那段尘封的岁月 承载了中华民族多少屈辱 回首往事 有无数优秀中华儿女 为民族的独立与尊严进行了不屈的抗争 让我们一起走进那段历史长廊

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数学北师大版第六册第一单元 3.50 元是 …… 3元5角3元5角 像 3.05 、 1.06 、 , …… 这样的数,叫做小数。 读作:十六点八五 …… 小数点 读作: 一点零六 读作: 三点零五 读作: 零点八零 小数和我们以前学习的整数有什么不同.
第四单元 近代反侵略、求民主的潮流 请根据课本第四单元目录,找出单元线索。
反对外国侵略的斗争 第一章 第一节 资本—帝国主义对中国的侵略 第二节 抵御外国武装侵略 争取民族独立的斗争 第三节
19世纪60年代——20世纪初 近代化的探索 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 开端 技术 制度 思想.
必修(Ⅰ) 专题二 近代中国维护国家主权的斗争
专题一 中国近代的被侵略 史与中国人民的抗争史
专题二、三 近代中国民主革命 侵华史、抗争史和探索史 侵华史 专题线索: 鸦片战争 第二次鸦片战争 抗争史 中法战争 甲午中日战争
刘公岛历史悠久,扼守京津门户,横踞海上,形成天然屏障,是扼守东陲海疆的军事重地。这里是中国近代第一支海军、清政府北洋水师的诞生地,也是中日甲午战争的古战场,著名的黄海海战就发生于此。因此,刘公岛素有“不沉的战舰”之称。今天,就让我们共同重温那段耻辱而又悲壮的历史 。
概念:半殖民地半封建社会(社会形态) 理解:有主权但不完整,有封建经济也有资本主义经济
学科:WEB课件制作 课题:骨骼动画在角色设计中的运用 授课教师:牛琦 学段:职二(1) 单位:深圳市福田区华强职业技术学校.
《中国近现代史纲要》 第一章.
甲午中日战争和八国联军侵华.
“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威。” 这副沉痛的挽联,是光绪皇帝为哀悼民族英雄邓世昌而撰写的。邓世昌是在甲午海战中牺牲的清朝将领。他指挥的致远舰中弹沉没后,邓世昌坠身入海。随从递给他救生圈,他坚决不接,决心与战舰共存亡。他的爱犬飞速游来,衔住他的衣服,使他无法下沉。邓世昌几次用力把爱犬赶走,但它死死衔住不放。邓世昌狠了狠心,用手将爱犬按入水中。不一会,他们就一起沉入碧波……
第一单元 列强的侵略和中国人民的抗争 侵略 《南京条约》 火烧圆明园 《马关条约》 《辛丑条约》 抗争 虎门销烟 《海国图志》
甲 午 中 日 战 争 第3课 甲午中日战争.
第3课 左宗棠收复新疆甲午中日战争.
  世纪中期到20世纪初,英、法等西方列强先后发动了一系列侵华战争,中国逐渐沦为半殖民地半封建社会,中国人民为维护国家主权,进行了英勇的抗争。
一、从鸦片战争到八国联军侵华 1.历史特征 (1)从个别国家到列强争相侵略。 (2)从以商品输出为主到以资本输出为主。 (3)从局部宰割到扶植代理人控制中国的内政外交。 (4)中国半殖民地半封建化程度逐渐加深。 2.主要表现:西方列强先后发动了鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争,迫使清政府签订了一系列不平等条约,使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
I think therefore I am 人教版高中历史必修Ⅰ教案 欧阳德全编写
第14课 书利华教育网 和八国联军侵华.
八国联军侵华.
第二单元 中国半殖民地半封建社会完全形成时期 第4讲 义和团运动和八国联军侵华战争
欢迎来到历史课堂.
第六课 甲午战争和八国联军侵华 课程标准 列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实, 概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 学习视点 1. 甲午中日战争爆发的根本原因是什么? 2.《马关条约》给中国带来了哪些危害? 3.八国联军侵华对中国有什么影响?
第一学习主题 第4课 八国联军侵华战争 义和团运动的兴起和发展 八国联军侵华 《辛丑条约》 课堂小结.
第4课 八国联军侵华战争 学习目标   了解八国联军侵华的史实;结合《辛丑条约》的主要内容,分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
第 12 课 甲午中日战争 和八国联军侵华.
甲午中日战争: 第3课考点回顾 1894年-——1895年 日本VS中国 1894年9月 黄海大东沟 黄海海战 致远舰管带邓世昌
八国联军侵华战争.
列强纷纷在中国土地上 划分势力范围,中国面 临着亡国灭种的危机。.
一、甲午中日战争 世界: 资本主义 帝国主义 日本: 扩张政策 (根本原因) 1.背景. 一、甲午中日战争 世界: 资本主义 帝国主义 日本: 扩张政策 (根本原因) 1.背景.
模块: 中国近代史 主题 列强的侵略与中国人民的抗争.
卖国贼? 淮军创始人 洋务运动 北洋舰队 东方的俾斯麦.
二 中国军民维护国家主权的斗争.
第1讲 从鸦片战争到八国联军侵华.
南京条约 马关条约 辛丑条约 割地 割香港岛 割辽、台及附属岛屿 赔款 2100万银元 2亿两白银 4.5亿两白银 开埠
甲午中日战争.
落后就要挨打.
落后就要挨打.
七年级上册历史总复习 第一主题 列强的侵略和 中国人民的抗争.
甲午中日战争: 本课考点回顾 1894年-——1895年 日本VS中国 1894年9月 黄海大东沟 黄海海战 致远舰管带邓世昌
《小学教育学》 模块二 小学教育源流 第五单元 小学教育走向的探究成果分享 自主学习指南.
第一章 反对外国侵略的斗争.
欢迎指导!圣诞快乐! 执教者:蒋海兵.
虎门销烟 辛亥革命 金田起义 五四运动.
中国近代史.
吉林师范大学博达学院思想政治课 多媒体教学软件
中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年
国有资产有偿 使用收入管理 湖南省非税收入征收管理局 庞力.
第15课 从中日甲午战争到八国联军侵华 第15课 从中日甲午战争到八国联军侵华 ■甲午战争与民族危机的加深
                                                                                                                                                                
