食物中的营养 1、食物中的营养物质(六种):(糖类、脂肪、蛋白 质、)组成细胞的有机物、维生素、水、无机盐

Slides:



Advertisements
Similar presentations
第二章 人体的营养 第一节 食物中的营养. 第一节食物中的营养物质 一. 糖类 脂肪 蛋白质 1. 糖类 ( 葡萄糖、蔗糖、淀粉 ) 糖类含量较多的食物.
Advertisements

南海实验初中 科学组. 猜猜我是 谁 我是姚明! 你猜对了吗? 2.26m 思考 : 在人的 生长过程中, 人需要什么 ?
学前儿童的生理特点 及卫生保健 ( 1.5 消化系统). CXL 民以食为天! CXL 内容提要 一、消化系统概况概况 (一)消化器官的结构与功能消化器官的结构与功能 (二)消化与吸收消化与吸收 二、小儿消化系统的特点特点 (一)消化道的特点消化道的特点 (二)消化腺的特点消化腺的特点 三、小儿消化系统的卫生保健卫生保健.
第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健 消化系统 (一)概念 1 、消化:食物通过消化管道的运动和消化液的作用,被分解为可吸收成分的过 程。 ( 分为机械消化和化学消化) 蛋白质 氨基酸 淀粉 ( 糖类 ) 葡萄糖 脂肪 甘油、脂肪酸 2 、吸收:经过消化的食物成分通过消化道壁进入血液循环的过程。 3.
《食品营养学》 Food Nutrition 第一章 食物的消化和吸收 闽北职业技术学院食品与生物工程系.
人体的营养需要 ---- 维生素 B 维生素 B2 维生素 B3 维生素 B5 维生素 B6 维生素 B12.
体育与健康理论课 ( 一 ) 营养、体育锻炼与控制体重. 学习目标学习目标 1 、了解有关营养的基础知识; 2 、知道正常体重的判断标准; 3 、知道饮食、体育锻炼对控制体重的作用;
第 8 章 人体的营养 第 1 节 人类的食物 第 4 单元 生物圈中的人. 为什么有的人骨瘦如柴?有的人肥胖得迈不动脚?大家能 不能根据这两组图片提出问题,并且作出初步的结论?
人类食物 第 8 章 人体的营养 第一节 ■你们知道人类的食物来自哪些生物吗? ■ 食物能为我们提供哪些营养物质呢? ■ 我们为什么要吃这些食物呢?
LOGO 食物的消化和吸收. 消化作用 食物中的营养物质 糖类、蛋白质、脂肪 水、无机盐、维生素 消化后吸收 直接吸收 都能被人体 直接吸收吗? 把不溶于水的复杂的大分子物质转 变成溶于水的简单小分子物质。 消化作用.
课题 1 人类重要的营养物质 教学目标: 知识与技能: 1 .了解营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六种 物质。 2 .了解蛋白质、糖类、油脂、维生素与人体健康的关系。 过程与方法: 1 .通过阅读资料了解和摄取相关信息。 2 .从所学知识中意识到各种营养物质对人的生命活动的重要意义及合.
宋 璐 璐 章丘市黄河中学. 人的生 活需要 营养 合理膳食与食品安全 消化系 统的组 成 食物的 消化 营养物 质的吸 收 糖类 脂肪 蛋白质 水 无机盐.
第四单元 第二章 第二节 消化和吸收.
食物中的营养物质 糖类 蛋白质 脂肪 水 无机盐 维生素 膳食纤维 不同食物所含的营养物质的种类和多少不同。
