引言 人类认识引力的简史.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
绪 论 选修. 水污染 大气污染 生活垃圾 森林大量砍伐 野生动物的大量捕杀 沙尘暴.
Advertisements

1 有限与无限的问题. 2 高等数学与初等数学的区别? 3 学生的回答: 关于 “ 高等数学与初等数学的区别? ”  更加全面;  更加深刻;  更加细微;  更加本质;  更加理论化;  更加系统化;  …………
中医治疗抗心磷 脂抗体阳性滑胎 的思路和方法 苗晓玲 (云南中医学院临床医学院 云南昆明 )
蘋果與月亮 劉源俊 94 年 5 月 7 日 中央研究院物理研究所 高中物理科學培訓計畫. 蘋果與月亮 ─ 力學概念的發展 ─ ‧ 伽利略與下落的蘋果 ‧ 牛頓與蘋果 ‧ 蘋果與月亮的聯想 ‧ 萬有引力律 ‧ 從力到勢 ‧ 蘋果與雲的聯想.
预防人感染 H7N9 禽流感 从个人卫生做 起 预防禽流感 从个人卫生做起 !!. H7N9 禽流感防治常识.
再议全国卷,促高二教学 北大附中广州实验学校高中物理备课组长 周兆棠 一.近五年 “ 新课标Ⅰ卷 ” 考试情况分析 1. 试题结构特点: 8 道选择 2 道实验 2 道计算 1 道选考( 3 选 1 模式) 48 分 选择题特点: 8 道选择题 4 个在必修模块 跨模块题目在
肺部听诊. 听诊 听诊方法:直接、间接听诊法。 听诊的顺序由肺尖开始,自上而下 分别检查前胸部、侧胸部和背部, 而且要上下、左右对称的部位进行 对比。
家 畜 传 染 病 汤 亦 斌.
临床转变过程 网络咨询案例 曾家達 多伦多·北京·深圳·香港联网.
北海市 城市总体规划(修编) (2001—2020).
理论力学教程 Theoretical Mechanics 济南大学物理学院 吴 齐 Tel:
宜昌市中心城区抗震防灾规划.
健康的社會人口學:性別、年齡與種族 姓名: 黃培瑜 4HE 陳麗媖 4HE 蔡依潔 4HE
改變西方思想的三本書 李仕德.
胡 同 文 化 教学目标 教 学 步 骤 汪曾祺 作者介绍 胡同鸟瞰 胡同样态 胡同生活 四合院内景甲 四合院内景乙 胡同旅游业 民居与文化
一、世界葡萄面积与产量 20世纪70年代,世界葡萄产量最高时达6820.8万吨,上世纪90年代初降到6000万吨,以后随着葡萄保健和营养价值的被发现,葡萄的面积和产量又开始上升,到2010年,全世界葡萄栽培面积达到7586千公顷(收获面积7203.9千公顷),总产量6835.1万吨,面积占世界水果总面积12%,产量占9.45%。
禽流感防控知识 闵行区中心小学
第二節 物理學與科學的關係-一 -0 一、物理學與基礎科學的關係 下一頁 節目錄.
认识常见的寄生虫和病原微生物 浙江省疾病预防控制中心 传防所.
主題課程分享--從孩子的鏡頭看 世界.
國有土地管理與運用問題之探討 主講人: 廖 蘇 隆 中華民國100年10月17 日.
第一章 地球和地图 第二节 地球的自转和公转 中国地图出版社 SINOMAPS PRESS
滴水观音 滴水观音 又名海芋。天南星科,多年生常绿大草本植物。肉质的根状茎粗壮,皮茶褐色,有时直立可高2-3米,茎内多粘液。巨大的叶片呈盾形,长30-90厘米。该植物栽培比较粗放.
門診特定藥品重複用藥費用核扣方案 座談會 常務理事史宗良藥師.
中部科學工業園區台中園區擴建 用地(原大肚山彈藥分庫)開發計畫