左宗棠收复新疆 和甲午中日战争 第一学习主题 第3课 杜集中心学校小组自主六环节导学案 左宗棠收复新疆 黄海战役中的邓世昌
如何使用CiteSpace分析Derwent专利数据
第七单元 小数的初步认识 简单的小数加、减法 安徽省黄山市黟县碧阳小学 叶群芳.
绿色圃中小学教育网 比例 比例的意义 绿色圃中小学教育网
第十八章 平行四边形 18.1 平行四边形 (第2课时) 湖北省赤壁市教学研究室 郑新民
反对外国侵略的斗争.
第13课 伟大的开端.
责任与使命 2014级人文萃英班向湘蜀 39套论文答辩模板
西藏 Tibet.
新中国成立以后,历史上的邪教、帮会经人民政府的打击,退出了历史 舞台。
北师大版五年级数学下册 分数乘法(一).
北师大版三年级数学上册 0×5=?.
“中国梦”要“热宣传”更需“冷思考”.
铭记历史 珍爱和平 商学院: 班 主讲人: 杨涛 助讲人:顾泽阳 陈艺元 周洋 王璐
责任与使命 2014级人文萃英班向湘蜀 39套论文答辩模板
《中国近现代史纲要》 第二章 对国家出路的早期探索
高中物理“平抛运动的应用” 点评专家:谭一宁.
第八单元:20以内的进位加法 8 、7 、6加几 北京市宣武师范学校附属第一小学 冉 梅.
Presentation transcript:

那段尘封的岁月 承载了中华民族多少屈辱 回首往事 有无数优秀中华儿女 为民族的独立与尊严进行了不屈的抗争 让我们一起走进那段历史长廊 去聆听中华民族的最强音 去聆听中华民族的怒吼

要把维护国家主权和安全放在第一位,进一步强化忧患意识,加快推进中国特色军事变革,加强军队全面建设,加紧推进军事斗争准备。 ——胡锦涛2006年3月11日

铁血丹心铸英魂 ——《中国军民维护国家主权的斗争》

一、温故知新 1840—1900年列强发动了哪些侵华战争? 鸦片战争 1840——1842年 第二次鸦片战争 1856——1860年 中法战争 1883——1885年 甲午中日战争 1894——1895年 八国联军侵华战争 1900——1901年

面对列强的宰割,中国军民进行了怎样的抗争? 瓜分中国龙

二、课堂活动 依据下列要求办一期爱国主义教育专栏 1、办法:分组活动;各组派三名代表上台粘贴展示;班长、科代表、学习委员上台评分并公布比赛结果 2、要求:能基本反映史实;设计独特美观大方,以10分为满分计;保留小数点后两位数 3、具体分工: 一组:负责“三元里抗英” 二组:负责“黄海海战” 三组:负责“反割台斗争” 四组:负责“义和团运动”

“大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里,引得春风渡玉关。” 你们知道这首诗赞颂了谁的什么事迹吗? 左宗棠(1812年11月10日~1885年9月5日),汉族,字季高,一字朴存,号湘上农人。晚清重臣,军事家、政治家、著名湘军将领,洋务派首领。左宗棠少时屡试不第,转而留意农事,遍读群书,钻研舆地、兵法。后竟因此成为清朝后期著名大臣,官至东阁大学士、军机大臣,封二等恪靖侯。一生经历了湘军平定太平天国运动,洋务运动,镇压陕甘回变和收复新疆等重要历史事件。

三、自主学习 1、新疆面临着怎样的危机? 2、概括左宗棠收复新疆的过程 3、清政府如何加强对新疆的管理? 4、左宗棠收复新疆的历史意义 ●左宗棠收复新疆 1、新疆面临着怎样的危机? 2、概括左宗棠收复新疆的过程 3、清政府如何加强对新疆的管理? 4、左宗棠收复新疆的历史意义

