多元智慧 會大咖 第一節 賴宛余 我是誰？

你聰明嗎？ 國文 地理 English 歷史 數學

數理邏輯能力 視覺空間能力 音樂節奏能力 語言文字能力 肢體動作能力 自然觀察能力 人際社交能力 個人內省能力 多元學習能力種類 按一下以新增文字 數理邏輯能力 視覺空間能力 音樂節奏能力 肢體動作能力 語言文字能力 自然觀察能力 人際社交能力 個人內省能力

闖關說明 這兩週共有數個關卡 兩週下來會累積分數

第一關 紅藍對抗

第一關 紅藍對抗 右手拿一紅棒、左手拿一藍棒。 按照老師所唸的口號揮動棒子。 揮錯坐下，最後的為贏家。

學習單 活動一：紅藍對抗 １。我覺得這個活動（請勾選）　 　　□簡單　□困難 □其他 ２。這是 　智慧

第二關 音樂精靈

第二關 音樂精靈 長笛 注意聽老師放的音樂前奏。 海波浪；歌手：郭桂彬+黃乙玲 哪一組先寫下：歌手以及歌名，最快猜對的那一組可以加一點。 第二關 音樂精靈 海波浪；歌手：郭桂彬+黃乙玲 注意聽老師放的音樂前奏。 哪一組先寫下：歌手以及歌名，最快猜對的那一組可以加一點。 音樂開始。 音樂\音樂一.mp3　音樂\音樂六樂器.mp3 音樂\音樂二.mp3　音樂\音樂七樂器.mp3 音樂\音樂三.wav 音樂\音樂四.mp3 音樂\音樂五.mp3 小酒窩；歌手：林俊杰與蔡卓妍 朋友；歌手：周華健 青花瓷；歌手：周杰倫 頭號甜心；歌手：張韶涵 長笛 薩克斯風

（正確的話請打勾！這是為了要更了解自己，所以要誠實作答喔）： 學習單 活動二：音樂精靈 請寫下歌名與演唱者 （正確的話請打勾！這是為了要更了解自己，所以要誠實作答喔）： □第一首 　 □第二首 　 □第三首 　 □第四首 　 　　 □第五首 　 □第六首 　 □第七首 　 □第八首 　　　 　　　　　 　　　　　　　 這是 智慧

多元智慧 會大咖 我的大咖智慧是?? 自己的多元智慧檢核，在學習單中

多元學習能力種類 語言文字能力 自然觀察能力 人際社交能力 個人內省能力 數理邏輯能力 視覺空間能力 音樂節奏能力 肢體動作能力 按一下以新增文字 語言文字能力 自然觀察能力 人際社交能力 個人內省能力 數理邏輯能力 視覺空間能力 音樂節奏能力 肢體動作能力 12

下課囉！

多元智慧 郭雅惠老師

所謂多元智慧 多元智慧是指以不同的智慧來學習或表現 分為：語文、數學邏輯、視覺空間、肢體動覺、音樂、人際、內省、自然觀察八個方面。 每個人都具備有這八項智慧，而且，八項智慧都能發展到相當高的水準。 每個人都會發展出某些特別發達的智慧並傾向用這些方式來學習。 因此，我們要能夠找出自己的傾向，並借助自己喜歡的智慧，來作更有效的學習。

【音樂智慧】小測試 注意聽老師放的音樂前奏。 寫出播放首歌的演唱者及歌名。 音樂開始。

音樂智慧 察覺、辨別、改變和表達音樂的能力。 核心成分 對節奏、音調、旋律或音色的敏感性。 優異表現者 音樂愛好者、音樂評論家、作曲家、演唱家、演奏家

視覺─空間智慧 準確地感覺視覺空間，並把所知覺到的表現出來。 善於辨識面貌、形狀、顏色、細節、景物、解讀座標圖、圖示、地圖、圖表…

【視覺空間】小測試 培養創意腦

視覺─空間智慧 核心成分 對色彩、線條、形狀、形式、空間及它們之間關係的敏感性。包括將視覺和空間的想法立體化地在腦中呈現出來，以及在一個空間的矩陣中很決地找出方向的能力。 優異表現者 獵人、偵察員、嚮導、室內裝潢師、建築師、藝術家等