第九讲 微积分的历史 (背景、发展与意义 ) 马克思和恩格斯非常重视微积分的创建,恩格斯曾有这的赞誉:“在一切理论成就中,未必再有什么像十七世纪下半叶微积分的发明那样看作人类精神的最高胜利了。”
現階段治水對策與新思維 王瑞德 副署長 1 102年12月13日 1.
致能大讲坛 宇宙学基础 开 讲 人 :艾 德 臻 工作单位:苏州建设交通高等职业技术学校.
第五章 各类园林绿地的规划设计.
原住民歌手 報告者:徐瑋琪 歡迎批評指教.
向国旗敬礼 做一个有道德的人 ——初二(12)班主题班团会.
休閒農場籌設審查與核定 分享人:湯惠媄 (2-1).
玉米全程机械化生产模式 农业部农机推广总站 徐振兴 研究员 2015年6月25日.
超越的上帝 冯秉诚.
阿西莫夫科普短文两篇 阿西莫夫 刘玉娟.
第二篇 经典物理学的建立.
春暉專案五大重點工作 防制學生藥物濫用 愛滋病防治教育 拒絕酗酒 校園菸害防制 拒嚼檳榔.
光杠杆镜尺法测定钢丝的杨氏弹性模量 ——微小长度变化的测量
碩士在職專班1年級下學期 學號: 學生:王明信
齿 轮 传 动 1.了解齿轮传动的特点、分类和应用。 2.会计算齿轮传动的平均传动比。 3.了解渐开线齿轮各部分的名称、主要参数。
受力分析 力的正交分解 虎山中学 高一(7)、(8)、(9)班.
自我介紹
第二节 牛顿第一定律.
妈妈我爱你 你总说我还不懂事 维护我像一张白纸 你眼中我永远是长不大的孩子 虽然我有好多心事 却已不愿说与你知 我曾任性地排斥你爱我的方式
文藝復興與文化思想 人類知識的擴展 天文學 Nicolas Copernic Galileo Galilei 印刷術 航海.
陕西风土人情 一系三队 万宵鹏.
人力资源规划与人力测算 中山市黄圃人民医院——许红云
11.3 动能和势能.
人的认识从何而来 授课人: 刘 丽 珍.
大一學生所認識的伽利略 Galileo Galilei,1564~ 年9月電子系 2006年9月電子系 他丟的是什麼東西啊?
大一學生所認識的伽利略 Galileo Galilei,1564~ 年9月電子系 他丟的是什麼東西啊?
介紹物理英雄:並略談高壓線、 微波爐、電磁武器及衛星定位
問題大挑戰.
第 9 课 土地的誓言 hóng 端 木 蕻 良.
~禽流感~.
重訪理性文明之奠基 <幾何、天文與物理兩千年>
数学建模方法及其应用 韩中庚 编著.
學生:陳嘉文 上課老師:蘇德仁 教授 民國100年12月22日
台灣中部明潭水庫集水區 坡地崩塌治理對策之研究 林志玄、李錦浚 水土保持學報39(1)
普通物理 施明智 阮俊人 教科書: University Physics 11th Edition By Young & Freedman.
(母體平均數)差異性檢定.
運動的物理.
崩塌地治理(以南投縣觀音瀑布為例) 建國科技大學 土木工程系 學生專題製作 Collapse remediation 指導老師:陳為溪
中央大學.資訊管理系 范錚強 mailto: Rev.
保變住開發要點 資料來源:台北市政府都發局.
學習面積之前,要先知道…… 面積是用來表示面的大小 面的組成來源: 點 線 面 ․ ․ ․ ․ ․
大一新生所認識的伽利略 在開學第一天上課,請學生寫下他們所知道的伽利略,在下一次上課時,將他們的迷思概念作整理,藉此介紹一些『正確』的概念。
2、3月份承攬商會議 負責人: 劉銳倫 分 機:
資管進修四A B 楊鵬薰 指導老師:吳有龍老師
實驗的目的 單擺實驗 平均速度與瞬時速度的迷思 氣墊軌道實驗 2005年10月
Presentation transcript:

