第二节 淀粉和油脂.

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—— 国家粮食局油脂研究院科普中心 国家粮食局油脂研究院健康大课堂. 主讲人: 林亭 “ 饮食新概念 ” 科普讲座 饮 食 与 健 康饮 食 与 健 康.
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貳、脂質 (Lipid) ( 一 ) 皆源自於動植物內的脂肪組織,是一種羧酸 酯,由碳 (C) 、氫 (H) 、氧 (O) 三種元素所組 成。 ( 二 ) 脂肪( Fat ) : 在室溫下呈固態者,如 豬油、 牛脂、羊油、奶油、乳酪等。 ( 三 ) 油質 (Oil): 在室溫下呈液態者,如黃豆油、 玉米油.
第二节 淀粉和油脂 林春木 美国汉堡 意 大 利 面意 大 利 面 英 国 热 狗英 国 热 狗.
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 问题 1 人为什么要摄取淀粉? 食物中的淀粉是怎样产 生的? 淀粉有哪些用途?  问题 2 哪些食物中富含淀粉?如何验证淀粉的存在。   问题 3 你知道什么是 “ 低血糖 ” 和 “ 糖尿病 ” 吗?低血糖是 怎么造成的?医院里是如何检验病人是否患糖尿病的? 了解这些知识后你有何感悟?
减慢食物变质的速度 减慢食物变质的速度.
合理选择饮食.
第四节 基本营养物质 问题1:食物中的营养物质主要包括: 糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水。 问题2:以上营养物质中属于无机物的有:
第二单元 提供能量与营养的食物.
糖 类.
糖 类.
第七单元 溶液酸碱性.
单位:北京市劲松职业高中 专业:综合实践活动 作者:张玲
九年级化学 下册 横岗中学 周庆明
第四章:生物科學與環境 第二節:生物資源.
和 吗? 你喜欢吃 经常吃对身体有益吗?.
第十二单元 化学与生活 课题1 人类重要的营养物质.
二、 淀粉是如何消化的 (C6H10O5)n (C6H10O5)m C12H22O11 C6H12O6 淀粉 糊精 麦芽糖 葡萄糖
葡萄糖 合成 肌糖元 第六节 人和动物体内三大营养物质的代谢 一、糖类代谢 1、来源:主要是淀粉,另有少量蔗糖、乳糖等。
关于优秀科技辅导员 综合知识问辩的思考 第24届全国青少年科技创新大赛 优秀青少年科技辅导员评审专家组 天津师范大学杨书远主讲.
单元总结提升 单元知识框架 整合拓展创新.
人类的六大营养物质是什么?.
2007届高三化学第一轮复习 第40课时 糖类.
10、7 葡萄糖 蔗糖 生命的能量来源-糖 类.
第七章 糖类 油脂 蛋白质 人类重要的营养物质 第一节 葡萄糖、蔗糖.
第3节 饮食中的有机化合物 第4课时 糖类 含 糖 类 物 质.
葡 脱 水 麦芽糖 C12H22O11 多糖 (C6H10O5)n 淀粉(生粉) 纤维素 大米、小麦、土豆、山芋等 木材、棉花、滤纸等.
三、三大营养物质的水解反应 ⑴蔗糖水解(实验 3~6) 实验现象:出现砖红色沉淀 结 论:蔗糖水解有葡萄糖生成 反应原理:
一、糖类、油脂和蛋白质的性质 1.糖类和蛋白质的特征反应 2.糖类、油脂和蛋白质的水解反应 ⑴糖类的水解 实验 现象 结论
第四节 基本营养物质.
食物与健康 版权所有:深圳华人教育有限公司.
人数 挑食 偏食 爱吃肉不爱吃青菜 不吃早饭 有时间才吃早饭 暴饮暴食 口味偏咸 喜欢吃油炸的食品 以水果代替蔬菜 爱喝饮料.
植物和我们.
生命的物质基础.
糖类.
食品中的有机化合物 糖类.
第七章 糖类 油脂 蛋白质 ----人类重要的营养物质
化学与生活 关注营养平衡 促进身心健康 探索生活材料 保护生存环境.
第8章 人体的营养 第1节 人类的食物.
引入: 生命的基本特征之一就是新陈代谢。呼吸就是生命的标志。生物只要活着,就要不停地呼吸。吸入外界新鲜空气,呼出体内废气,那么,这种气体交换在生物体内是怎样进行的呢?
第二节 淀粉和油脂 晋江市英林中学 吴耀勺.
高中化学必修 1 专题2 第一单元 溴、碘的提取.
第十章 食品 药品与健康 考点1 食品中的有机营养素 1 . 食品中的营养素是___________________________ 。
第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸.
第十五章 糖类化合物习题解答 1. (1) (2) (3) (4) (6) (5) CH2OH HOCH2 CH2OH HO H H HO
鉴定食物的主要成分.
食物中主要成分的检验.
食物中主要营养成分的检验 上海市第二初级中学 王颖. 食物中主要营养成分的检验 上海市第二初级中学 王颖.
食物中主要营养物质的鉴定 汪岱华 黄耀佳 张雯婧
1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做 。它可以分为 和 两类 。
专题3第二单元 食品中的有机化合物 糖类探密 屏东中学化学组 陈琼英 恒久不绝的信念和爱,是最坚韧的一粒种子.
第8节 物理性质与化学性质 临海外国语学校 冯丽雅.
糖 类.
淀粉和油脂.
Synthetic Chemical Experiment
ATP SLYTYZJAM.
第三单元 从微观结构看物质的多样性 同分异构现象.
基于高中生物学理性思维培养的实践性课例开发
复分解法制备硝酸钾.
重点化学方程式复习 Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
营养配餐 ----理论基础知识.
问1:四大基本反应类型有哪些?定义? 问2:你能分别举两例吗? 问3:你能说说四大基本反应中,反应物和生成物的物质类别吗?
Carbohydrate Metabolism
你有过呕吐的经历吗? 你感到胃液是什么味道的?
有关“ATP结构” 的会考复习.
光合作用的过程 主讲:尹冬静.
陕西省陕建二中 单 糖 授课人:庄 懿.
溶质质量分数的计算 嘉兴市秀洲现代实验学校 沈丹英.
第三章 第五节 光合作用 光合作用的过程 定海一中 黄 敏.
过氧化氢含量的测定.
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第二节 淀粉和油脂