第5章第4节 人体对食物的消化和吸收 (第一课时) 扬中市联合中学 钱太龙
第4节 人体对食物的消化吸收.
悟空首先进入一处黑洞里,刚躲过一排坚硬的压碎机的碾压,又被软软的搅拌棒搅动,身上还被淋了滑滑的液体;然后身体突然下降经过一段窄路到达了一处宽敞的口袋,在这里被酸酸的液体包围,他在这里折腾了一番,痛得铁扇公主直求饶,答应借给他芭蕉扇,于是悟空向下进入一处迷宫,这里有苦苦的液体,七转八转之后,身边的很多物质发生了很大变化并且神秘消失了,很快它又到达一处臭臭的迷宫,几经挣扎,终于逃了出来。
第4节 人体对食物的消化吸收.
影响药物吸收的生理因素.
营养素对人体的作用 一.糖类 脂肪 蛋白质 1. 糖类 (葡萄糖、蔗糖、淀粉) 糖类含量较多的食物.
新课导入.
单位:北京市劲松职业高中 专业:综合实践活动 作者:张玲
人体 外界环境 物质和能量 人体内 物质和能量的转变 新陈代谢.
第12课时 人体的营养 考 点 聚 焦 专 项 突 破 1.
第二节 消化和吸收.
第九章 人的食物来自环境 第一节 人体需要的主要营养物质.
1、小明不爱吃蔬菜,近期刷牙时牙龈经常出血。他体内可能是缺少( ) A、维生素D B、维生素C C、维生素B D、维生素A
第五章 消化和吸收 第一节 营养物质.
葡萄糖 合成 肌糖元 第六节 人和动物体内三大营养物质的代谢 一、糖类代谢 1、来源:主要是淀粉,另有少量蔗糖、乳糖等。
人和动物体内三大营养物质的代谢 制作:王殿凯.
消化与吸收.
第一节 人体的激素调节.
人体的营养 食物中的营养物质.
第二章 食物的消化和吸收.
七(下)期末复习题 生物
第一节食物中的营养物质 一、糖类 脂肪 蛋白质 1. 糖类 (葡萄糖、蔗糖、淀粉) 糖类含量较多的食物.
食物中的营养物质.
第一节 食物和摄食 (1).
§9.1 人体需要的主要营养物质 蛋白质、糖类、脂肪、维生素 (第二课时) 授课教师:江苏省盐城中学 陈方
人数 挑食 偏食 爱吃肉不爱吃青菜 不吃早饭 有时间才吃早饭 暴饮暴食 口味偏咸 喜欢吃油炸的食品 以水果代替蔬菜 爱喝饮料.
第四章 代谢与平衡 复习.
植物和我们.
第二章 人体的营养 龙泉中学 田祥勇.
第8章 人体的营养 第1节 人类的食物.
常言道 “人是铁,饭是钢”,你是怎样理解这句话的?
Welcome! 扬中市第一中学 冯 燕.
第七节 维生素 一、概述 (一)共同特点 (二)分类: 1. 脂溶性维生素:VA、VD、VE、 VK。
食物在身体里的旅行. 食物在身体里的旅行 消化系统的组成 对照自己的身体想一想,我们 吃的食物直到排出体外都经过哪些结构?
水 无机盐 维生素 食物中的营养物质 糖类(淀粉) 脂类 蛋白质.
新课导入 狼吞虎咽 细嚼慢咽 哪种吃饭方式好?为什么?.
食物中主要成分的检验.
教科版四年级下册第三单元第2课 食物中的营养 莲都区天宁小学 陈建秋.
食物中主要营养成分的检验 上海市第二初级中学 王颖. 食物中主要营养成分的检验 上海市第二初级中学 王颖.
食物中主要营养物质的鉴定 汪岱华 黄耀佳 张雯婧
黄牛课件 中国首家新课标免费资源网(不必注册,免费下载) 请记住我们的网址:
生物学七年级下册 生物圈中的人 教材教学体会和建议 济南育英中学 万春.
第五册 第四章 代谢与平衡 第二节 食物的消化和吸收.
平衡膳食好处多 湖北省武昌实验小学保健室.
     