引言 人类认识引力的简史

一 、古中国人 轻浮天,重凝地 混沌初开, 乾坤始奠, 气之轻清上浮者为天, 气之重浊下凝者为地。 (《幼学琼林》卷一,天文)

二、亚里斯多德 物体下落,重快轻慢。 公元前384年, 亚里斯多德,希腊。

亚里斯多德认为 较重物体的下坠速度会比较轻物体的快, 这个错误观点,到十六世纪, 意大利科学家伽利略从比萨斜塔上 掷下两个不同重量圆球的实验中才被推翻。

伽利略(Galileo Galilei,1564-1642) 三、伽利略 不论轻重,一同下落。 伽利略(Galileo Galilei,1564-1642)

重演原子“比萨斜塔实验”   1997年斯坦福大学美籍华人物理学家朱棣文教授领导的 一个小组,通过“坠落”原子而精确测算出了单个原子所受的重力 加速度,并发现这一重力加速度与由数十亿原子组成的宏观尺度 物体所受重力加速度相同。这一结果被物理学界视为意大利学者 伽利略著名的“比萨斜塔实验”的现代翻版。     据传,伽利略曾于1590年在意大利比萨斜塔上将两个重 量不等的球自塔顶垂直自由落下,结果两球同时着地。该实验一 举推翻古希腊学者亚里士多德提出的重量不同物体下落速度也不 同的定理。而朱棣文等在新研究中利用基于光学干涉原理的重力 计,对做自由落体运动的玻璃管进行了重力加速度的测量,并将 其与在同一实验室中利用原子干涉仪测量出的单个原子所受重力 加速度进行了比较,结果发现两者几乎没有区别。     朱棣文教授等在英国《自然》杂志上撰文介绍说,他们利用 原子干涉技术,对单个原子所受重力加速度进行了迄今最精确的 测量,进而得出了上述研究结论。     朱棣文等此次实验的测量精度达到了十亿分之三,比此前的 测量精度提高100万倍。  

哥白尼(Nicolaus Copernicus,1473-1543) 伽利略(1564—1642)—意大利物理学家、天文学家、数学家。伽利略可能比任何其他的人更有资格称为近代科学的奠基人。其与天主教会名闻遐迩的冲突是他哲学的中心事件。这是因为伽利略是作如下论断最早的人之一:人类有望理解世界是怎样运行的,而且我们还能通过观察现实世界来做到这一点。伽利略很早就相信哥白尼理论(即行星绕太阳公转),但只有当他发现了证据来支持这一学说时,才公开表示支持。他用意大利文写有关哥白尼理论的文章(没有用普通的学院式拉丁文) ,并且他的观点很快就广泛地得到大学界之外的支持。这惹怒了亚里士多德派的教授们,他们联合起来反对他,并极力说服天主教会禁止哥白尼主义。 哥白尼(Nicolaus Copernicus,1473-1543)

伽利略为此而担心,他赶到罗马去向天主教权威当面申诉。他争辩道,《圣经》并 未试图告诉我们任何关于科学理论的东西,通常都是假定,当《圣经》和常识发生矛盾 时,就成为比喻。1616年,教会宣布哥白尼主义是“虚伪的、错误的”,并命令伽利略不准再“保卫 或坚持”这一学说。伽利略的题为《关于两个主要世界体系的对话》的书,于1632年在检查官的全面支持下完成并出版了,并且立刻被全欧洲欢呼为文学和哲学的杰作。不久教皇就意识到,人们 把这本书看作是确认哥白尼主义的论证,后悔允许该书出版。教皇指出,虽有检查官正式批准出版该书,但伽利略依然违背了1616年的禁令。他把伽利略带到宗教法庭面前, 宣布他终身软禁,并命令他公开放弃哥白尼主义。1642年,即他逝世前4年,当他仍然被软禁时,他第二本主要著作的手稿被私下交给一个荷 兰的出版商。正是这本被称为《两种新科学》的书,甚至比支持哥白尼更进一步,成为现代物理学的起源。

