决胜高考 清远市第三中学 王旭.

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决胜高考 清远市第三中学 王旭

发展史实 兴起原因 近代科技革命 特点 影响

近代科学的诞生 近代科学的发展 近代科学的应用 粗观 近代科学技术迅猛发展的史实 科学家 国家 主要成果 地位 哥白尼 波兰 提出太阳中心说 近代天文学奠基人 伽利略 意大利 开创近代科学 “近代科学之父” 牛顿 近代科学的发展 英国 牛顿经典力学 人类科学时代的开始 生物学领域掀起一场划时代革命 达尔文 英国 生物进化论 蒸汽机成为改造世界的动力机械 瓦特 近代科学的应用 英国 改良蒸汽机 爱迪生 美国 科技发明 “发明大王”

细品 一、近代科学的诞生 (1)材料中哥白尼“迟疑不决”的原因是什么? (2)根据你所学的知识,你认为哥白尼的“日心说”有没有局限性? 材料一:哥白尼在《天体运行论》一书中的序言中写到“在漫长的岁月里,我曾经迟疑不决”。 ——哥白尼 (1)材料中哥白尼“迟疑不决”的原因是什么? (2)根据你所学的知识,你认为哥白尼的“日心说”有没有局限性? 为什么我们还是高度评价“日心说”? 材料二:科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找,而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。 ——伽利略 (3)伽利略主张的科学研究方法是什么? (4)有人说“哥伦布发现了新大陆,伽利略发现了新宇宙”。你是如何理解的?

二、近代科学的发展 (1)我们应该学习牛顿的哪些精神? “如果说我看得远,那是因为我站在巨人的肩上”。 我好像是一个在海边玩耍的孩子,不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞,而展现在我面前的是完全未探明的真理之海。 ——牛顿临终遗言 (1)我们应该学习牛顿的哪些精神? (2)你知道牛顿捡到了哪些“光滑的石子”和“美丽的贝壳”?有何意义? 意义:自然科学、生产力、哲学三个角度

细品 二、近代科学的发展 (3)《物种起源》一书为什么能引起人们的热情?什么观点震撼了世界? 1859年11月24日清晨,伦敦几家书店的门口人声鼎沸,人们争先恐后地排队购买刚出版的新书——《物种起源》。初版1250本书在发行的当天就被销售一空。……书中的观点震撼了世界,……。 ——引自《科学简史》 (3)《物种起源》一书为什么能引起人们的热情?什么观点震撼了世界?

细品 二、近代科学的发展 上述漫画的出现反映了什么问题?说明了什么道理? ①达尔文的进化论在当时遭到了保守势力的恶毒攻击 上面是在1871年《人类的起源》 发表后出现的讽刺达尔文的漫画 上述漫画的出现反映了什么问题?说明了什么道理? ①达尔文的进化论在当时遭到了保守势力的恶毒攻击 ②要改变一个根深蒂固的旧观念绝非易事,科学知识的普及任重而道远,要敢于为科学而斗争

细品 二、近代科学的发展 进化论来到中国 严复把“物竞天择,适者生存”的生物进化论。引用到社会领域,阐明了中国必须奋发图强,实行变法。 陈独秀在新文化运动中他提出了“民主” 与“科学”两大口号, 而“科学”主要就是指传播达尔文的进化论思想。 严复(1853—1921) 陈独秀(1880—1942)

蒸汽机 发电机 同 异 细品 三、近代科学的应用 蒸汽机和发电机的发明过程有什么相同点和不同点? (1)都是社会生产需要直接的结果 (2)都是经过长期的科学实验而创制成功的 (3)都是对前人成果探求成果的总结和升华. 主要是在英国一国且由瓦特一人完成 在多国由多个科学家的共同努力完成 初步将科学与技术结合起来. 在科学理论基础上发明而成(科学与技术真正结合)

近代科学技术的发展史实 归纳 如果说文艺复兴把神从人的精神领域驱逐出去,那么 把神从天文学领域驱逐出去 把神从无生命的领域驱逐出去 哥白尼 把神从有生命的领域驱逐出去 哥白尼 牛顿 达尔文

诞生 日心说、近代科学 发展史实 发展 经典力学、进化论 应用 蒸汽机、电的应用 近代科技革命 特点

结合所学的内容分析两组图片所呈现的“科学”相同吗?它们各有什么特点? 传统科学 重经验 重总结 重应用 现代科学 重实验 重分析 重理论

诞生 日心说、近代科学 发展史实 发展 经典力学、进化论 兴起原因 应用 蒸汽机、电的应用 近代科技革命 特点 重实验 重分析 重理论

[教材引文] 资产阶级的兴起和欧洲思想解放的潮流催生了许多顶天立地的科学巨匠。殖民掠夺、奴隶贸易和圈地运动使资本主义积累了大量资本和廉价劳动力,奠定了工业革命的物质基础。 生产力的发展和新的社会需要又推动了科技创新。而科学技术领域的突破最终引发了改变世界的工业革命。 至19世纪,人类社会已经告别中世纪的宗教黑暗,相继跨入蒸汽时代和灯火辉煌的电气时代。 思考:根据引文分析近代科学技术产生发展原因。