温故而知新 想一想 组成中含碳的化合物 1. 叫做有机化合物 例如 . 葡萄糖 淀粉 棉布 煤油 组成中不含碳的化合物 2. 叫做无机化合物 1. 叫做有机化合物 例如 . 葡萄糖 淀粉 棉布 煤油 组成中不含碳的化合物 2. 叫做无机化合物 例如 . 水 氧化铜 氢氧化钠

第二节 淀粉和油脂

扬州炒饭

一、淀粉和葡萄糖 问题1、民以食为天,请同学们谈谈前面 图片中的食物里你所知的营养成分? 淀粉 问题2:日常生活中含有淀粉类食物有哪些?

问题2、日常生活中含有淀粉类食 物有哪些? 大米 高粱 面粉 马铃薯 玉米

淀粉的来源 淀粉:绿色植物进行光合作用的产物. 6CO2+6H2O C6H12O6+6O2 光照 板书

淀粉怎么检验? 淀粉与碘作用呈蓝色 活动与探究: 猜想一下下列食品中哪些含有淀 粉,并设计实验验证假设。 板书

碘酒 现象:遮光部分不变色,见光部分变蓝色 结论:植物光合作用后生成淀粉

《简报》 现在有些不法商犯,采用以次充好、假冒伪劣的方法,欺骗和坑害消费者,向食用油中掺入米汤,向奶粉中掺入面粉,大肆制假,你有什么简便可行的办法来揭穿他们的把戏?