四、牛顿的引力定律 与质量正比,与距离平方反比 F=mg, g=GM/r2 牛顿(1642年-1727年)

1642年的圣诞节前夜,在英格兰林肯郡沃尔斯索浦的一个农民家庭里,牛顿诞生了。牛顿是一个早产儿,出生时只有3磅重。接生婆和他的双亲都担心他能否活下来。谁也没有料到这个看起来微不足道的小东西会成为了一位震古烁今的科学巨人,并且活到了竟活到了85岁的高龄。   牛顿出生前三个月父亲便去世了。在他两岁时,母亲改嫁。从此牛顿便由外祖母抚养。11岁时,母亲的后夫去世,牛顿才回到了母亲身边。大约从5岁开始,牛顿被送到公立学校读书,12岁时进入中学。少年时的牛顿并不是神童,他资质平常,成绩一般,但他喜欢读书,喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物,并从中受到启发,自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意,如风车、木钟、折叠式提灯等等。药剂师的房子附近正建造风车,小牛顿把风车的机械原理摸透后,自己也制造了一架小风车。推动他的风车转动的,不是风,而是动物。他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上,然后在轮子的前面放上一粒玉米,刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米,就不断的跑动,于是轮子不停的转动。他还制造了一个小水钟。每天早晨,小水种会自动滴水到他的脸上,催他起床。   后来,迫于生活,母亲让牛顿停学在家务农。但牛顿对务农并不感兴趣,一有机会便埋首书卷。每次,母亲叫他同她的佣人一道上市场,熟悉做交易的生意经时,他便恳求佣人一个人上街,自己则躲在树丛后看书。有一次,牛顿的舅父起了疑心,就跟踪牛顿上市镇去,他发现他的外甥伸着腿,躺在草地上,正在聚精会神地钻研一个数学问题。牛顿的好学精神感动了舅父,于是舅父劝服了母亲让牛顿复学。牛顿又重新回到了学校,如饥似渴地汲取着书本上的营养。他写了一首题为《三顶冠冕》的诗,表达了他为实现献身科学的理想而甘愿承受痛苦的态度: 

世俗的冠冕啊, 我鄙视他如同脚下的尘土,   它是沉重的, 而最佳也只是一场空虚;   可是现在我愉快的欢迎一顶荆棘冠冕,   尽管刺得人痛, 但味道主要的是甜;   我看见光荣之冠在我的面前呈现,   它充满着幸福, 永恒无边。

求学岁月   牛顿19岁时进入剑桥大学,成为三一学院的减费生,靠为学院做杂务的收入支付学费。在这里,牛顿开始接触到大量自然科学著作,经常参加学院举办的各类讲座,包括地理、物理、天文和数学。牛顿的第一任教授伊萨克·巴罗是个博学多才的学者。这位学者独具慧眼,看出了牛顿具有深邃的观察力、敏锐的理解力。于是将自己的数学知识,包括计算曲线图形面积的方法,全部传授给牛顿,并把牛顿引向了近代自然科学的研究领域。   后来,牛顿在回忆时说道:“巴罗博士当时讲授关于运动学的课程,也许正是这些课程促使我去研究这方面的问题。”

当时,牛顿在数学上很大程度是依靠自学。他学习了欧几里德的《几何原本》、笛卡儿的《几何学》、沃利斯的《无穷算术》、巴罗的《数学讲义》及韦达等许多数学家的著作。其中,对牛顿具有决定性影响的要数笛卡儿的《几何学》和沃利斯的《无穷算术》,它们将牛顿迅速引导到当时数学最前沿——解析几何与微积分。1664年,牛顿被选为巴罗的助手,第二年,剑桥大学评议会通过了授予牛顿大学学士学位的决定。   正当牛顿准备留校继续深造时,严重的鼠疫席卷了英国,剑桥大学因此而关闭,牛顿离校返乡。家乡安静的环境使得他的思想展翅飞翔,以整个宇宙作为其藩篱。这短暂的时光成为牛顿科学生涯中的黄金岁月,他的三大成就:微积分、万有引力、光学分析的思想就是在这时孕育成形的。可以说此时的牛顿已经开始着手描绘他一生大多数科学创造的蓝图。

