沁园春·长沙

词的知识 词：词,又名“长短句”、 “曲子词” “诗余”等。最初的词都是配乐歌唱的，写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。有的作家在词牌下另标题目，如《沁园春 长沙》。词可以分上下两段，叫做“片”或者“阕”。 词兴起于隋唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称曲子、曲子词、乐府，或长短句。分为小令、中调、长调，依据字数来划分。小令 58字，中调 59—90字，长调91字以上。

词的知识 词牌：就是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有各自不同的规格。词牌决定了这首词的字数、句数、和平仄的声韵。 词的标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。 词牌则是一首词的词调。 沁园春：相传东汉明帝女儿沁水公主的花园，后来被外戚窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。（起初是题目，后仅表示一定的格式）

毛泽东其人其事 毛泽东,中国现代政治家,思想家,军事家,文学家和书法家.中华人民共和国开国领袖,湖南省湘潭韶冲人,生于1893年12月26日,逝世于1976年9月9日.

毛泽东其人其事 1910年毛泽东离开韶山投考湘乡县东山小学。在回答《言志》作文题时，他写下了《咏蛙》：“独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神，春来我不开口，哪个虫儿敢作声。”“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！”充分表达了17岁的少年的宏大抱负。

毛泽东其人其事 在湖南省第一师范就读时，毛泽东与蔡和森、何叔衡等人经常在一起纵论天下大事、社会和人生问题，常引“国家兴亡，匹夫有责”来激励自己，立志要成为国家的“栋梁之才”，与同学约定三不谈：不谈金钱、不谈男女之事、不谈家务琐事，否则不能做朋友。 在长沙求学时，毛泽东经常与同窗好友去湘江游泳，写下了“自信人生二百年，会当水击三千里。”的豪迈诗句。“五四时期”毛泽东组织了长沙学生和市民的爱国运动，主编《湘江评论》，在全国反响极大。 

不同时期的毛泽东

毛泽东的政治人生

毛泽东诗词名句 人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。 雄关漫漫真如铁，而今迈步从头越。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。 为有牺牲多壮志，敢教日月换天地。 一万年太久，只争朝夕。 世上无难事，只要肯登攀。谁敢横刀立马，唯我彭大将军。 踏遍青山人未老，风景这边独好。

上阕：词中的毛泽东 此时，毛泽东独立橘子洲头，看到了什么？ 1925年1月，毛泽东回到老家韶山，组建中国农村最早的党支部——中共韶山支部。 １９２５年１月，中国共产党第四次全国代表大会召开，毛泽东不仅没有出席，而且连委员都被选掉。 “在仅仅几个月内，我们组织了二十几个以上的农民协会，同时引起了地主的怨毒，要求将我逮捕。赵省长派兵来抓我，我逃到广州。”（《毛泽东自传》）“逃到广州”，是指诗人１９２５年深秋，到广州主持农民运动讲习所。 此时，毛泽东独立橘子洲头，看到了什么？

湘江秋景图 如何变换视角的？ 远眺：万山红遍 层林尽染 （静） 近观：漫江碧透 百舸争流 （静、动） 仰视：鹰击长空 （动） 远眺：万山红遍 层林尽染 （静） 近观：漫江碧透 百舸争流 （静、动） 仰视：鹰击长空 （动） 俯瞰：鱼翔浅底 （动） 总写：万类霜天竞自由 小结：远近结合，总分有序，动静交错，红绿辉映，描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃、色彩绚丽的湘江秋景图。

生情—以天下为己任 时间、地点、人物 见景—生机勃勃 色彩绚丽 之景 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？ 时间、地点、人物 见景—生机勃勃 色彩绚丽 之景 生情—以天下为己任

秋之悲喜 碧云天，黄叶地，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 ——《西厢记》 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？ ——李清照《声声慢》 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 —— 刘禹锡《秋词》

释疑 古往今来，“秋天”在诗词中常常充满了肃杀、感伤的情调，为什么毛泽东笔下的秋天和其他诗人的秋天不一样呢？ 这与一个人的气度、胸襟、性格、身份有关。他不是一介普通书生，是叱咤风云的一代伟人，胸怀大志的杰出的政治家。他有经天纬地之才，再造乾坤之志，他有博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上的永不消沉的乐观性格，所以他的诗词充满豪情壮志。

