單元三: Come On Baby！ 聽聽你的真心話
同學的秘密
有一天,阿明神秘兮兮的從書包裡抽出一本很 特別的漫畫,是有顏色的哦……
這本很精彩哦！ 要不要看啊？
? ? 想看？ 不想看？？？ 哦！啊！嗯！ …… ? ?
看不看？魔鏡會說話 其實可能還有其他類似情形哦, 萬一你遇到了, 那時你會怎樣?? 讓我們一起來看看 Let’s go!!!
狀況一： 在電子郵件信箱中無意間 收到看起來色色的郵件
狀況二： 上網蒐尋時，看到了有色情暗示的網站
狀況三： 同學帶來了勁辣的漫畫
狀況四： 同學拿著手機要給大家看看收到的「特別」影片或 圖片時…… 很好看哦！
「 SOS！」 想看？還是不想看？你有什麼想法呢？ 別人又會有哪些想法呢？ 讓我們來聽聽看吧！ 魔 鏡 大 揭 密
統計 「魔鏡大揭密」學習單 想看 : ?人 不想看: ?人 來聽聽理由!
綜合歸納 1.想看的理由： 好奇、受同學影響、無聊、心情不好時、看一下就好、觀摩學習。
綜合歸納 2.不想看的理由： 怕被罵、家長老師不同意、噁心、太誇張 、不真實、電腦有可能中毒、學到錯誤的知識。
綜合歸納 想觀看色情媒體的人，其實並不如想像中那麼多，但為什麼他們會去接觸呢？ 色情媒體真的那麼吸引人嗎？我們接下來探討看看。
聽一聽！大話時間 揭開色情媒體吸引力的真象
那都是假的， 聲音是裝出來的唷！ 你認為色情媒體 可以滿足「好奇心」 實際上是…… 日本曾當過AV女優 的飯島愛女星
你認為從色情媒體 裡面可以學到知識 實際上…… ?
他們利用－> 電影借位方法 實際上沒有接觸，但經過平面拍 攝，看起來好像是有接觸。
安全距離 保持2cm
啾! 攝影機借位下 竟然kiss到了
他們利用－> 剪接方法 不同時間拍的片子剪接連 成同一個片子。
剪接前 總時間10秒
剪接後 總時間18秒
他們利用－> 音效手法
利用音效 小貓咪會變身
他們利用－> 誇張的手法 正常版 誇張版
結果－> 對真實的人生狀況有錯誤的了解 你看到的是人工處理出來的 內容，和實際的生活有很 大的不同。
你認為色情媒體可以 打發無聊時間 看完以後更空虛， 有的還無處發洩， 更難過了… 實際上是……
你認為色情媒體可以滿足慾望 實際上是……
令人震驚的事…… 一位國小9歲小朋友在看了A片後，竟然模仿A片情節想去性侵別人。專家說，他只是模仿，他並不是真的有性慾望需要滿足。
不可不知 根據研究，如果沒有別的原因，純粹只是想看這些色情媒體的人，在看了以後，不但感到性興奮，可能也會產生想立刻就去做做看的想法哦！
結果可能是…… 沉迷感官刺激、性犯罪誤導、比較下產生自卑，以為自己應該像色情媒體中的樣子才行。
聽聽看 看A漫、色情小說、A片真的那麼有趣嗎？聽聽看過的青少年怎麼說？
漫畫太誇張、太噁心、不符合現實，太浪漫了、漫畫女方常被輪暴。
胸部太大，大得像西瓜超恐怖、男生的陰莖超誇張的大
女生很隨便、女生通常被動，男生通常主動，男尊女卑。
聽聽看 看完這些色情媒體後會有什麼心情呢？ 聽聽看過的人怎麼說？
原來如此 緊張 還有其他像是「舒暢」、「空虛」、「罪惡感」、「噁心想吐」等，對心理的影響真的很大。 興奮
綜合歸納 1.國小學生身心發展尚未成熟，對性方面的認識也尚未健全，更容易受到色情媒體傳播內容的影響。
綜合歸納 2.色情媒體的內容與真實社會中的兩性互動並不相同，會影響觀看者對一般男女性關係的正常認識。
綜合歸納 3.色情媒體重點在挑逗、引發性慾，在國小階段學生並沒有正常的性出口情形下，有引起性犯罪的風險。
做做看 踢爆色情媒體的達人
總結 色情媒體對性仍然認識不多的青少年來說，更容易誤認其中的內容是真，受到的影響就更大。 色情媒體對性仍然認識不多的青少年來說，更容易誤認其中的內容是真，受到的影響就更大。 下一節課，我們將會探討一些真實的社會案例，來看看色情媒體對青少年的負面影響程度，以及我們可以採取的做法。