怪异的牛顿   1667年复活节后不久,牛顿返回到剑桥大学,10月被选为三一学院初级院委,翌年获得硕士学位,同时成为高级院委。1669年,巴罗为了提携牛顿而辞去了教授之职,26岁的牛顿晋升为数学教授。巴罗让贤,在科学史上一直被传为佳话。   牛顿并不善于教学,他在讲授新近发现的微积分时,学生都接受不了。但在解决疑难问题方面的能力,他却远远超过了常人。还是学生时,牛顿就发现了一种计算无限量的方法。他用这个秘密的方法,算出了双曲面积到二百五十位数。他曾经高价买下了一个棱镜,并把它作为科学研究的工具,用它试验了白光分解为的有颜色的光。开始,他并不愿意发表他的观察所得,他的发现都只是一种个人的消遣,为的是使自己在寂静的书斋中解闷。他独自遨游于自己所创造的超级世界里。后来,在好友哈雷的竭力劝说下,才勉强同意出版他的手稿,才有划时代巨著《自然哲学的数学原理》的问世。

作为大学教授,牛顿常常忙得不修边幅,往往领带不结,袜带不系好,马裤也不纽扣,就走进了大学餐厅。有一次,他在向一位姑娘求婚时思想又开了小差,他脑海了只剩下了无穷量的二项式定理。他抓住姑娘的手指,错误的把它当成通烟斗的通条,硬往烟斗里塞,痛得姑娘大叫,离他而去。牛顿也因此终生未娶。   牛顿从容不迫地观察日常生活中的小事,结果作出了科学史上一个个重要的发现。他马虎拖沓,曾经闹过许多的笑话。一次,他边读书,边煮鸡蛋,等他揭开锅想吃鸡蛋时,却发现锅里是一只怀表。还有一次,他请朋友吃饭,当饭菜准备好时,牛顿突然想到一个问题,便独自进了内室,朋友等了他好久还是不见他出来,于是朋友就自己动手把那份鸡全吃了,鸡骨头留在盘子,不告而别了。等牛顿想起,出来后,发现了盘子里的骨头,以为自己已经吃过了,便转身又进了内室,继续研究他的问题。

  在牛顿的全部科学贡献中,数学成就占有突出的地位。他数学生涯中的第一项创造性成果就是发现了二项式定理。据牛顿本人回忆,他是在1664年和1665年间的冬天,在研读沃利斯博士的《无穷算术》并试图修改他的求圆面积的级数时发现这一定理的  微积分的创立是牛顿最卓越的数学成就。牛顿为解决运动问题,才创立这种和物理概念直接联系的数学理论的,牛顿称之为"流数术"。它所处理的一些具体问题,如切线问题、求积问题、瞬时速度问题以及函数的极大和极小值问题等,在牛顿前已经得到人们的研究了。但牛顿超越了前人,他站在了更高的角度,对以往分散的努力加以综合,将自古希腊以来求解无限小问题的各种技巧统一为两类普通的算法——微分和积分,并确立了这两类运算的互逆关系,从而完成了微积分发明中最关键的一步,为近代科学发展提供了最有效的工具,开辟了数学上的一个新纪元。

1707年,牛顿的代数讲义经整理后出版,定名为《普遍算术》。他主要讨论了代数基础及其(通过解方程)在解决各类问题中的应用。书中陈述了代数基本概念与基本运算,用大量实例说明了如何将各类问题化为代数方程,同时对方程的根及其性质进行了深入探讨,引出了方程论方面的丰硕成果,如,他得出了方程的根与其判别式之间的关系,指出可以利用方程系数确定方程根之幂的和数,即“牛顿幂和公式”。   牛顿对解析几何与综合几何都有贡献。他在1736年出版的《解析几何》中引入了曲率中心,给出密切线圆(或称曲线圆)概念,提出曲率公式及计算曲线的曲率方法。并将自己的许多研究成果总结成专论《三次曲线枚举》,于1704年发表。此外,他的数学工作还涉及数值分析、概率论和初等数论等众多领域。   牛顿是经典力学理论理所当然的开创者。他系统的总结了伽利略、开普勒和惠更斯等人的工作,得到了著名的万有引力定律和牛顿运动三定律。