秋色如斯，词人何感？ 1925年秋天，当时正是工农运动风起云涌的时代。统一战线内部以蒋介石为代表的国民党右派，加紧了篡夺革命领导权的阴谋活动。在共产党内，党的总书记陈独秀错误估计了当时的形势，提出了“统率革命的资产阶级，联合革命的无产阶级，实现资产阶级的民主革命”等主张，拱手将革命领导权让给资产阶级。在这种情况下，解决中国革命领导权问题就成了一个迫切问题。

不止有一个毛泽东——梁漱溟 1911年，18岁的毛泽东来到长沙，开始了他在此地长达13年之久的求学和革命斗争生活。 a.1913-1918年，他在湖南一师读书，常和同学在橘子洲一带游览游泳； b.1918年4月，与何叔衡创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民学会； 五四时期，主编《湘江评论》，发表了一系列重要论文，引起了全国进步思想界的重视。 c.1915年9月，诗人印发反袁称帝的小册子； 1919年底组织和领导湖南驱逐军阀张敬尧的运动。

同学少年 年龄气质：同学少年 风华正茂 精神状态：书生意气 挥斥方遒 行为活动：指点江山 激扬文字 粪土当年万户侯 年龄气质：同学少年 风华正茂 精神状态：书生意气 挥斥方遒 行为活动：指点江山 激扬文字 粪土当年万户侯 如果说上阕只有一个点——“独立”于橘子洲头的毛泽东之外，那么，下阕则是有一个面——一群敢于挑战权势，粪土当年万户侯的同学少年，这是一个时代的群像，是一个时代的青春记忆。

领袖词人 你用平平仄仄的枪声写诗， 二万五千里是最长一行。 常于马背上构思， 便具有了战略家的目光。 战地黄花， 如血残阳， 成了最美的意象。 有时潇洒地抽烟， 抬头望断南飞雁， 宽阔的脑际却有大江流淌， 雪天更善畅想， 神思飞扬起来， 飘成梅花漫天的北国风光。 相信你是最严肃的诗人， 屈指数算， 一首气势磅礴的诗， 调动了半个世纪的酝酿。 轻易不朗诵， 天安门城楼上只那一句， 便成了世界的诗眼， 嘹亮了东方！

颁奖词 毛泽东的一生是诗意的一生，那么请你为这一群少年写50-100字的颁奖词。

方法一：同类鉴赏 碧云天，黄叶地，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 ——《西厢记》 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？ ——李清照《声声慢》 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 —— 刘禹锡《秋词》

沁园春·长沙 ①上阕写了些什么？ 主要写景，写眼前之景。即描绘了绚丽的湘江深秋景色，突出“万类霜天竞自由”的精神。顺流而下，自然地提出苍茫大地应该由谁来主宰的问题。 ②下阕写了些什么？ 主要抒情。通过追忆往事，表现革命青年的战斗风姿和远大抱负。 ③上、下阕有什么内在联系？ 上阕为景，下阕为情，借景抒情，景情合一。上阕，诗人面对充满蓬勃生气之景发问谁主沉浮的问题；下阕，通过革命豪情的抒发，艺术地回答上面的问题，即由革命青年以及站起来的全国人民来主宰这个世界。

方法二：抓意象，析感情 意象即表达主观情感的客观外物。诗歌的意象是诗人心中之“意”与外在之“象”的结合体。意象，是诗中熔铸了作者思想情感的事物。简单的说，意象就是意中之象，是客观物象经过诗人的感情活动而创造出来的独特形象，是一种富于更多的主观色彩、迥异于生活原态而能为人所感知的具体艺术形象。 如马致远的《天净沙·秋思》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 “枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“小桥”、“流水”、“人家”、“古道”、“西风”、“瘦马”、“断肠人在天涯”等就是意象。

沁园春·长沙的意象 从空间： 山上的“层林”， 江中的“百舸”， 空中的雄鹰， 水底的游鱼 从状态： 静态的火红的枫林， 动态的“争流”的“百舸”等

方法三：诗中有画——构图还原 立 眼 前 景 看 心 中 情 问 蓬勃秋景 时间 地点 环境 万 红遍， 山 层 尽染； 林 漫 碧透， 江 时间 地点 环境 万 红遍， 山 眼 前 景 层 尽染； 林 蓬勃秋景 漫 碧透， 江 看 百 争流。 舸 鹰 击长空， 鱼 翔浅底， 万类霜天 竞自由。 心 中 情 怅寥廓， 胸怀天下 问 问苍茫大地， 谁主沉浮？