【語文智慧】小測試 疊字測試：可以將一些基本概念、想法、用講故事的方式呈現出現。 請想出疊字：白00… 加上主詞，我的00＋疊字，請每組每次派一位同學站起來接著說。 除了講故事的人外， 其他人請注意聆聽，不要出聲。

語文智慧 核心成分 語音（聲音、節奏）、語意（意義）、語用（意義）、語法（結構）。 表現出來之形式：聽、說、讀、寫 優異表現者 語音（聲音、節奏）、語意（意義）、語用（意義）、語法（結構）。 　表現出來之形式：聽、說、讀、寫 優異表現者 講故事者、演說家、政治家、詩人、劇作家、編輯、記者、老師

邏輯─數學智慧 有效地運用數字和推理的能力。 核心成分 邏輯 能處理一長串的推理─邏輯思考、問題解決、演釋和歸納推理、對pattern和關係的辨別

【數學邏輯】小測試 測試1：壹圓與伍角，男生五角 女生一元，請依據老師說的金額湊錢，不得更換性別。 測試2：坐車回家，摩托車2 吉普車3 小 汽車4 計程車5 休旅車7 小巴12 請站起來，離開座位湊數，請找其他組 的同學。 湊數結束 ，請坐下。

邏輯─數學智慧 核心成分 數字 了解數字象徵、理解數目運算象徵、了解數量及運算之本質 優異表現者 數學家、稅務會計、統計學家、科學家、電腦程式員等

人際智慧 察覺並區分他人的情緒、意向、動機及感覺的能力。

【人際智慧】小測試 測試1讀心：找離你最近的同學，二人一組同伴分享 請寫在紙片寫下你要談的事件，及對該事件的感受 談什麼：隨意，不要讓對方看到。 分別扮演說跟聽的角色，每個人講一分鐘。 看看你是否能猜出對方的心情

人際智慧 核心成分 對臉部表情、聲音和動作的敏感性，辨別不同人際關係的暗示，以及對這些暗示做出適當反應的能力。 優異表現者 教師、政治家、外交家、主持人、領導人、調解委員、業務員、銷售員

肢體動覺智慧 善於運用整個身體來表達想法和感覺，以及運用雙手靈巧地生產或改造事物。

【肢體智慧】小測試 初階題-請用肢體表現出喜怒哀樂 進階題-烏龜與烏鴉*2 *小組 個人加分挑戰題-請小組派出選手應戰，方圓之戰，可以傳神表現出者，一題加5分

肢體動覺智慧 核心成分 特殊的身體技巧，如身體的協調、平衡、敏捷 、力量、彈性、速度，以及自身感受的、觸覺的和由觸覺引起的能力。 優異表現者 演員、運動員、舞者、工匠、雕塑家、機械師、外科醫師

內省智慧 有自知之明，並據此做出適當行為的能力。

【內省智慧】小測試 一分鐘內省期：肅靜是內省的最好環境。 請你安靜坐好，眼睛輕輕閉上，什麼都不做，只是坐著，把注意力集中在你的呼吸。 注意你的吸氣，吐氣時在心裡默數1，在吸氣吐氣時在心裡默數2，從1數到10。 如果你的思緒跑走，在從1開始。 時去看看浮現在你腦海的想法，念頭出現不去想，只管呼吸。

內省智慧 核心成分 了解自己的優缺點，意識到自己的內在情緒、意向、動機、脾氣、欲求，以及自律、自知和自尊的能力。 優異表現者 自我實現者、宗教家、心靈導師

內省的好處 你一定要試試。 每天固定給自己一段內省的時間，可以幫助你在紊亂生活得到平靜。 建議時間是起床後或就寢前，可自己一段內省的時間。 讓你的腦袋習慣專注在：光亮、呼吸、咒語、祝福、愛..等。 研究顯示：靜坐會讓人更平靜、快樂、有信心、健康。 你一定要試試。

【自然觀察】小測試 校園大搜秘 每個人都有過去 金氏遊戲

自然觀察者智慧 觀察、辨識和分類自然界動植物或人造世界的能力 核心成分 觀察、辨識和分類的能力 優異表現者： 生物學家、動物學家、分類學家

畫中有話 各組輪流派一名同學至場中央。 教師秀出相關圖片。 請各組代表利用白板作答。 正確者即加分獎勵。 小組成員可提供救援