写方法如下： （一）管理工作日志：要求每日一记，对于星期六、星期日，未开展工作或未学习培训的，在“工作记录”栏中注明“双休日，休息” “工作记录”栏：填写当日站点的工作内容有以下选项可供参考。 [(1)刻录光盘；(2)下载课件；(3)入户需求调查；(4)设备维修；(5)维护系统；(6)收看流媒体节目；(7)集中学习培训] 附件： 站点管理日志 兴仁县远程办 6217119

兴仁县农村党员干部现代远程教育培训 兴仁县远程办 6217119 站点标准化资料的完善 （二）学习记录簿： 原则上要求每月2次以上，农忙时少学，农闲时可多学，每年要求24次以上。在填写时注意逻辑关系。一是管理工作日志上，某日体现了学习培训，则学习记录簿上要体现学习培训情况；学习记录簿上体现了某日开展学习培训，则要在管理工作日志上体现出来；二是注意学习培训时间上的逻辑，最好是对照万年历，不要出现腊月三十、正月初一等时间在集中学习培训。三是注意学习内容上的逻辑，如：不要出现2011年某月某日，在学习党的八大精神。 几种学习记录薄模版： 集中学习记录薄 个性化学习记录薄 现场学习记录薄 兴仁县远程办 6217119

兴仁县农村党员干部现代远程教育培训 兴仁县远程办 6217119 站点标准化资料的完善 （三）学习签到册： 一是要与学习记录簿等表册要吻合，不要出现某日有学习培训签到，而对应的管理日志上、讨论记录簿、学习记录簿上未体现当日开展了学习培训； 二是不能一支笔签字； 三是不能出现某某对象在签到册上的每次都是在同一位置上签到，要错开； 四是最好是不要出现某某对象一年所有的培训次数都签到了。 几种登记册模板： 课件借阅登记册 课件资源登记册 兴仁县远程办 6217119

兴仁县农村党员干部现代远程教育培训 兴仁县远程办 6217119 站点标准化资料的完善 （四）讨论记录簿：与学习记录簿上时间要吻合，根据当日学习培训的内容展开讨论。 （五）信息反馈簿： 一是学习培训当日，应有信息反馈； 　　二是入户需求调查当日，应有信息反馈； 　　三是平时收集到信息后，也应有信息反馈。 几种薄册模版： 信息反馈薄 联席会议记录薄 需求调查记录薄 兴仁县远程办 6217119

兴仁县农村党员干部现代远程教育培训 兴仁县远程办 6217119 站点其他资料 一、表　册：包括节目预告单、设备维修记录、课件借阅登记、乡村干部帮扶名单、党员名单、种植养殖大户名。 二、课件资源：包括政治理论、政策法规、农村经营管理知 识、农村适用技术、科普知识、农村卫生、文化体育、典型经验、计划生育、政策法规、市场经济知识等11类。（每个站点有视频光碟80张以上、电脑储存课件资源达20G以上、并对课件资源进行时时更新，备上机操作抽查） 三、培训资料 ：包括集中学习记录（每月至少2次）、个性化学习记录（每月至少4次）、现场学习记录（每月至少2次）。 四、联席会议记录：开展远教工作和村校结合相关会议记录，按要求村（居、社区）与学校原则上每月至少召开一次联席会议，共同研究站点管理、制定培训计划。（村校共建站点） 兴仁县远程办 6217119