世界真奇妙 革命先烈方志敏在国民党反动派的监狱中,为了将情报送给党组织,用米汤在白纸上写字,别人看不见,但当用碘酒涂在信纸上后,字便会显示出来,这是因为米汤含有淀粉,碘酒含有碘,而无色的淀粉溶液遇到碘会变蓝色。小明同学在听了这一故事以后, 也想写一封“密信”,但他又不想再用上面的方法。同学们,运用你所学的化学知识帮帮小明, 告诉他,用 写字,用 显字,其原理是 。 碱液 无色酚酞试液 碱液使无色酚酞变红色

交 流 讨 论 1、解释空气中CO2含量为什么基本保持不变? 2某学校设计了如下实验装置(透明密闭)。在阳光下,请预测数天后植物生长最茂盛的是( ) A

+ 氧气 二氧化碳 土壤 水 有机物 (其中贮存有能量)

淀粉的转化:淀粉、纤维素等经过在酶等物质的催化作用下,与水作用逐渐转化为葡萄糖,如: (C6H10O5)n + nH2O nC6H12O6 葡萄糖 酿酒的过程:淀粉先转化为葡萄糖,葡萄糖发酵生成酒精 C6H12O6 2C2H5OH(乙醇)+2CO2 ; 乙醇(俗称酒精,化学式为C2H5OH或C2H6O),无色透明、具有特殊香味的液体。易挥发、能与水以任意比例互溶,是一种常用的有机溶剂。 板书

葡萄糖的来源 A. 人体内淀粉在酶的催化下水解为葡萄糖 B.食草动物体内微生物分解消化产生葡萄糖 C.自然界:绿色植物光合作用

葡萄糖的性质 葡萄糖的物理性质 白色粉状、甜味、可溶于水等性质 葡萄糖的化学性质 C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O+2804KJ 缓慢氧化 葡萄糖在体内经缓慢氧化转化为二氧化碳和水,释放出热量,提供人体活动的能源。180g葡萄糖完全氧化,可以产生大约为2804kJ热量 板书

葡萄糖与人体健康 低血糖症状 血糖过高症状 正常人每天要摄入一定量的淀粉等化合物,在血液中也要维持一定浓度的葡萄糖。 人体内血糖太低,医学上称为“低血糖” 乏力、疲倦、昏迷、休克 低血糖的人会出现 等症状. 血糖过高症状 人体内血糖太高,医学上称为“糖尿病” 患有糖尿病的人会出现 疲乏、倦怠,尿量增多,口渴,饮水量增加,易饥饿, 饭量增加,但是体重减轻 等症状. 幻灯片 30

生活小常识 糖尿病患者的饮食 糖尿病人的禁用和限用食品对患者来说是要时刻注意的。禁用食品包括各种糖类、白糖、红糖、葡萄糖、麦芽糖、饴糖以及糖果等。这些糖类使血糖升高的速度很快,应禁食。用这些糖而制成的各种糕点、蜜饯、果汁等含糖量较高的食物也以不吃为宜。 各种油煎、油炸、油酥食物,以及猪油、鸡皮、鸭皮应少吃或不吃。同时克服吃零食的习惯。 含糖量较高的食物如粉丝、红薯、土豆、芋头、玉米、菱角、栗子、毛豆等干豆不宜作为糖尿病人的蔬菜。

活动与探究: 葡萄糖的检验 问:如何检验某病人是否患有糖尿病? 检验葡萄糖 现象:有红色沉淀产生 1、在试管中加入2ml10%NaOH溶液, 滴加5%CuSO4溶液 现象:有红色沉淀产生 板书

葡萄糖 淀粉 纤维素等有机化合物属于糖类.习惯上称它们为碳水化合物. 碳水化合物(糖类) 葡萄糖 淀粉 纤维素等有机化合物属于糖类.习惯上称它们为碳水化合物. 下列物质不属于碳水化合物(糖类)的是( ) A 淀粉 B 蛋白质 C 葡萄糖 D 纤维素 B

二、油脂 1.油脂的存在:猪油、牛油、奶油、花生油、豆油、菜油、椰子油等。

二、油脂 花生油、豆油等来自于某 些植物种子的油脂,常温下 呈液态;叫做油. 牛油、猪油等来自动物体的脂肪层,常温下通 常呈固态;叫做脂. 板书

油脂的组成与性质 1、油脂的组成:碳、氢、氧三种元素 2、油脂的物理性质: 不溶于水,密度比水小,易溶于有机溶剂(如汽油、己烷、氯仿等) 3、油脂的化学性质: 在人体内氧化分解,释放出热量。