牛顿发现万有引力定律是他在自然科学中最辉煌的成就。那是在假期里,牛顿常常来到母亲的家中,在花园里小坐片刻。有一次,象以往屡次发生的那样,一个苹果从树上掉了下来。一个苹果的偶然落地,却是人类思想史的一个转折点,它使那个坐在花园里的人的头脑开了窍,引起他的沉思:究竟是什么原因使一切物体都受到差不多总是朝向地心的吸引呢?牛顿思索着。终于,他发现了对人类具有划时代意义的万有引力。他认为太阳吸引行星,行星吸引行星,以及吸引地面上一切物体的力都是具有相同性质的力,还用微积分证明了开普勒定律中太阳对行星的作用力是吸引力,证明了任何一曲线运动的质点,若是半径指向静止或匀速直线运动的点,且绕此点扫过与时间成正比的面积,则此质点必受指向该点的向心力的作用,如果环绕的周期之平方与半径的立方成正比,则向心力与半径的平方成反比。牛顿还通过了大量实验,证明了任何两物体之间都存在着吸引力,总结出了万有引力定律: F=Gm1m2 / r2 (m1和m2是两物体的质量,r为两物体之间的距离)。

在同一时期,雷恩、哈雷和胡克等科学家都在探索天体运动奥秘,其中以胡克较为突出,他早就意识到引力的平方反比定律,但他缺乏象牛顿那样的数学才能,不能得出定量的表示。   牛顿运动三定律是构成经典力学的理论基础。这些定律是在大量实验基础上总结出来的,是解决机械运动问题的基本理论依据。   1687年,牛顿出版了代表作《自然哲学的数学原理》,这是一部力学的经典著作。牛顿在这部书中,从力学的基本概念(质量、动量、惯性、力)和基本定律(运动三定律)出发,运用他所发明的微积分这一锐利的数学工具,建立了经典力学的完整而严密的体系,把天体力学和地面上的物体力学统一起来,实现了物理学史上第一次大的综合。

在光学方面,牛顿也取得了巨大成果。他利用三棱镜试验了白光分解为的有颜色的光,最早发现了白光的组成。他对各色光的折射率进行了精确分析,说明了色散现象的本质。他指出,由于对不同颜色的光的折射率和反射率不同,才造成物体颜色的差别,从而揭开了颜色之迷。牛顿还提出了光的“微粒说”,认为光是由微粒形成的,并且走的是最快速的直线运动路径。他的“微粒说”与后来惠更斯的“波动说”构成了关于光的两大基本理论。 此外,他还制作了牛顿色盘和反射式望远镜等多种光学仪器。   牛顿的研究领域非常广泛,他在几乎每个他所涉足的科学领域都做出了重要的成绩。他研究过计温学,观测水沸腾或凝固时的固定温度,研究热物体的冷却律,以及其他一些只有在与他自己的主要成就想比较时,才显得逊色的课题。

牛顿晚年   随着科学声誉的提高,牛顿的政治地位也得到了提升。1689年,他被当选为国会中的大学代表。作为国会议员,牛顿逐渐开始疏远给他带来巨大成就的科学。他不时表示出对以他为代表的领域的厌恶。同时,他的大量的时间花费在了和同时代的著名科学家如胡克、莱布尼兹等进行科学优先权的争论上。   晚年的牛顿在伦敦过着堂皇的生活,1705年他被安妮女王封为贵族。此时的牛顿非常富有,被普遍认为是生存着的最伟大的科学家。他担任英国皇家学会会长,在他任职的二十四年时间里,他以铁拳统治着学会。没有他的同意,任何人都不能被选举。   晚年的牛顿开始致力于对神学的研究,他否定哲学的指导作用,虔诚地相信上帝,埋头于写以神学为题材的著作。当他遇到难以解释的天体运动时,竟提出了“神的第一推动力”的谬论。他说“上帝统治万物,我们是他的仆人而敬畏他、崇拜他”。   1727年3月20日,伟大艾萨克·牛顿逝世。同其他很多杰出的英国人一样,他被埋葬在了威斯敏斯特教堂。他的墓碑上镌刻着   让人们欢呼这样一位多么伟大的人类荣耀曾经在世界上存在。