7.3.人体生命活动的激素调节.
食物中的营养物质是在消化系统中被消化和吸收的
人和动物体内三大 营养物质的代谢.
③佝偻病是缺____或_______引起的,夜盲症是缺________引起的.
第八章 人体的营养 第一节 人类的食物.
食物中的营养物质.
营养配餐 ----理论基础知识.
Carbohydrate Metabolism
四、胞液中NADH的氧化 1. -磷酸甘油穿梭作用: 存在脑和骨骼中.
光合作用的过程 主讲:尹冬静.
陕西省陕建二中 单 糖 授课人:庄 懿.
Presentation transcript:

食物中的营养 1、食物中的营养物质(六种):(糖类、脂肪、蛋白 质、)组成细胞的有机物、维生素、水、无机盐 A、糖类:主要供能物质,病人不进食点滴葡萄糖供 能 面粉、土豆 、地瓜、大米都是糖类食物 B、 脂肪:备用能源,生病消瘦减肥变瘦消耗的都 是脂肪。动物油、植物油、肥肉是脂肪食物 C、蛋白质:构成细胞的基本物质,儿童、青少年生长发育以及 伤病员受损细胞的修复都需要多吃蛋白质食物。如:奶、蛋、鱼、肉 D、水:构成细胞的主要物质,也是细胞中最多的物质,多喝水主要是排除体内的废物 E、无机盐 F、维生素:不是构成细胞的主要材料,也不提供能量

缺钙--儿童患佝偻病,中老年患骨质疏松症 应多喝牛奶,吃豆制品 缺铁--患缺铁性贫血,使用铁制炊具如:        无机盐缺乏症 缺钙--儿童患佝偻病,中老年患骨质疏松症     应多喝牛奶,吃豆制品                          缺铁--患缺铁性贫血,使用铁制炊具如:     铁锅铁勺等,多吃猪血等动物血 缺碘--患地方性甲状腺肿(也叫大脖子病)     儿童易患智力和体格障碍。     食用碘盐,多吃海带等海制品 缺锌--生长发育不良,味觉障碍         维生素缺乏症 缺维生素A--夜盲症,干眼症,皮肤干(猪肝胡萝卜) 缺维生素B1--脚气病,神经炎(植物种皮、胚多吃粗粮) 缺维生素C--坏血病(牙龈出血,皮肤淤血出血)蔬菜水果 缺维生素D--佝偻病、骨质疏松症(猪肝蛋黄) 记住:补钙的同时一定要补维生素D

一.消化系统的组成和功能 唾液腺 口腔 咽 食道 肝脏 胃 十二指肠 胰 小肠 盲肠 阑尾 大肠 肛门 消化道的起始部位,内有牙齿.舌和唾液腺. 分泌唾液, 初步消化淀粉 唾液腺 口腔 咽 食道 人体最大的消化腺,分泌胆汁 肝脏 消化道中最膨大部分,暂时贮存食物和初步消化蛋白质 胃 十二指肠 小肠的起始部位,内有胆管和胰管的开口. 胰 分泌胰液 消化道中最长的部分,消化和吸收的主要场所 小肠 大肠的起始部位,在腹腔的右下部. 盲肠 阑尾 大肠 暂时贮存粪便 肛门

消化腺

小结 消化系统的组成 口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 唾液腺、 胰腺、 肝脏、 胃腺、 肠腺 消化道:(七个) 消化腺(五个) 唾液 消化道外的大的消化腺 消化道壁内的小消化腺 唾液腺、 胰腺、 肝脏、 胃腺、 肠腺 唾液 胰液 胆汁 胃液 肠液 淀粉酶 淀粉酶脂肪酶蛋白酶 (无消化酶) (蛋白酶) 淀粉酶脂肪酶蛋白酶

消化腺 口腔有消化能力 胃腺——分泌胃液, 胃液在胃腔, 胃有消化能力 肠腺——分泌肠液,进入小肠 胰腺——分泌胰液,进入小肠   唾液腺——分泌唾液,唾液在口腔 , 口腔有消化能力 胃腺——分泌胃液, 胃液在胃腔, 胃有消化能力 肠腺——分泌肠液,进入小肠 胰腺——分泌胰液,进入小肠 肝脏——分泌胆汁,进入小肠 消化腺 小肠有消化能力 是消化的主要场所

