欢迎同学们走进生命殿堂 2017/3/19
前言 什么是生命？什么是生物学？ 为什么要学习生物学？ 怎样学习生物学？ 2017/3/19
什么是生物？什么是生命？ 下面哪些属于生物，哪些属于非生物？ 说说你的见解？ SARS病毒 鱼 狗 电脑 汽车 2017/3/19
说说下面的这些物体哪些是生物 兔子和石头
树木和课桌
香菇和干香菇
艾滋病病毒和艾滋病患者木乃伊
？ 生物/生命的定义 生物：具有生命的物体。 生命：生物体所特有的现象。 目前尚无一致公认的定义。 一个很难下定义的现象。 生命：生物体存在的状态。 与非生物比较，生物体具有若干特征。 一个很难下定义的现象。 2017/3/19
生物体的基本特征 1．以细胞为基本结构单位 所有的活的生物体都是由细胞和细胞的产物所构成的。 2017/3/19
病毒 冠状（SARS)病毒 爱滋 （HIV）病毒
生物体的基本特征 ２．相同的化学成分 水 糖类 核酸 脂质 蛋白质 化合物 质量分数（%） 水 85-90 无机盐 1-1.5 蛋白质 7-10 脂类 1-2 糖类和核酸 2017/3/19
资料： 1、正常红细胞的寿命约120天，衰老的红细胞不断地破坏与清除，新生的红细胞不断由骨髓生成与释放，维持着动态平衡。 2、大脑一秒钟几十万次反应
3、生物体都有新陈代谢作用 注意：病毒不能进行独立的代谢 食物、 是生物体最基本的特征， 是生物与非生物的最本质区别。 环境 物质、 能量 O2 食物、 （如： ）同化 物质、能量 CO2 代谢产物、 （如： ）异化 生物体 是生物体最基本的特征， 是生物与非生物的最本质区别。 注意：病毒不能进行独立的代谢
4、稳态 [资料]正常人血浆的部分理化性质 PH:7.35~7.45 CO2:动脉血CO2分压36~44mmHg 渗透压：37℃时，770kPa 血糖：80~120mg/dl 温度：37.5 ℃
5、生物体都有应激性
6、生殖与遗传的特性 种瓜得瓜，种豆得豆。 龙生龙，凤生凤， 老鼠生的儿子会打洞。 一猪生九仔，连母十个样 遗传：上下代相同或相似。（自我复制）
进化树 ７．进化 鸟类 哺乳动物 裸子植物 被子植物 爬行动物 两栖动物 鱼类 节肢动物 蕨类植物 软体动物 线形动物 环节动物 苔藓植物 扁形动物 腔肠动物 单细胞生物 藻类植物 进化树
？ 我们为什么要学习生物学？ 帮助我们了解自身！ 为农学和医学的研究奠定基础！ 我们的身体是怎样构成的？ 我们为什么要吃饭？应该吃什么？ 我们为什么会生病？ ？ 为什么预防乙肝可以打疫苗，爱滋的疫苗却迟迟未上市？ 为什么袁隆平的超级杂交稻亩产量可以突破900公斤？ 帮助我们了解自身！ 为农学和医学的研究奠定基础！ 2017/3/19
生物学研究的成就 克隆技术 克隆羊
生物学研究的成就 植物组织培养
生物学研究的成就 人类基因组计划 在“中国人类遗传资源平台”项目中，含有姚明、刘翔等多位优秀运动员基因样本的“优秀运动员资源库”正在完善中，美国、日本也正在进行这方面的研究。
生物学研究的成就 基因工程 我国生产的部分用胰岛素产品 科技人员成功研制“基因重组人胰岛素” 我国自行生产的重组白细胞介素 乙肝疫苗
生物学研究的成就
生物学研究的成就 干细胞 发酵工程 生物防治 绿色食品 粮食问题 人口问题 生物入侵 试管婴儿 生物武器 生物与人类健康 ==
什么是生物学？怎样研究生物学？ 生物学：是研究生命现象及其活动规律的科学。 两种研究生物的基本方法：观察、实验 具体一点说，是研究生物（包括植物、动物、 微生物等）的结构、功能，发生和发展以及 生物与非生物之间的相互关系、生物与环境 之间的关系的科学。 两种研究生物的基本方法：观察、实验 2017/3/19
实验与观察 观察（observation）： 实验（experimentation）： 是按生物的本来面貌反映、描述生物的状况。 是人为地改变某些条件来考察生命现象的变化，以探究生命现象内在的因果关系，认识生命活动的内在规律的方法。 2017/3/19
Thank You ! 2017/3/19