多元智慧 會大咖 我是誰？ 賴宛余
數理邏輯能力 語言文字能力 視覺空間能力 自然觀察能力 音樂節奏能力 人際社交能力 肢體動作能力 個人內省能力 霍華德․嘉納 （Howard Gardner） 2
活動三 觀察！『官查』
運用你的五官 各組： 學習單 1張紙 1隻彩色筆
活動三 規則 最後寫在白紙上，答對的那一組加一點 請在紙上寫下 第一關. 是什麼口味的餅乾。 第二關. 狗狗的品種。 第三關. 小鳥的名稱。 活動三 規則 請在紙上寫下 第一關. 是什麼口味的餅乾。 第二關. 狗狗的品種。 第三關. 小鳥的名稱。 第四關. 植物的名稱。 最後寫在白紙上，答對的那一組加一點
我是 紅貴賓 第二關 狗狗的品種
第三關. 小鳥的名稱 白頭翁
第四關. 植物的名稱
第四關. 植物的名稱 鵝掌藤
活動四 誰是推銷王？
１ ２ ３ ４ ５ ６ 規則 各組派一位到二位最佳推銷員，看誰可以順利將產品推銷給老師。 各組討論三分鐘。 推銷時間一組一分鐘的時間。 推銷物品…是 １ ２ ３ ４ ５ ６
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語言文字能力 自然觀察能力 人際社交能力 個人內省能力 數理邏輯能力 視覺空間能力 音樂節奏能力 肢體動作能力 霍華德․嘉納 （Howard Gardner） 18
運用自己強勢智慧 為學習加分 充分發展潛能─創造適合的學習環境
創造適合自己的學習環境，但不要認定了自己是某一類型。 多去嘗試 你可能自八大智能類型的某一種學習活動中獲益。 http://www.linkingbooks.com.tw/activity/activity119013m.asp
人際學習模式 人際技巧好的你可以經由與人的互動及合作學習。 你需要和別人有大量的互動。 你會願意教其他人（教學相長） 多從事各種需要和朋友一起玩的遊戲 可以多參與社區活動─社團、課外活動、義工服務。 21
學生填寫學習單「生活智慧王」1-3題。 大家垃圾記得帶走喔！ 小組長學習單收回 下課囉！
語文學習模式 語文能力強的你，可以靠說話、傾聽、閱讀、寫字與寫作來學習。 可以用口說、提供很多書籍、唱片、語文CD、製造寫作機會，便可刺激自己的學習動機。 供應各種語文工具，例如錄音機、打字機、電腦等等。 多去圖書館、書店、報社、出版社。
邏輯─數學學習模式 邏輯─數學強的你，靠著形成觀念、尋找抽象模式、建立關係來學習。 提供實驗用的材料、給自己大量時間去探索新想法、想出合乎邏輯的解釋。 學習加分用具：棋類、益智拼圖、科學玩具和電腦。 玩需要邏輯的益智遊戲，去一些需要科學思考的地方玩，例如自然科學博物館、資訊展、電子商品展等。
空間學習模式 空間智能強的你用視覺學習，需要利用圖像、影片、掛圖、地圖 表格與顏色學習 學習加分用具：相機、望遠鏡、羅盤和立體積木，例如樂高。 運用心智圖學習，將背誦的資料化為圖像 多參觀有名的建築、天文台、美術館和其他強調空間知覺的地方。
肢體─動覺學習模式 肢體動覺強的你經由觸摸、操作、動作學習。 你需要充滿活力與動作的活動。 讓他們感興趣最好的方法是角色扮演、戲劇、創意舞蹈和任何用得到肢體的活動。 帶自己去操場、障礙越野、爬山、游泳和做體操。 給自己機會修機器、做模型、雕木刻、捏陶。
音樂學習模式 有音樂天賦的你經由韻律和音調學習。 只要用唱的、打拍的、有音樂旋律的方式，他們就能學得更好。 一面聽喜愛的音樂、一面作功課。 學習加分：CD與樂器。 如果你喜歡，去上音樂課或學習樂器。
人際學習模式 人際技巧好的你可以經由與人的互動及合作學習。 你需要和別人有大量的互動。 你會願意教其他人（教學相長） 多從事各種需要和朋友一起玩的遊戲 可以多參與社區活動─社團、課外活動、義工服務。
內省學習模式 你在獨處時學得最好。你會自我激勵。 提供機會讓你做獨立研究、自學和個人化的計劃及遊戲。 對你而言，在家中有自己的隱私空間是十分重要的。在那裡，你可以安安靜靜追求興趣嗜好，不受打擾。在那裡，你可以一個人想心事。重視隱私，獨立是一件好事。 讀偉人傳記、參加教會或靈修活動。
找出自己的優勢智慧，去發展它 你的前途一定會更光明 老師祝福你 每個人都可以是聰明的 找出自己的優勢智慧，去發展它 你的前途一定會更光明 老師祝福你