近代科技革命 发展史实 兴起原因 特点 影响 资本主义经济的发展 诞生 日心说、近代科学 资产阶级兴起壮大 发展 经典力学、进化论 欧洲思想解放运动 科学家个人天赋和不懈努力 应用 蒸汽机、电的应用 近代科技革命 特点 影响 重实验 重分析 重理论

说明了科学技术是第一生产力. 近代科技发展的影响 (1)生产力: 使社会生产力大幅度提高; (2)生产关系: 改变了社会结构 改变了国际关系 思考:蒸汽与电的革命对人类社会产生了怎样的影响? (1)生产力: 使社会生产力大幅度提高; (2)生产关系: 改变了社会结构 改变了国际关系 (3)国际关系: 平等、时间意识 (4) 思想观念: (5)社会生活: 城市化、丰富多彩 说明了科学技术是第一生产力.

机器的遗憾 庞大的机器一刻不停地转,这位工人弯着腰,以固定的方式用扳手拧紧螺母。他实际上变成了一个零件,失去了自己的思维。虽然创造的财富增加了,工人们却失去了曾经有过的自由、思维。

反思工业革命 下列图片反映工业革命带来了什么消极影响? 注意环境污染?!

近代科技革命 让科学精神与人文精神同行! 发展史实 兴起原因 特点 影响 资本主义经济的发展 诞生 日心说、近代科学 资产阶级兴起壮大 发展 经典力学、进化论 欧洲思想解放运动 科学家个人天赋和不懈努力 应用 蒸汽机、电的应用 近代科技革命 特点 影响 积极性:人类社会进步(生产力、关系、思想、生活) 重实验 重分析 重理论 局限性: 让科学精神与人文精神同行!

(1)根据材料一、二并结合所学知识,分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。(15分) (2014•全国新课标卷Ⅰ文综•40)(25分)阅读材料,完成下列要求。 材料一 宋应星(1587~约1666年)青年时曾考取举人,后来连续六次赴京参加进士考试,均名落孙山。45岁以后,面对明末流民遍地的现实,宋应星不再追求科举功名,转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术,撰成《天工开物》一书,书名取“天工人其代之”“开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说,“是书与科举功名毫无关系”,当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编《四库全书》,不予收录,民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后,被誉为“17世纪中国科技的百科全书”,是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。 ——摘编自潘吉星《宋应星评传》等 材料二 牛顿(1643~1722年)自幼喜欢钻研科学。1687年,他的《自然哲学的数学原理》出版,阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂,很快销售一空。同年,牛顿被选为国会议员,后被封为爵士,成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家,英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领,承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学,并与人合作发表一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期,牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛的认可,对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。 ——摘编自詹姆斯•格雷克《牛顿传》等 (1)根据材料一、二并结合所学知识,分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。(15分)

(1) 特点: 宋应星:传统科技的集大成;多总结,少创造。牛顿:长期实验基础上的理性探讨;突破性的科学成果。 背景: 宋应星:中国传统农业、手工业技术发达;科举失利后的发愤之作。 牛顿:科学冲破了中世纪神学的束缚;近代科学研究方法形成;长期从事科学研究。

(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析指出二人科技成果命运不同的原因。(10分) (2014•全国新课标卷Ⅰ文综•40)(25分)阅读材料,完成下列要求。 材料一 宋应星(1587~约1666年)青年时曾考取举人,后来连续六次赴京参加进士考试,均名落孙山。45岁以后,面对明末流民遍地的现实,宋应星不再追求科举功名,转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术,撰成《天工开物》一书,书名取“天工人其代之”“开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说,“是书与科举功名毫无关系”,当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编《四库全书》,不予收录,民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后,被誉为“17世纪中国科技的百科全书”,是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。 ——摘编自潘吉星《宋应星评传》等 材料二 牛顿(1643~1722年)自幼喜欢钻研科学。1687年,他的《自然哲学的数学原理》出版,阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂,很快销售一空。同年,牛顿被选为国会议员,后被封为爵士,成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家,英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领,承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学,并与人合作发表一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期,牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛的认可,对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。 ——摘编自詹姆斯•格雷克《牛顿传》等 (2)根据材料一、二并结合所学知识,分析指出二人科技成果命运不同的原因。(10分)

(2)原因: 宋应星:士大夫热衷于科举功名、轻视农业手工业活动;生产方式没有质的变化;文化专制。 牛顿:重视科学的社会氛围;资本主义生产方式产生;提供了认识世界的新方法。