消化的概念 记住;只有淀粉、脂肪、蛋白质需要消化, 水、无机盐、维生素、分子小结构简单不需要 消化可以直接吸收 食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物,进入消化系统后,被消化液逐步分解成简单的物质才能被人体吸收,这个过程叫做消化。 消化的概念 分子小、结构简单 记住;只有淀粉、脂肪、蛋白质需要消化, 水、无机盐、维生素、分子小结构简单不需要 消化可以直接吸收

小肠结构 小肠绒毛 皱襞 哇!面积超过200平方米。

部分淀粉初步消化 部分蛋白质初步消化 蛋白质 氨基酸 淀 粉 葡萄糖 脂 肪 脂肪酸、甘油

小肠与吸收相适应的特点 小肠与消化相适应的特点: 1、小肠很长,约5-6米长 2、小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛 增加了吸收的内表面积 3、绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都 很薄只有一层上皮细胞构成,有利于吸收 所以小肠是 消化和吸收 的主要场所 小肠与消化相适应的特点: 1、小肠很长,约5-6米长 2、小肠内消化液种类最多(3种) 3、小肠内消化酶种类最多{3种}

巩固练习 1.在消化道中只有消化作用是_______,只有吸收作用的是_______,既有消化作用又有吸收作用的是__________,既无消化作用又无吸收作用的是_________________. 口腔 大肠 胃 小肠 咽 食道 肛门 消化道 消化腺 2.消化系统由__________和_________组成. 4.淀粉、蛋白质、脂肪消化的最终产物分别是______、______、___________,它们消化的起始部位分别是________________. 葡萄糖 氨基酸 甘油和脂肪酸 口腔、胃、小肠 5.胆汁中没有消化食物的酶,对食物的消化起什么作用? 对脂肪的消化有促进作用,乳化脂肪 6.为什么肝脏有病的人不宜吃油脂大的食物? 胆汁分泌量少

思考 实验探究: 馒头在口腔中的变化? 2.试管为什么要放入37℃左右的温水中? 3.取唾液前为什么要用凉开水漱口? 馒头碎屑与2毫升唾液搅拌混合。 放入37℃左右的温水中5—10分钟 各加2滴碘液,摇匀 馒头碎屑与2毫升清水搅拌混合。 1.你认为哪一组是对照组?几号与几号形成对照实验 馒头小块与2毫升唾液不搅拌混合。 2.试管为什么要放入37℃左右的温水中? 思考 3.取唾液前为什么要用凉开水漱口? 4. 为什么馒头咀嚼时会感觉有些甜味? 5、实验现象是什么?

姗姗小朋友吃西瓜时,不小心将一粒西瓜籽咽了下去。这粒西瓜籽在姗姗的消化道内,经历了一天的历险记。它先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物,差点儿将它压的粉身碎骨;刚躲过一劫,又遇到“酸雨”;后来它钻进了一条又长又窄的迷宫,它在这里走了很久,身边的许多物质都神秘地消失了;走出迷宫,它又差点儿钻进死胡同,幸亏及时改变方向;后来不知怎地,它与一些很臭的东西混在了一起;最后,它们在姗姗上厕所时,一起离开了姗姗。请你帮这粒西瓜籽分析一下: (1)它在哪里遇到像轧钢机似的怪物? (2)它在哪里遇到“酸雨”? (3)它在什么地方与很臭的东西混在了一起?

食物在消化系统中的变化 淀粉 蛋白质 脂肪 葡萄糖 麦芽糖 氨基酸 脂肪微粒 脂肪酸和甘油 肠液、胰液 初步消 胃液 化产物 口腔 小肠 唾液 肠液、胰液 淀粉 麦芽糖 葡萄糖 口腔 小肠 初步消 化产物 胃液 蛋白质 肠液、胰液 氨基酸 胃 小肠 胆汁乳化 脂肪微粒 肠液、胰液 脂肪 脂肪酸和甘油 小肠 小肠

合理营养与食品安全 1、营养学家将食物分为五类并形象设计成 平衡膳食宝塔, 塔基—谷类(最多), 果蔬类,肉类、 乳类、 塔尖---脂类(最少) 2、早、中、晚餐的能量应分别占:30%、40%、30%