五、广义相对论 物质使时空间弯曲 弯曲时空使物体运动 引力与加速运动等效(局域)

爱因斯坦 (1879-1955)

  A.爱因斯坦是20世纪最伟大的自然科学家。1879年 3月14日生于德国。1896年进苏黎世联邦工业大学师范系学习物理学,1900年毕业。由于他的落拓不羁的性格和独立思考的习惯,为教授们所不满,大学一毕业就失业,两年后才找到固定职业。1901年取得瑞士国籍。1902年被伯尔尼瑞士专利局录用为技术员,从事发明专利申请的技术鉴定工作。他利用业余时间开展科学研究,于1905年在物理学三个不同领域中取得了历史性成就,特别是狭义相对论的建立和光量子论的提出,推动了物理学理论的革命。同年,以论文《分子大小的新测定法》,取得苏黎世大学的博士学位。

1908年兼任伯尔尼大学编外讲师,从此他才有缘进入学术机构工作。1909年离开专利局任苏黎世大学理论物理学副教授。1911年任布拉格德语大学理论物理学教授,1912年任母校苏黎世联邦工业大学教授。1914年,应M.普朗克和W.能斯脱的邀请,回德国任威廉皇帝物理研究所所长兼柏林大学教授,直到1933年。1920年应H.A.洛伦兹和P.埃伦菲斯特(即P.厄任费斯脱)的邀请,兼任荷兰莱顿大学特邀教授。回德国不到四个月,第一次世界大战爆发,他投入公开的和地下的反战活动。他经过8年艰苦的探索,于1915年最后建成了广义相对论。他所作的光线经过太阳引力场要弯曲的预言,于1919年由英国天文学家A.S.爱丁顿等人的日全食观测结果所证实,全世界为之轰动,爱因斯坦和相对论在西方成了家喻户晓的名词,同时也招来了德国和其他国家的沙文主义者、军国主义者和排犹主义者的恶毒攻击。

1933年1月纳粹攫取德国政权后,爱因斯坦是科学界首要的迫害对象,幸而当时他在美国讲学,未遭毒手。3月他回欧洲后避居比利时,9月9日发现有准备行刺他的盖世太保跟踪,星夜渡海到英国,10月转到美国普林斯顿,任新建的高级研究院教授,直至1945年退休。1940年他取得美国国籍。1939年他获悉铀核裂变及其链式反应的发现,在匈牙利物理学家L.西拉德推动下,上书罗斯福总统,建议研制原子弹,以防德国占先。第二次世界大战结束前夕,美国在日本两个城市上空投掷原子弹,爱因斯坦对此强烈不满。战后,为开展反对核战争的和平运动和反对美国国内法西斯危险,进行了不懈的斗争。1955年 4月18日因主动脉瘤破裂逝世于普林斯顿。遵照他的遗嘱,不举行任何丧礼,不筑坟墓,不立纪念碑,骨灰撒在永远对人保密的地方。

习题一、简述人类对引力认识的简史。 答:1、古中国人认为,物体在引力作用下, 轻浮天,重凝地。 2、公元前的亚里斯多德认为,受引力作用, 物体下落,重快轻慢。 3、16世纪的伽利略认为,物体在引力作用下, 不论轻重,一同下落。 4、17世纪的牛顿认为,任何两物体间的引力, 与质量正比,与距离平方反比。 5、20世纪的爱因斯坦认为, 物质使时空间弯曲, 弯曲时空使物体运动; 引力与加速运动等效(局域)