4.油脂的作用:油脂在人体内被消化,氧化分解,释放出热量。等质量的油脂,放热量是淀粉等的2倍以上。人体中的脂肪储存丰富的热能。 如果摄入的碳水化合物(糖类)过多,会使之转化为脂肪,堆积在体内,可能造成肥胖,堆积在肝脏中可能会造成脂肪肝,甚至是肝硬化。

如何从大豆中提取油脂 1、用研钵把5g大豆研碎,放到试管中,加入10mL己烷(一种有机溶剂),振荡后,静置几分钟(图A、B) 2、用过滤器过滤提取液(图C) 3、把提取液放在小烧杯中,用热水浴蒸发掉己烷(图D) 4、观察得到的大豆油。把油移入试管,向试管中加入10mL水,振荡静置后,豆油和水分层,豆油浮在水面上(图E)

小结. 你学到了什么? 一 . 1. 淀粉在酶的催化下与水作用逐渐分解成 , 该物质在体内缓慢氧化成 和 ,并释放能量. 一 . 1. 淀粉在酶的催化下与水作用逐渐分解成 , 该物质在体内缓慢氧化成 和 ,并释放能量. 葡萄糖 二氧化碳 水 你学到了什么? 2. 淀粉与碘(碘水或碘酒)作用,呈现 ,可用检验淀粉. 蓝色 3. 与葡萄糖溶液混合煮沸,生成 色沉淀,可用于检验葡萄糖. 氢氧化铜 红

交流讨论 4 “爱美之心人皆有之”。现在有少数都市时尚女性为保持苗条身材而不吃或极少吃主食,这种做法是否适当?如果长期下去对健康会有何影响? 4 “爱美之心人皆有之”。现在有少数都市时尚女性为保持苗条身材而不吃或极少吃主食,这种做法是否适当?如果长期下去对健康会有何影响? 二. 1、用简单的实验方法区别:葡萄糖与可溶性的淀粉

交流讨论 2、用学到的知识解释:糖尿病患者为什么会逐渐消廋? 3、农村在冬季常以糯米、高粱等作为原料酿出香甜可口的“米酒”,但这些米酒存放的时间一长,就会产生很浓的酒味,请你简述这一过程中所产生的变化。 4、在抗日战争时期,我党一些地下组织经常互通“无字密信”,请根据所学的化学原理设计一封无字密信?对方如何解读?

交流讨论 5、根据右图,完成下列问题: (1)这是植物完成什么变化的示意图,并写出判断依据。 (2)写出改变化的表达式 (3)你认为无机物与有机物之间可以转化吗?各举一例说明

板书: 一 淀粉和葡萄糖 1.淀粉:绿色植物进行光合作用的产物. 6CO2+6H2O C6H12O6+6O2 板书: 一 淀粉和葡萄糖 1.淀粉:绿色植物进行光合作用的产物. 6CO2+6H2O C6H12O6+6O2 光照 2.淀粉的检验:使用碘酒(或碘水) 淀粉与碘作用后使之变为蓝色。 3.淀粉的转化:淀粉、纤维素等经过在酶等物质的催化作用下,与水作用逐渐转化为葡萄糖,如: (C6H10O5)n + nH2O nC6H12O6 葡萄糖

4 酿酒的过程:淀粉先转化为葡萄糖,葡萄糖发酵生成酒精 C6H12O6 2C2H5OH(乙醇) + 2CO2; 5 葡萄糖的检验: 用新制的氢氧化铜滴加至待测溶液中,在酒精灯上加热至沸腾,如果看到红色沉淀(氧化亚铜,Cu2O),则说明原来溶液中含有葡萄糖。 葡萄糖 淀粉 纤维素等有机化合物属于糖类.习惯上称它们为碳水化合物.

二 油脂 1.油脂的存在 2.油脂的分类: 动物性油脂:来自动物体的脂肪层,常温下通常呈固态; 二 油脂 1.油脂的存在 2.油脂的分类: 动物性油脂:来自动物体的脂肪层,常温下通常呈固态; 植物性油脂:来自于某些植物种子的油脂,常温下呈液态。 3、油脂的组成:碳、氢、氧三种元素 4.油脂的作用:油脂在人体内被消化,氧化分解,释放出热量。

5.油脂的溶解性:油脂不溶于水,易溶于某些有机溶剂

作业 课本P228-9