四、合作探究 1、呈现视频资料、图片和文字资料

甲午海战前, “致远”舰部分官兵合影(图中央双手交叉站立者为邓世昌) 三、 甲午战争纪念馆塑像 甲午海战前, “致远”舰部分官兵合影(图中央双手交叉站立者为邓世昌) N 双桅单烟囱的致远舰(英国制造) 12

文字资料:光绪帝挽联“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威。“ (1)挽联中的“公“指的是谁?除他外,在黄海海战中你还知道有哪些英雄人物”? (2)甲午战争中国为什么会失败? ①日本作了战争充分准备,中国不作战争准备 ②清政府官兵大部分临阵脱逃 ③日本制度先进,中国制度落后(根本原因)

2、阅读下列材料,回答问题 春 愁 丘逢甲 1896年4月17 春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。 四百万人同一哭,去年今日割台湾。 春 愁 丘逢甲 1896年4月17 春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。 四百万人同一哭,去年今日割台湾。 N (1)诗中的“去年”是指哪一年? (2)为什么“四百万人同一哭”? (3)“春愁”是中国古诗词中常见的词语,作者以此为题抒发了 怎样的情怀? (4)反割台斗争中,除作者外还涌现出哪些英雄人物? 14

3、阅读下列材料,回答问题 材料一:最恨和约,误国殃民。上行下效,民冤不伸。——中国近代史资料丛刊 材料二:口号:“扶清灭洋”。 材料三:歌谣:“神助拳,义和团,只因鬼子闹中原……洋鬼子全杀尽,大清一统定江山。”

义和团反帝运动 民族的战士 N 16

浴血战斗 义和团包围廊坊车站 义和团在天津与英法联军鏖战 清军与义和团在廊坊阻击八国联军 N 17

被镇压 N 被捕的义和团战士 18

⑴ 材料一中的“和约”指哪一不平等条约? 《马关条约》 ⑵ 结合所学知识指出义和团运动兴起的主要原因是什么? 列强掀起瓜分中国狂潮,中华民族危机空前严重 ⑶ 依据材料二、三你如何评价义和团? ①义和团运动是农民反帝爱国运动,具有历史的进步性 ②义和团运动对清政府的本质认识不清,且带有浓厚的盲目排外色彩的落后性

五、激情创作 针对下列事件创作鼓舞人心的口号一至二个。 1、“三元里抗英”(一组负责,上台展示) 2、“黄海海战”(二组负责,上台展示) 3、“反割台斗争”(三组负责,上台展示) 4、“义和团运动”(四组负责,上台展示)

参考口号: 三元里抗英:“三元里人民真勇敢,大刀长矛对枪杆” “三元里人民真爱国,抵御外辱抗侵略” 黄海海战:“黄海血战染风采,视死如归与敌拼” “玉石俱焚魂不怕,保家卫国真英雄” 反割台斗争:“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮倭寇血” “宁愿站着死,不愿跪着生” 义和团运动:“杀尽洋人,保家卫国” “与洋人血战到底”

六、学史感悟 以问题进行本课小结 1、从斗争主体来看,本节课所学的五次爱国斗争主要可以分为哪两大类? 政府官兵的斗争:左宗棠收复新疆、黄海海战 人民群众的斗争:三元里抗英、反割台斗争、义和团运动

2、这些爱国斗争有什么共同点? 共同点: ①都是反抗外来侵略的斗争 ②都表现了英勇不屈的爱国斗争精神 ③结局都基本失败,没有取得彻底胜利

七、浩气长存 逝去的英烈永垂不朽 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 N 24

八、课后延伸 利用网络或图书资料,收集除课本外四名近代维护国家主权斗争的爱国人士事迹。

勿忘国耻! 努力学习! 报效祖国!

九、会考体验 1、中国近代史上中国人民第一次自发的大规模的反侵略斗争是( ) A.义和团运动 B.三元里人民抗英斗争 1、中国近代史上中国人民第一次自发的大规模的反侵略斗争是( ) A.义和团运动 B.三元里人民抗英斗争 C.太平天国运动 D.辛亥革命 B 2、甲午战争中,光绪帝曾作挽联:“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威”。挽联中的“公”是指( ) A.林则徐 B.左宗棠 C.邓世昌 D.徐骧 C

3、以下是某位同学在开展研究性学习时收集到的图片,该同学研究的课题最有可能是( ) A 3、以下是某位同学在开展研究性学习时收集到的图片,该同学研究的课题最有可能是( ) A 张自忠 邓世昌 刘永福 A.近代中国维护主权的斗争 B.近代中国的制度革新 C.近代中国的思想解放 D.近代中国的经济发展

4、下列是一位同学在研究性学习中搜集到的图片资料,他研究的主题应该是( ) C 4、下列是一位同学在研究性学习中搜集到的图片资料,他研究的主题应该是( ) C 刘永福 A.三元里人民抗英斗争 B.义和团运动 C.台湾人民反割台斗争 D.太平天国运动